Tendo em vista que o Supremo Tribunal Federal (STF) marcou nova data, próxima quarta-feira, 23 de agosto, para a retomada do julgamento que discute se é crime o porte de drogas para consumo próprio, a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) reiter a a sua posição contra a descriminalização do uso das drogas, expressa pela instituição em nota publicada em 26 de agosto de 2015. Na nota citada, a CNBB conclama o Estado e o povo brasileiro à necessária lucidez no trato deste tema tão grave para a sociedade. A Conferência dos Bispos do Brasil pede o engajamento da comunidade católica do Brasil para disseminar o vídeo, com link abaixo, no qual o bispo auxiliar de Brasília e secretário-geral da CNBB, Dom Ricardo Hoepers, reforça as posições da Instituição sobre o tema da descriminalização do uso de drogas no Brasil. Sobre este tema, o Papa Francisco, o aponta como uma forma de degradação. O Santo Padre expressou, com muita clareza, que “a droga não se derrota com droga. A droga é um mal e com o mal não pode haver cessões ou compromissos.” … Iminente se refere a alguma coisa que está prestes a acontecer. Eminente se refere a alguém ou alguma coisa superior. A palavra “eminente”, não deve ser confundida com “iminente”, seu parônimo. Em que item a seguir o par de vocábulos é exemplo de parônimo corretamente explicado?

Em novembro de 2023, o Brasil sediou a 28ª Conferência das Partes (COP28) da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (UNFCCC), um evento que reuniu representantes de mais de 190 países para discutir e negociar ações para combater o aquecimento global e seus efeitos. Qual foi o principal compromisso assumido pelo Brasil na COP28?

Os benefícios sociais são meios utilizados pelo Governo para facilitar e melhorar a qualidade de vida dos cidadãos brasileiros. Podemos afirmar que o programa Bolsa Família contempla benefícios:

Leia o fragmento de texto a seguir. Em consonância com o eixo estruturante da matricialidade familiar presente na PNAS, o Centro-Dia existe “para apoiar e fortalecer as famílias no seu papel de assistência, além de dar respaldo e orientar os cuidadores familiares, alertando para a importância dos autocuidados. Também identificam novas tecnologias de ajuda e autonomia no cotidiano das pessoas com deficiência e de suas famílias”. Considerando esse contexto, o Centro – Dia de Referência para Pessoa com Deficiência

Lucas, acabou de se matricular na escola. Ele utiliza uma cadeira de rodas motorizada devido a sua condição física, paralisia cerebral. Além disso, enfrenta desafios significativos de mobilidade, comunicação e acesso à informação e possui limitações motoras finas. Considerando a situação hipotética e as dificuldades existentes em torno da aprendizagem da pessoa com paralisia cerebral, é necessário utilizar recursos de tecnologias assistivas como

Na atualidade, os recursos de tecnologia assistiva nas escolas facilitam e promovem a inclusão do aluno com deficiência, proporcionando autonomia, independência, qualidade de vida e aprendizagem. Em relação às deficiências e aos recursos de tecnologias assistivas, assinale a alternativa CORRETA.

Os sistemas alternativos de comunicação englobam uma variedade de estratégias e ferramentas projetadas para a Educação Especial. Nesse contexto, podemos afirmar que, os sistemas alternativos de comunicação

O monitor de apoio à pessoa com deficiência atua como uma ponte entre os alunos com deficiência, educadores e demais membros da comunidade escolar. Nesse contexto, sua atuação em relação à alimentação e aos aspectos de saúde do aluno, contemplam a

As instituições de ensino devem se organizar para que os discentes tenham acesso a todos os espaços, aos recursos pedagógicos e a comunicação que contribuam para a promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças, de maneira a atender em as especificidades educacionais (SASSAKI, 2010). Assim sendo, a acessibilidade de pessoas com deficiência contempla

A aprendizagem e o desenvolvimento educacional para todos os gêneros e sexualidade implica em

Leia o fragmento de texto a seguir. De acordo com dados divulgados na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – PNADC - do IBGE, a população nacional está apresentando um constante envelhecimento. Em dez anos, o número de pessoas com 60 anos ou mais passou de 11,3% para 14,7% da população — dado que revela uma importante mudança na estrutura etária da nação brasileira. Em número brutos, esses dados representam um aumento de cerca de 9 milhões de idosos no País. O Brasil, como muitos outros países, está vivenciando um rápido aumento em sua população idosa. Este crescimento, influenciado por fatores como redução da taxa de natalidade, avanços na medicina e melhorias nas condições de vida, está reconfigurando a estrutura etária da nação. Com isso, emerge a necessidade de repensar e adaptar sistemas de saúde, previdenciários, assistenciais, além de estratégias de integração social. Considerando esse contexto, podemos afirmar que o rápido aumento da população idosa no Brasil

A convivência familiar e comunitária é direito assegurado às crianças e aos adolescentes no texto da Constituição Federal e do Estatuto da Criança e do Adolescente. Este direito é respaldado por diversos instrumentos legais e contempla a(os)

Os profissionais de apoio aos alunos com deficiência e transtornos globais de desenvolvimento ocupam seus postos de trabalho no campo escolar como profissionais de fundamental importância para que se concretizem as práticas inclusivas. Na promoção da inclusão e no suporte ao desenvolvimento do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA), sua função é

Ana Beatriz, estuda no Centro de Educação Infantil Helena Guimarães e tem cinco anos de idade. Ela apresenta Atrofia Muscular Espinhal e faz uso de cadeira de rodas e de um colete de estabilização para a coluna vertebral. Sua sala de aula é adaptada. Segura o lápis com muita dificuldade, mas consegue escrever. Considerando a situação hipotética acima, o monitor de apoio escolar pode desempenhar diversas ações para apoiar o seu desenvolvimento, como

A Comunicação Alternativa destina-se a pessoas sem escrita funcional, sem fala verbal ou não ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever. O recurso de Comunicação Alternativa é realizado

Ana Maria, tem quatorze anos e apresenta deficiência múltipla, perda total da visão e da audição. Para promover sua inclusão, o monitor de apoio escolar deve desenvolver ações como

Com a implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o apoio nas atividades diárias e a participação social dos alunos com deficiências tornaram-se o foco da intervenção das políticas públicas. Nesse contexto, o monitor de apoio às pessoas com deficiência na escola deve oferecer suporte nas atividades de

O monitor de apoio às pessoas com deficiência na escola colabora efetivamente com a família do aluno deficiente quando

A participação em atividades lúdicas e recreativas é essencial para o desenvolvimento global dos alunos com deficiência. É necessário que o monitor de apoio às pessoas com deficiência promova