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Questão 1 de 40 Q1 da prova

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 6.

O dia em que os médicos aprenderam a lavar as mãos

Na década de 1840, o húngaro Ignaz Semmelweis chefiava a maternidade do Hospital Geral de Viena, na Áustria. E algo o intrigava: as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital. Por quê? Ignaz percebeu que, na ala A, quem atendia as pacientes eram doutores e estudantes que passavam boa parte do dia no necrotério. Na ala B, por outro lado, quem cuidava das mulheres eram enfermeiras que não tinham contato com os cadáveres. Semmelweis supôs que os médicos transmitiam as doenças dos mortos para as pacientes, mas não sabia explicar exatamente como isso acontecia. Por garantia, exigiu que os funcionários passassem a lavar as mãos durante o expediente. E as infecções logo diminuíram. [...] Semmelweis perdeu o emprego e nunca mais conseguiu se encaixar na área. Publicou suas descobertas em 1861 – e morreu quatro anos depois. Ignaz Semmelweis foi um dos pioneiros da revolução sanitária que tomou forma na segunda metade do século XIX. Nessa época, o francês Louis Pasteur – que, junto com o alemão Robert Koch, foi um dos arquitetos da teoria dos germes – começou a disseminar a ideia de que existem microrganismos por todo canto e que eles são responsáveis por diversas doenças. Pasteur estudou como essas bactérias e fungos estragavam comida e desenvolveu o método que leva o seu nome: a pasteurização (um choque térmico que mata bactérias e aumenta a validade dos alimentos). [...] Inspirado pelas ideias de Pasteur, o cirurgião inglês Joseph Lister começou a estudar infecções em fraturas ósseas. Lister dava aulas em Glasgow, na Escócia, e gastava horas mergulhado em microscópios [...]. Lister percebeu que fraturas expostas infeccionavam mais do que as que não rasgavam a pele. “A culpa deve estar em algo suspenso no ar”, pensou. O médico, então, procurou por desinfetantes que pudessem ser aplicados em humanos. Em 1865, ele experimentou uma versão diluída do fenol, um químico usado para tratar esgotos, e a usou para higienizar mãos, equipamentos, feridas e curativos. Lister havia acabado de criar o primeiro antisséptico, que reduziu drasticamente as infecções pós-operatórias. O médico estabeleceu um rígido protocolo de higienização para cirurgias e desenvolveu também sabonetes e sprays desinfetantes. Lister publicou suas descobertas em 1867. Nos anos 1880, a teoria dos germes já era amplamente aceita, e a assepsia tornou-se o padrão-ouro em procedimentos cirúrgicos. Lister virou cirurgião particular da Rainha Vitória, e seu nome serviu para batizar um enxaguante bucal lançado em 1895: o Listerine. Semmelweis, Pasteur e Lister não são os únicos personagens desta história, claro. A revolução sanitária é também mérito dos profissionais de saúde que desafiaram o status quo e implementaram métodos mais higiênicos. [...] Em meados do século 19, a expectativa de vida mundial era de 30 anos, em média. Hoje, é de 72. Um salto que começou graças a sabonetes e antissépticos. Valeu, Merthiolate.

De acordo com a reportagem apresentada:

Questão 2 de 40 Q2 da prova

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 6.

O dia em que os médicos aprenderam a lavar as mãos

Na década de 1840, o húngaro Ignaz Semmelweis chefiava a maternidade do Hospital Geral de Viena, na Áustria. E algo o intrigava: as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital. Por quê? Ignaz percebeu que, na ala A, quem atendia as pacientes eram doutores e estudantes que passavam boa parte do dia no necrotério. Na ala B, por outro lado, quem cuidava das mulheres eram enfermeiras que não tinham contato com os cadáveres. Semmelweis supôs que os médicos transmitiam as doenças dos mortos para as pacientes, mas não sabia explicar exatamente como isso acontecia. Por garantia, exigiu que os funcionários passassem a lavar as mãos durante o expediente. E as infecções logo diminuíram. [...] Semmelweis perdeu o emprego e nunca mais conseguiu se encaixar na área. Publicou suas descobertas em 1861 – e morreu quatro anos depois. Ignaz Semmelweis foi um dos pioneiros da revolução sanitária que tomou forma na segunda metade do século XIX. Nessa época, o francês Louis Pasteur – que, junto com o alemão Robert Koch, foi um dos arquitetos da teoria dos germes – começou a disseminar a ideia de que existem microrganismos por todo canto e que eles são responsáveis por diversas doenças. Pasteur estudou como essas bactérias e fungos estragavam comida e desenvolveu o método que leva o seu nome: a pasteurização (um choque térmico que mata bactérias e aumenta a validade dos alimentos). [...] Inspirado pelas ideias de Pasteur, o cirurgião inglês Joseph Lister começou a estudar infecções em fraturas ósseas. Lister dava aulas em Glasgow, na Escócia, e gastava horas mergulhado em microscópios [...]. Lister percebeu que fraturas expostas infeccionavam mais do que as que não rasgavam a pele. “A culpa deve estar em algo suspenso no ar”, pensou. O médico, então, procurou por desinfetantes que pudessem ser aplicados em humanos. Em 1865, ele experimentou uma versão diluída do fenol, um químico usado para tratar esgotos, e a usou para higienizar mãos, equipamentos, feridas e curativos. Lister havia acabado de criar o primeiro antisséptico, que reduziu drasticamente as infecções pós-operatórias. O médico estabeleceu um rígido protocolo de higienização para cirurgias e desenvolveu também sabonetes e sprays desinfetantes. Lister publicou suas descobertas em 1867. Nos anos 1880, a teoria dos germes já era amplamente aceita, e a assepsia tornou-se o padrão-ouro em procedimentos cirúrgicos. Lister virou cirurgião particular da Rainha Vitória, e seu nome serviu para batizar um enxaguante bucal lançado em 1895: o Listerine. Semmelweis, Pasteur e Lister não são os únicos personagens desta história, claro. A revolução sanitária é também mérito dos profissionais de saúde que desafiaram o status quo e implementaram métodos mais higiênicos. [...] Em meados do século 19, a expectativa de vida mundial era de 30 anos, em média. Hoje, é de 72. Um salto que começou graças a sabonetes e antissépticos. Valeu, Merthiolate.

De acordo com o último parágrafo do texto, conclui-se que:

Questão 3 de 40 Q3 da prova

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 6.

O dia em que os médicos aprenderam a lavar as mãos

Na década de 1840, o húngaro Ignaz Semmelweis chefiava a maternidade do Hospital Geral de Viena, na Áustria. E algo o intrigava: as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital. Por quê? Ignaz percebeu que, na ala A, quem atendia as pacientes eram doutores e estudantes que passavam boa parte do dia no necrotério. Na ala B, por outro lado, quem cuidava das mulheres eram enfermeiras que não tinham contato com os cadáveres. Semmelweis supôs que os médicos transmitiam as doenças dos mortos para as pacientes, mas não sabia explicar exatamente como isso acontecia. Por garantia, exigiu que os funcionários passassem a lavar as mãos durante o expediente. E as infecções logo diminuíram. [...] Semmelweis perdeu o emprego e nunca mais conseguiu se encaixar na área. Publicou suas descobertas em 1861 – e morreu quatro anos depois. Ignaz Semmelweis foi um dos pioneiros da revolução sanitária que tomou forma na segunda metade do século XIX. Nessa época, o francês Louis Pasteur – que, junto com o alemão Robert Koch, foi um dos arquitetos da teoria dos germes – começou a disseminar a ideia de que existem microrganismos por todo canto e que eles são responsáveis por diversas doenças. Pasteur estudou como essas bactérias e fungos estragavam comida e desenvolveu o método que leva o seu nome: a pasteurização (um choque térmico que mata bactérias e aumenta a validade dos alimentos). [...] Inspirado pelas ideias de Pasteur, o cirurgião inglês Joseph Lister começou a estudar infecções em fraturas ósseas. Lister dava aulas em Glasgow, na Escócia, e gastava horas mergulhado em microscópios [...]. Lister percebeu que fraturas expostas infeccionavam mais do que as que não rasgavam a pele. “A culpa deve estar em algo suspenso no ar”, pensou. O médico, então, procurou por desinfetantes que pudessem ser aplicados em humanos. Em 1865, ele experimentou uma versão diluída do fenol, um químico usado para tratar esgotos, e a usou para higienizar mãos, equipamentos, feridas e curativos. Lister havia acabado de criar o primeiro antisséptico, que reduziu drasticamente as infecções pós-operatórias. O médico estabeleceu um rígido protocolo de higienização para cirurgias e desenvolveu também sabonetes e sprays desinfetantes. Lister publicou suas descobertas em 1867. Nos anos 1880, a teoria dos germes já era amplamente aceita, e a assepsia tornou-se o padrão-ouro em procedimentos cirúrgicos. Lister virou cirurgião particular da Rainha Vitória, e seu nome serviu para batizar um enxaguante bucal lançado em 1895: o Listerine. Semmelweis, Pasteur e Lister não são os únicos personagens desta história, claro. A revolução sanitária é também mérito dos profissionais de saúde que desafiaram o status quo e implementaram métodos mais higiênicos. [...] Em meados do século 19, a expectativa de vida mundial era de 30 anos, em média. Hoje, é de 72. Um salto que começou graças a sabonetes e antissépticos. Valeu, Merthiolate.

Analise o excerto a seguir e assinale a alternativa que apresenta uma reescritura correta, considerando-se o emprego da expressão “por quê”: “E algo o intrigava: as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital. Por quê?”

Questão 4 de 40 Q4 da prova

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 6.

