A respeito do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é incorreto afirmar:

Dentre as diretrizes estabelecidas no Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, não se inclui:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) consolida a defesa dos direitos fundamentais desta parcela da população. A respeito deste tema, julgue os itens a seguir: I.Apenas recentemente é que passaram a considerar a criança como uma pessoa no sentido pleno do termo, permitindo-lhe atingir direitos e liberdades inerentes à condição de sujeito em desenvolvimento; II.Ao longo da história da sociedade, crianças e adolescentes sempre foram considerados sujeitos de direitos; III.Historicamente, crianças foram expostas a todos os tipos de explorações, sem oferta de tratamentos que as diferenciavam, o que contribuiu com grandes índices de morte e violências; IV.A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um marco na proteção dos direitos fundamentais da criança, ao reconhecer que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Assinale a alternativa que corresponde somente às afirmativas corretas:

A respeito da Educação Especial, é incorreto afirmar que:

A respeito da Educação Inclusiva, assinale a alternativa incorreta:

Conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o tema da educação inclusiva, é correto afirmar que:

De acordo com o Decreto 7.611, de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado, é incorreto afirmar:

A respeito das adequações curriculares é incorreto afirmar:

A respeito da Educação Especial, assinale a alternativa que não inclui o público-alvo alcançado por ela:

Para atuar em classes comuns com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, algumas habilidades adquiridas na formação profissional são exigidas para que os professores sejam considerados capacitados. Dentre as competências e valores esperados, estão incluídos:

Dentre as adaptações possíveis de serem utilizadas com os estudantes com deficiência e transtorno funcional do desenvolvimento, no processo de avaliação, não se inclui:

Com relação ao processo de avaliação do estudante com altas habilidades/superdotação, beneficiado pela implementação de currículo suplementar, não se inclui:

Dentre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na Educação Infantil, não se inclui:

Acerca dos conceitos de educação inclusiva e educação especial, julgue os itens a seguir: I.Os conceitos de educação inclusiva e educação especial podem e devem ser tomados como sinônimos; II.A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis; III.A educação inclusiva avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas de produção da exclusão dentro e fora da escola; IV.A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa diversos níveis de ensino e realiza o atendimento educacional especializado aos estudantes com necessidades educacionais especiais. Assinale a alternativa que corresponde somente às afirmativas corretas: