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Questão 1 de 34 Q1875046 Q5 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Infelizmente, a tensão promovida pela presença maciça da Polícia Militar, que desde o começo tentava asfixiar os manifestantes por meio de duas extensas colunas [...].” (§ 2)
Na passagem acima, o trecho sublinhado pode ser substituído, sem mudança de sentido, por:

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Questão 2 de 34 Q1875048 Q6 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Em linhas gerais, os motes eram problematizados pela exigência de investimento equivalente a 10% do PIB em educação pública [...].” (§ 4)
A palavra sublinhada na passagem acima possui sentido semelhante a:

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Questão 3 de 34 Q1875052 Q8 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“No tempo em que caminhei, foram distribuídos diversos folhetos.” (§ 4)
Na construção do período acima, NÃO é possível identificar:

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Questão 4 de 34 Q1875053 Q9 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Com o risco de conflito já no início do ato, alguns coletivos decidiram partir, seguidos pelos demais.” (§ 3)
Na passagem acima, a palavra sublinhada se refere:

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Questão 5 de 34 Q1875055 Q10 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Eu até concordo com a ideia, mas não é consensual. Estatizar é medida de longo prazo, depende de uma transição, de estudo.” (§ 5)
Na passagem acima, o pronome pessoal sublinhado se refere:

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Questão 6 de 34 Q1875057 Q11 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Conversei com calma com F. M., manifestante que disse, inclusive, ter sido ‘mais uma vez agredido pela polícia’.” (§ 6)
Na passagem acima, o autor se refere textualmente a um manifestante como “F. M.”. Ao utilizar-se desse recurso linguístico, seu objetivo foi:

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Questão 7 de 34 Q1875058 Q12 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Para ele, ‘o antes é melhor do que a manifestação em si’.” (§ 6)
Na passagem acima, a expressão “antes” foi substantivada, como se percebe pela presença do artigo “o”, que a precede. Tal expressão, entretanto, é comumente empregada na língua portuguesa como:

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Questão 8 de 34 Q1875060 Q13 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Muitas palavras de ordem criticam a Fifa, as remoções de famílias, os gastos com estádios e as obras de infraestrutura inacabadas. Contudo, isso tudo é parte do ocorrido.” (§ 8)
Na passagem acima, a expressão sublinhada introduz uma ideia de:

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Questão 9 de 34 Q1875061 Q15 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Além dela, outra dedicada à questão educacional se destacava. Pedia a estatização de grandes universidades privadas paulistas, provavelmente mobilizada pelos casos de descredenciamento da Gama Filho e da UniverCidade no Rio de Janeiro.” (§ 5)
Assinale a alternativa em que, após processadas as alterações na passagem acima, NÃO ocorre mudança de sentido do texto original:

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Questão 10 de 34 Q1875063 Q16 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“Há etimologias e etimologias.” (§ 1)
No texto, o autor utiliza a afirmação acima para:

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Questão 11 de 34 Q1875065 Q17 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“Em repouso, o ‘investigador’ da origem vocabular se vale da semelhança sonora entre palavras para estabelecer relações históricas que nunca houve.” (§ 1)
Na passagem acima, as aspas na palavra investigador foram usadas para:

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Questão 12 de 34 Q1875067 Q18 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“Antológica é a fala do personagem Gus Portokalos (Michael Constantine) no filme Casamento Grego (em inglês: My big fat Greek wedding, de Joe Wick, 2002), que afirma serem todas as palavras derivadas do grego. Indagado sobre a palavra japonesa kimono, após pensar um pouco, ‘acha a solução’, por meio de malabarismos argumentativos em seu inglês arrevesado [...].” (§ 2)
Com base no trecho acima, assinale a afirmativa INCORRETA:

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Questão 13 de 34 Q1875068 Q19 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

De acordo com o texto, para realizar uma investigação etimológica considerada boa ou metodologicamente CORRETA, o estudioso deve:

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Questão 14 de 34 Q1875070 Q20 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“Platão costumava fazer isso, criando e reciclando lendas e, desse modo, imaginou o formato esférico e a tripla situação dos sexos na origem do ser humano, pela boca de Aristófanes, no seu delicioso Banquete.” (§ 5)
Na passagem acima, a expressão sublinhada se refere a:

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Questão 15 de 34 Q1875072 Q21 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

Assinale a alternativa em cujo trecho transcrito NÃO ocorre(m) termo(s) ou expressão(ões) empregado(a)(s) em sentido figurado:

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Questão 16 de 34 Q1875074 Q22 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“A etimologia não pode ser abandonada, como um delírio sem sentido, pelos linguistas.” (§ 8)
A construção transcrita acima é CORRETAMENTE descrita como um caso de:

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Questão 17 de 34 Q1875076 Q23 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

No texto, o autor defende que o método etimológico, se empregado com rigor, pode ser muito importante como ferramenta para a compreensão do fenômeno linguístico. Dentre os exemplos que ele fornece, NÃO se observa uma utilização adequada desse método:

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Questão 18 de 34 Q1875077 Q24 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“Transformações irregulares, porém, existem, mas um -d- não se torna um -l- à toa, nem aparecem vogais a mais sem razão alguma. Nem sempre a etimologia respeita leis fonéticas inexoráveis e sem exceção. Houve até quem imaginasse que sim, no século 19, mas seria muito sem graça se isso ocorresse.” (§ 14)
Na passagem acima, as palavras sublinhadas podem ser substituídas, sem mudança de sentido, respectivamente, por:

