Provas para Download

Prova Professor(a) II - 200h - Ciências - Pref. Timbaúba/PE
Visualizar os arquivos PDF
Ver professor-a-ii-200h-ciencias.pdf
PDF
professor-a-ii-200h-ciencias.pdf
Ver gabarito.pdf
PDF
gabarito.pdf
Download dos arquivos PDF
Baixar professor-a-ii-200h-ciencias.pdf
PDF
professor-a-ii-200h-ciencias.pdf
Baixar gabarito.pdf
PDF
gabarito.pdf
Compartilhar os arquivos PDF
Compartilhar professor-a-ii-200h-ciencias.pdf
PDF
professor-a-ii-200h-ciencias.pdf
Compartilhe:
Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar
Questão 1 de 20 Q1143221 Q1 da prova

Considerando a presença significativa de bactérias em nosso cotidiano, durante uma aula de ciências do ensino fundamental um professor abordou uma perspectiva mais desafiadora sobre suas características. Diante da diversidade funcional das bactérias, assinale a alternativa que NÃO descreve uma característica presente nesses microorganismos:

Reportar Erro
Questão 2 de 20 Q1143222 Q2 da prova

Explorando o intricado processo de produção de proteínas em células, podemos destacar a necessidade de aminoácidos que são fundamentais para essa síntese. Particularmente em alguns organismos, como os seres humanos, eles são incapazes de sintetizar certos aminoácidos que são denominados essenciais e dependem de sua ingestão através da alimentação. Diante desse contexto identifique a razão pela qual o organismo humano não sintetiza alguns aminoácidos:

Reportar Erro
Questão 3 de 20 Q1143223 Q3 da prova

A diversidade genética de uma espécie animal mostrou um comportamento peculiar da herança dos pelos. Ao cruzar animais de pelagem curtas com pelagem longa, a prole apresentou pelagem de comprimento intermediário, revelando um padrão genético único. O tipo de herança genética envolvida e a probabilidade de determinados fenótipos em futuros cruzamentos significa:

Reportar Erro
Questão 4 de 20 Q1143224 Q4 da prova

Durante uma aula de ciências, um professor resolveu explorar a fascinante dança orbital da Terra. Levando os alunos a refletirem sobre o movimento de translação do nosso planeta. Tendo enfoque na dinâmica celestial e desafiando a compreensão dos estudantes sobre os fenômenos relacionados à posição da Terra em sua órbita em torno do Sol, assinale a alternativa CORRETA:

Reportar Erro
Questão 5 de 20 Q1143225 Q5 da prova

Ao explorar o fascinante mundo das rochas e seus segredos geológicos, um professor de ciências propõe aos alunos uma investigação sobre a origem das formações rochosas durante um passeio no jardim da escola. Tendo enfoque nas rochas magmáticas originarias a partir do resfriamento de magma, assinale a alternativa CORRETA:

Reportar Erro
Questão 6 de 20 Q1143226 Q6 da prova

Sabe explorar a importância da consciência ambiental dentro da sala de aula apresenta aos alunos um desafio sobre ações positivas em prol do meio ambiente. No contexto de impactos ambientais causados pelo homem, exemplos de comportamentos conscientes fazem toda diferença. Assinale a alternativa que NÃO está alinhada com a promoção de práticas sustentáveis, instigando a reflexão sobre o impacto das ações individuais no ecossistema:

Reportar Erro
Questão 7 de 20 Q1143227 Q7 da prova

A relevância do Plano Nacional de Educação na articulação das conferências de educação, foca na efetivação dessa conexão entre níveis nacional, regional, estadual e municipal. Identifique a instância responsável por promover essa integração fundamental par a o desenvolvimento da educação no país:

Reportar Erro
Questão 8 de 20 Q1143228 Q8 da prova

Explorando a interação entre pesticidas organoclorados e o meio ambiente, um professor de ciências propõe aos seus alunos uma análise sobre as características desses compostos e seu impacto nos ecossistemas aquáticos. Identifique CORRETAMENTE a propriedade específica dos pesticidas organoclorados responsável pelo acúmulo nos tecidos lipídicos dos peixes:

Reportar Erro
Questão 9 de 20 Q1143229 Q9 da prova

Os temas transversais, tais como Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual, foram escolhidos devido à sua abordagem de problemas sociais urgentes e atuais, considerados de alcance nacional e, por vezes, de caráter universal. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a abordagem dos temas transversais deve ser:

Reportar Erro
Questão 10 de 20 Q1143230 Q10 da prova

Em concordância com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, complete as lacunas abaixo. Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: I - a carga horária mínima anual será de (I) horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de (II) dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. A alternativa que completa as lacunas (I) e (II) CORRETAMENTE é:

