Campos (2011) analisa três racionalidades para compreender a relação entre conhecimento e prática, as quais se distinguem exatamente pelas maneiras como interferem no modo como os agentes lidam com a relação entre o saber e o fazer. Considerando essas racionalidades, relacione a Coluna 1 à Coluna 2. Coluna 1 1. Racionalidade tecnológica. 2. Racionalidade de práxis. 3. Racionalidade da arte. Coluna 2 ( ) Invenção, talento e intuição são elementos constitutivos do agente. ( ) O trabalho e as práticas humanas são regulados pelo saber previamente acumulado, de preferência consolidado como ciência. ( ) Conhece e leva em consideração, ainda que de forma crítica, o saber instituído, já que não se trataria de reinventar tudo a cada intervenção ou atividade. ( ) Reconhece contradições, paradoxos e aporias, buscando orientar a ação humana a partir de sínteses construídas pelos autores em cada processo. ( ) A variabilidade dos casos e a complexidade do processo dificultam a aplicação automática do saber prévio, exigindo-se, portanto, reflexão e criatividade do agente de prática. ( ) Necessita conhecer a lei, a norma e o padrão, mas exige capacidade de reflexão e de agir prudente, criando novos procedimentos em ato. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: