O patrimônio cultural brasileiro é definido como “Os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”. Assinale a alternativa que indica a fonte dessa definição.

Os cânones da conservação-restauração tiveram suas estruturas abaladas após a publicação da “Teoria Contemporânea de la Restauración”. A obra faz uma crítica aos conceitos clássicos sustentada em diversos autores da atualidade: princípios como autenticidade, objetividade, reversibilidade e ciência aplicada são colocados em xeque frente a uma realidade contemporânea que exige novos referenciais teóricos, capazes de dialogar com a prática da restauração de modo efetivo. Assinale a alternativa que indica o autor dessa obra.

É preocupante a questão da biossegurança e bios seguridade nas instituições de memória, como os museus, arquivos e bibliotecas. A segurança dos trabalhadores em seu ambiente laboral, bem como com as atividades cotidianas que caracterizam sua prática, deve ser objeto de atenção permanente. Nos museus, bibliotecas e arquivos são encontrados os cinco grupos de riscos definidos pela Norma Regulamentadora 5 do Ministério do Trabalho e Emprego (Brasil, 1995). Os grupos de riscos são os físicos, químicos, biológicos, acidentes e ergonômicos. Sobre essa temática, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Os óculos de segurança protegem os olhos do trabalhador de borrifos, salpicos e impactos decorrentes da manipulação de substâncias que causam risco químico, biológico ou físico.
II. A capela química de exaustão é utilizada em laboratórios de restauração sempre que os objetos museológicos são submetidos a limpeza mecânica.
III. São equipamentos de proteção individual (EPI) chuveiros de emergência, mesas ou cabines de higienização e máscaras faciais.
IV. O uso de luvas de látex, vinil ou de outro material compatível é necessário sempre que se manipularem substâncias químicas corrosivas, irritantes ou tóxicas ou substâncias com alto poder de penetração.

Segundo Lorena Campo Aráuz (2008), a língua, a nacionalidade, a origem étnica e a religião, entre outras características, atuam decisivamente na formação:

Um dos maiores teóricos do campo da restauração foi o italiano Cesare Brandi. Segundo ele, o restauro é “o momento metodológico do reconhecimento da obra de arte, na sua consistência física e na sua dúplice polaridade estética e histórica, com vistas à sua transmissão ao futuro” (2004, p. 30). Para Brandi, a restauração deve ter em vista três princípios fundamentais, sempre pensados de forma concomitante:

Sobre o manuseio de objetos museológicos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Na maioria das vezes, danos irreversíveis no acervo são causados por pessoas habilitadas.
II. Antes do manuseio é fundamental que qualquer profissional do museu avalie o estado de conservação do objeto.
III. Somente pessoas capacitadas e autorizadas pela instituição devem manipular os objetos.
IV. Cada tipologia de acervo estabelece suas próprias regras para o manuseio, de acordo com o material e a técnica que constituem os objetos.
V. Quadros devem ser carregados individualmente, pela moldura ou pelo chassi, evitando tocar diretamente no suporte da obra.

O que é higroscopia?

A frase “Restaurar um edifício não é mantê-lo, repará-lo ou refazê-lo; é restabelecê-lo em um estado completo que pode nunca ter existido em um dado momento” representa melhor o pensamento de qual teórico da restauração?

Quanto à conduta na manipulação de acervos, circulação e ocupação em áreas específicas, como laboratórios, salas expositivas e reservas técnicas, assinale a alternativa que representa risco ao acervo.

Qual é o local destinado ao armazenamento do acervo quando este não está em exposição?

Em relação à variação do índice de umidade relativa visando à conservação de diferentes materiais, indique se os itens abaixo são verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) Papel – de 45% a 60%
( ) Têxteis de fibra natural – de 40% a 55%
( ) Madeira – de 50% a 65%
( ) Chumbo – abaixo de 30%
( ) Vidro – de 45% a 60%