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Questão 19 de 34 Q1875079 Q25 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“Muitos já o fizeram, como prova a historiografia da linguística, e nas suas pegadas devemos nos pautar, não nas dos charlatães.” (§ 8)
Sobre a palavra sublinhada na passagem acima, assinale a afirmativa CORRETA:

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Questão 20 de 34 Q1875081 Q26 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“Muita tinta correu por causa desse tema. Embora a ausência absoluta de exceções nas leis fonéticas (em alemão, die Ausnahmlosigkeit der Sprachgesetze) tenha caído em descrédito, é inquestionável a capacidade que têm para descrever a posteriori as transformações fonéticas. Mais: são úteis e insubstituíveis quando queremos diferenciar uma boa etimologia de uma má.” (§ 15)
A expressão sublinhada na passagem acima é um exemplo de:

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Questão 21 de 34 Q1875083 Q27 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“Perdemo-nos facilmente no cipoal dos sentidos das palavras se não tivermos um método.” (§ 11)
Na passagem acima, a expressão sublinhada pode ser substituída, sem mudança de sentido, por:

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Questão 22 de 34 Q1875084 Q28 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

No parágrafo 17 do texto, o autor cita o filósofo austríaco Karl Popper. De acordo com o texto, para esse pensador, dada a natureza de seu objeto de estudo, a ciência histórica deve trabalhar com um método:

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Questão 23 de 34 Q1875086 Q29 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“Não é à toa que tantos já tivessem percebido isso: Nebrija, Nunes de Leão, Rask, Grimm e muitos autores do século retrasado.” (§ 16)
No que se refere aos aspectos morfológicos, é CORRETO afirmar que a expressão sublinhada na passagem acima se encontra conjugada, respectivamente, no tempo e no modo:

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Questão 24 de 34 Q1875088 Q30 da prova
Com o pé no passado
por Mário Eduardo Viaro

“A analogia com outras palavras, a preferência de uma forma dialetal, a alta frequência de uso e a expressividade sonora são alguns fatores que impedem a linguística histórica de ser uma ciência exata, no sentido estreito do termo.” (§ 16)
Na passagem acima, o pronome relativo sublinhado se relaciona à expressão “alguns fatores” por meio de um processo linguístico de nominado:

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Questão 25 de 34 Q1875089 Q31 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

A redação oficial NÃO deve caracterizar-se pela:

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Questão 26 de 34 Q1875091 Q32 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

Assinale a alternativa que apresenta, na ordem CORRETA, quem comunica, o que se comunica e o destinatário do que se comunica em textos de redação oficial:

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Questão 27 de 34 Q1875093 Q33 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

“________________ diz respeito à polidez, à civilidade no próprio enfoque dado ao assunto do qual cuida a comunicação.” (Manual de Redação Oficial da UFV, 2002, p. 6.)
A expressão que completa CORRETAMENTE a lacuna no trecho acima é:

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Questão 28 de 34 Q1875094 Q34 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

Leia as afirmativas abaixo sobre algumas expressões utilizadas no envelope de correspondências oficiais:
I. A expressão “À atenção de” deve ser utilizada quando se deseja que a correspondência seja vista por alguém em particular.
II. A expressão “Em mãos” pode ser abreviada “E/M”; é utilizada quando o documento é encaminhado ao destinatário mediante portador, sem a utilização dos serviços do Correio.
III. A expressão “Aos cuidados de”, podendo ser abreviada como “A/C/D”, é utilizada quando a correspondência é entregue ao destinatário através da Instituição (unidade, órgão ou setor).
Está CORRETO o que se afirma em:

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Questão 29 de 34 Q1875096 Q35 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

Leia as informações abaixo e numere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda:
1. Fax ( ) É um documento emitido pela Administração Superior de uma Instituição, determinando providências, constituindo comissões, delegando poderes, concedendo benefícios etc., nos termos da lei.
2. Atestado ( ) É uma modalidade de comunicação para transmissão de mensagens urgentes e para envio antecipado de documentos.
3. Ato ( ) É o documento em que se registram, de forma exata e metódica, ocorrências, resoluções e decisões das assembleias, reuniões ou sessões realizadas por comissões, conselhos, congregações, corporações ou outras entidades semelhantes.
4. Ata ( ) É um documento através do qual a autoridade comprova um fato ou situação de que tenha conhecimento, em razão do cargo que ocupa ou da função que exerce.
A sequência CORRETA é:

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Questão 30 de 34 Q1875098 Q36 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

Na correspondência oficial, é fundamental o uso da norma-padrão, o que inclui o domínio da ortografia. Assinale a alternativa em que NÃO ocorre(m) palavra(s) ou expressão(ões) grafada(s) em desacordo com a norma-padrão:

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Questão 31 de 34 Q1875099 Q37 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

No que se refere à utilização dos pronomes de tratamento, assinale a afirmativa INCORRETA:

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Questão 32 de 34 Q1875101 Q38 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

Assinale a alternativa que apresenta a utilização CORRETA das normas bibliográficas estabelecidas pela ABNT, de acordo com o trabalho de Reis (2010):

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Questão 33 de 34 Q1875103 Q39 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

Assinale a alternativa que apresenta a forma CORRETA de referenciação bibliográfica com base nas normas da ABNT, de acordo com o trabalho de Reis (2010):

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Questão 34 de 34 Q1875104 Q40 da prova
Manual de Redação Oficial da UFV (2002)

Dentre as modificações ortográficas previstas no Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em 1990 pelo Brasil e outras nações lusófonas, NÃO está prevista:

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