Reportar Erro
Questão 11 de 20 Q1143231 Q11 da prova

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB) e na Lei no 8.069/1990 (ECA), analise os itens abaixo: I. A LDB estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, enquanto o ECA trata dos direitos das crianças e adolescentes no âmbito educacional. II. Conforme a LDB, a educação escolar compreende a Educação Básica, a formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. III. O ECA prevê a garantia do direito à educação para todas as crianças e adolescentes, considerando suas necessidades especiais. IV. A LDB estabelece a obrigatoriedade do ensino médio para todos os jovens brasileiros, entre 15 e 17 anos, independentemente de sua condição socioeconômica. V. O ECA assegura a proteção integral da criança e do adolescente, garantindo o acesso à educação de qualidade como um dos seus direitos fundamentais. Estão CORRETOS os itens:

Reportar Erro
Questão 12 de 20 Q1143232 Q12 da prova

Analise as afirmações abaixo: I. A reflexão sobre métodos e estratégias de ensino é de fato fundamental para aprimorar a prática pedagógica. II. A Didática geral não abrange todos os níveis educacionais, apenas o ensino superior. III. A elaboração de planos de aula é considerada uma atividade essencial na prática de ensino para o planejamento e organização das atividades educacionais. IV. A Didática geral se preocupa exclusivamente com a teoria do ensino na aplicação prática desses conceitos em diferentes contextos. V. A avaliação formativa e somativa são abordagens discutidas na Didática geral e prática de ensino para medir o desempenho dos alunos. VI. A Didática geral está relacionada tanto com a teoria quanto com a prática cotidiana do ensino, fornecendo princípios gerais que podem ser aplicados na prática. Assinale as informações INCORRETAS:

Reportar Erro
Questão 13 de 20 Q1143233 Q13 da prova

Assinale qual dos seguintes pares de músculos apresenta a menor relação de proximidade anatômica e, ao mesmo tempo, desempenha um papel crucial na estabilização da coluna vertebral:

Reportar Erro
Questão 14 de 20 Q1143234 Q14 da prova

O acompanhamento e a avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem são fundamentais para garantir a qualidade da educação. Por meio desse processo, é possível identificar os pontos fortes e fracos do ensino, bem como as necessidades dos alunos em relação à aprendizagem. Dentre as diversas formas de avaliação, podemos destacar que a __________ é realizada ao longo do processo de aprendizagem, permitindo que o professor acompanhe o desenvolvimento dos alunos e faça intervenções pedagógicas específicas. Marque a alternativa CORRETA que preenche a lacuna do texto apresentado:

Reportar Erro
Questão 15 de 20 Q1143235 Q15 da prova

Em uma reunião de treinamento, os funcionários de uma repartição municipal estão discutindo maneiras de aprimorar o atendimento público. O gestor destaca a importância de se promover uma experiência positiva para os cidadãos que procuram pelos serviços da instituição. Durante a sessão, são apresentadas quatro propostas de ação. Assinale qual proposta melhor reflete as boas práticas no atendimento público:

Reportar Erro
Questão 16 de 20 Q1143236 Q16 da prova

Considerando os princípios da teoria de Jean Piaget relacionados à construção do conceito de número na infância, emerge uma noção crucial: a reversibilidade. Essa habilidade mental refere-se à capacidade de realizar ações opostas simultaneamente, destacando a habilidade de separar o todo em partes e, posteriormente, reunir essas partes novamente no todo. Este processo é fundamental para que a criança compreenda que uma ação inversa anula a transformação inicialmente observada. Diante desse contexto, assinale a opção que CORRETAMENTE indica o estágio de desenvolvimento cognitivo em que se inicia a noção de reversibilidade no pensamento infantil:

Reportar Erro
Questão 17 de 20 Q1143237 Q17 da prova

Num tubo de raios catódicos, um elétron move-se paralelamente ao eixo do tubo com uma velocidade de 75 m/s. Ao aplicar um campo de indução magnética de 1,5 T, paralelo ao eixo do tubo, qual é a força magnética que atua sobre o elétron?

Reportar Erro
Questão 18 de 20 Q1143238 Q18 da prova

No contexto da ética profissional no serviço didático, a conscientização e o entendimento das regras de conduta são fundamentais para orientar o comportamento dos professores. Qual das seguintes afirmativas melhor expressa o papel das regras de conduta?

Reportar Erro
Questão 19 de 20 Q1143239 Q19 da prova

Diante da complexidade do processo de ensino-aprendizagem, um professor de ciências está buscando estratégias eficazes de ensino. Nesse contexto, qual dos seguintes princípios pedagógicos destaca a importância de adaptar o ensino às características individuais dos alunos, considerando seus estilos de aprendizagem? Assinale a alternativa CORRETA:

Reportar Erro
Questão 20 de 20 Q1143240 Q20 da prova

Considerando a complexidade dos níveis de organização ecológica, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

Reportar Erro
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar

Acertos
Erros
Nota