Segundo D’Alambert, Monteiro e Ferrerira (1990, p. 73), “Os materiais comumente empregados na produção de objeto etnográfico são geralmente de origem animal (como peles, couros, penas e ossos etc.) ou vegetal (como madeira, palha, vime, algodão etc.); esses materiais, devido a sua constituição orgânica, degradam-se com muita facilidade, sendo necessários cuidados especiais para sua conservação”. Com base nessa citação, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) Como medida de precaução, as peças etnográficas, quando chegam ao museu, devem ficar separadas do restante do acervo durante um período de quarentena, para evitar possíveis contaminações.
( ) A iluminação durante a exposição deve ser mantida em níveis compatíveis para uma visibilidade confortável (circulação e apreciação dos objetos expostos) e para a conservação dos materiais mais sensíveis às irradiações luminosas.
( ) Os materiais que constituem os objetos etnográficos são insensíveis a luz natural e artificial, não havendo restrições para a quantidade de lux que pode ser utilizada na sala de exposição.
( ) Os insetos e animais roedores devem ser mantidos afastados dos espaços de guarda, através de contínua vigilância e limpeza.
( ) A higienização pode ser realizada sem critério, precisando-se levar em consideração o material que foi utilizado na confecção do objeto etnográfico.

Segundo Rosaria Ono e Katia Beatriz Moreira, na publicação “Segurança em museus” (2011), quais medidas devem ser contempladas em um plano de emergência?

Segundo Ágnes Tímár-Balázsy e Dinah Eastop, no livro “Conservação: conceitos e práticas” (2001), qual dos materiais abaixo é potencialmente nocivo quando se trata de armazenamento de acervos museológicos?

Há uma preocupação mundial em preservar o patrimônio cultural da humanidade, garantindo que as futuras gerações tenham condições de conhecer diversas culturas, incluindo a própria. A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta a medida de preservação correta.

Segundo Ono e Moreira (2011, p. 10), assinale a alternativa que lista somente exemplos de perdas em museus devido a desastres naturais.

Em 2005, uma série de associações e entidades representantes de classe dos conservadores e restauradores, dentre elas a Associação Brasileira de Encadernação e Restauro (Aber) e a Associação Brasileira de Conservadores e Restauradores de Bens Culturais (Abracor), aprovaram um documento intitulado “Código de Ética do Conservador-Restaurador”, que estabelece normas e princípios que orientam o conservador-restaurador na boa prática de sua profissão. Tendo em vista a prática desse profissional, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Com relação aos bens culturais, o conservador-restaurador deve abster-se de consultar especialistas de qualquer outra atividade, pois estes podem comprometer a sua atuação, intervindo e afetando o resultado final.
II. Com relação ao proprietário ou responsável legal, o conservador-restaurador deve informá-lo sobre os meios adequados para a manutenção futura do bem, incluindo questões referentes à sua comercialização.
III. Com relação à pesquisa e documentação, durante o tratamento devem ser anotadas todas as intervenções de conservação-restauração, como produtos químicos (com a proporção ou percentagem de cada componente da mistura) e técnicas empregadas, seus efeitos e resultados, bem como quaisquer informações consideradas relevantes. A documentação fotográfica deverá acompanhar os passos mais expressivos do tratamento e registrar o efeito final da obra após o término do trabalho.
IV. O papel fundamental do conservador-restaurador é a preservação dos bens culturais para benefício da atual geração e das gerações futuras. Para isso, esse profissional realiza diagnóstico, tratamentos de conservação e restauração dos bens culturais, a respectiva documentação de todos os procedimentos, além do estabelecimento de atividades referentes à conservação preventiva.

O século XX pode ser caracterizado como um período no qual inúmeros debates sobre questões de preservação aconteceram, impulsionados em alguma medida pelo impacto que o patrimônio cultural sofreu durante a Segunda Guerra Mundial. Surgiram inúmeras instituições internacionais, como a ONU (Organizações das Nações Unidas), a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), o ICOM (Conselho Internacional de Museus) e o ICCROM (Centro Internacional para o Estudo da Preservação e Restauração de Bens Culturais). Foram promovidos fóruns de discussão, nos quais documentos foram produzidos – as chamadas “Cartas Patrimoniais” – com recomendações, códigos de posturas internacionais, orientações para a conduta dos profissionais atuantes na área da conservação-restauração, entre outras indicações. Alguns desses documentos têm um impacto direto sobre a conservação-restauração. Indique a alternativa que os lista.

Segundo Liliane Masschelein-Kleiner (1996), “A prática com solventes em restauração exige uma prudência muito grande, levando em conta não somente os efeitos imediatos e visíveis como também efeitos a longo prazo, mais dificilmente controláveis”. Sobre essa colocação, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. É indispensável realizar testes preliminares que permitam garantir a inocuidade da operação. Para maior segurança, excluem-se automaticamente os solventes que poderiam apresentar perigo para o objeto, não somente de imediato, mas também a longo prazo.
II. A maioria dos solventes não apresenta diferentes graus de toxidade, mas exige precauções em sua utilização.
III. Os solventes são utilizados puros ou em misturas voluntariamente simples, com dois ou no máximo três compostos. É errôneo acreditar que as reações dos constituintes se adicionam ao se misturarem. Estes podem, inclusive, se anular uns aos outros, contrariando a ação dissolvente.
IV. No caso de pinturas e esculturas policromadas, as principais aplicações dos solventes são a limpeza das sujeiras superficiais, a eliminação de um verniz e a eliminação de uma repintura.
V. A professora e química Liliane Masschelein-Kleiner é responsável por propor uma lista de solventes com as propriedades e características específicas desses materiais. Sua pesquisa vem ao encontro das necessidades do restaurador, que na maioria das vezes utilizava os produtos mais diversos em misturas complicadas, frequentemente provenientes de um empirismo pouco confiável.

Sobre a lâmpada de Wood ou “luz negra”, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Trata-se de um dos recursos mais comuns empregados pelos restauradores para efetuar o exame técnico das pinturas.
II. Esse artefato tem a propriedade de emitir radiações ultravioletas, que provocam o fenômeno de fluorescência de determinados materiais que se encontram na superfície da obra.
III. O método contribui, muitas vezes, com informações de grande utilidade que, reunidas a outras formas de análise, permitem ao especialista conhecer o estado de conservação da obra.
IV. As aplicações mais comuns envolvem investigar a condição dos vernizes (envelhecimento, espessura etc.), detectar possíveis retoques sobre a imagem, descobrir microrganismos (fungos e bactérias) e, por fim, analisar outras alterações ou substâncias depositadas sobre a pintura.
V. A análise rigorosa da fluorescência na pintura está muito longe de ser um problema de fácil solução; prova disso são as numerosas contribuições que o tema recebeu ao longo do tempo.

Segundo Susan M. Bradlei (2001, p. 23), no texto “Os objetos têm vida finita?”, integrante do livro “Conservação: conceitos e práticas”, “Alguns objetos dos acervos dos museus deterioram-se ativamente. Isso não ocorre porque o ambiente dos museus é ruim, comparado ao de outros locais, mas porque os objetos em si são instáveis. Não é comum ouvirmos dizer que um objeto durou centenas de anos ou até milhares de anos e está agora em franca deterioração num acervo. Na verdade os objetos já estavam em deterioração desde que foram criados.” Sobre essa questão, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O índice de deterioração pode ser lento, até atingir um ponto crítico, em que o equilíbrio é perturbado e a reação ganha impulso.
II. Os materiais orgânicos não sofrem deterioração estrutural por raios ultravioleta (UV) e infravermelho (IV).
III. Normalmente as cerâmicas podem ser consideradas estáveis, mas as peças mal cozidas que estiverem enterradas podem conter sais que provocam a esfoliação da superfície, por migração e cristalização.
IV. As condições ambientais desempenham um papel secundário no controle dos mecanismos de deterioração a que os materiais são suscetíveis.
V. É possível retardar o processo de deterioração por meio do controle das condições ambientais, a fim de reduzir a quantidade de água na atmosfera e de estabilizar a temperatura do ambiente, haja vista que a umidade e a temperatura afetam a velocidade das reações.

Sobre os procedimentos de intervenção de restauração, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Reentelamento é o procedimento que adere um novo suporte ao verso da pintura original, a fim de aumentar a durabilidade e resistência desta.
II. A higienização é uma etapa da limpeza mecânica que tem por objetivo remover as sujidades superficiais aderidas e retirar poeira ou qualquer outro material estranho que não esteja aderido à obra.
III. A massa de nivelamento é utilizada nas lacunas quando há perda de camada pictórica.
IV. Velatura é uma das técnicas mais utilizadas na restauração de pinturas de cavalete e consiste na colagem, no verso da obra, de uma nova folha de papel, reestruturando o suporte e atribuindo-lhe maior resistência.
V. Reintegração cromática da tela é a reconstituição das lacunas não respeitando os limites destas, podendo haver sobreposição à camada cromática original da obra.