O dia em que os médicos aprenderam a lavar as mãos

Na década de 1840, o húngaro Ignaz Semmelweis chefiava a maternidade do Hospital Geral de Viena, na Áustria. E algo o intrigava: as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital. Por quê? Ignaz percebeu que, na ala A, quem atendia as pacientes eram doutores e estudantes que passavam boa parte do dia no necrotério. Na ala B, por outro lado, quem cuidava das mulheres eram enfermeiras que não tinham contato com os cadáveres. Semmelweis supôs que os médicos transmitiam as doenças dos mortos para as pacientes, mas não sabia explicar exatamente como isso acontecia. Por garantia, exigiu que os funcionários passassem a lavar as mãos durante o expediente. E as infecções logo diminuíram. [...] Semmelweis perdeu o emprego e nunca mais conseguiu se encaixar na área. Publicou suas descobertas em 1861 – e morreu quatro anos depois. Ignaz Semmelweis foi um dos pioneiros da revolução sanitária que tomou forma na segunda metade do século XIX. Nessa época, o francês Louis Pasteur – que, junto com o alemão Robert Koch, foi um dos arquitetos da teoria dos germes – começou a disseminar a ideia de que existem microrganismos por todo canto e que eles são responsáveis por diversas doenças. Pasteur estudou como essas bactérias e fungos estragavam comida e desenvolveu o método que leva o seu nome: a pasteurização (um choque térmico que mata bactérias e aumenta a validade dos alimentos). [...] Inspirado pelas ideias de Pasteur, o cirurgião inglês Joseph Lister começou a estudar infecções em fraturas ósseas. Lister dava aulas em Glasgow, na Escócia, e gastava horas mergulhado em microscópios [...]. Lister percebeu que fraturas expostas infeccionavam mais do que as que não rasgavam a pele. “A culpa deve estar em algo suspenso no ar”, pensou. O médico, então, procurou por desinfetantes que pudessem ser aplicados em humanos. Em 1865, ele experimentou uma versão diluída do fenol, um químico usado para tratar esgotos, e a usou para higienizar mãos, equipamentos, feridas e curativos. Lister havia acabado de criar o primeiro antisséptico, que reduziu drasticamente as infecções pós-operatórias. O médico estabeleceu um rígido protocolo de higienização para cirurgias e desenvolveu também sabonetes e sprays desinfetantes. Lister publicou suas descobertas em 1867. Nos anos 1880, a teoria dos germes já era amplamente aceita, e a assepsia tornou-se o padrão-ouro em procedimentos cirúrgicos. Lister virou cirurgião particular da Rainha Vitória, e seu nome serviu para batizar um enxaguante bucal lançado em 1895: o Listerine. Semmelweis, Pasteur e Lister não são os únicos personagens desta história, claro. A revolução sanitária é também mérito dos profissionais de saúde que desafiaram o status quo e implementaram métodos mais higiênicos. [...] Em meados do século 19, a expectativa de vida mundial era de 30 anos, em média. Hoje, é de 72. Um salto que começou graças a sabonetes e antissépticos. Valeu, Merthiolate.

A razão para o emprego das vírgulas anteposta e posposta ao trecho — um químico usado para tratar esgotos —, no excerto “ Em 1865, ele experimentou uma versão diluída do fenol , um químico usado para tratar esgotos , e a usou para higienizar mãos, equipamentos, feridas e curativos.”, é a mesma do emprego das vírgulas em:

Questão 5 de 40 Q5 da prova

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 6.

O dia em que os médicos aprenderam a lavar as mãos

Na década de 1840, o húngaro Ignaz Semmelweis chefiava a maternidade do Hospital Geral de Viena, na Áustria. E algo o intrigava: as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital. Por quê? Ignaz percebeu que, na ala A, quem atendia as pacientes eram doutores e estudantes que passavam boa parte do dia no necrotério. Na ala B, por outro lado, quem cuidava das mulheres eram enfermeiras que não tinham contato com os cadáveres. Semmelweis supôs que os médicos transmitiam as doenças dos mortos para as pacientes, mas não sabia explicar exatamente como isso acontecia. Por garantia, exigiu que os funcionários passassem a lavar as mãos durante o expediente. E as infecções logo diminuíram. [...] Semmelweis perdeu o emprego e nunca mais conseguiu se encaixar na área. Publicou suas descobertas em 1861 – e morreu quatro anos depois. Ignaz Semmelweis foi um dos pioneiros da revolução sanitária que tomou forma na segunda metade do século XIX. Nessa época, o francês Louis Pasteur – que, junto com o alemão Robert Koch, foi um dos arquitetos da teoria dos germes – começou a disseminar a ideia de que existem microrganismos por todo canto e que eles são responsáveis por diversas doenças. Pasteur estudou como essas bactérias e fungos estragavam comida e desenvolveu o método que leva o seu nome: a pasteurização (um choque térmico que mata bactérias e aumenta a validade dos alimentos). [...] Inspirado pelas ideias de Pasteur, o cirurgião inglês Joseph Lister começou a estudar infecções em fraturas ósseas. Lister dava aulas em Glasgow, na Escócia, e gastava horas mergulhado em microscópios [...]. Lister percebeu que fraturas expostas infeccionavam mais do que as que não rasgavam a pele. “A culpa deve estar em algo suspenso no ar”, pensou. O médico, então, procurou por desinfetantes que pudessem ser aplicados em humanos. Em 1865, ele experimentou uma versão diluída do fenol, um químico usado para tratar esgotos, e a usou para higienizar mãos, equipamentos, feridas e curativos. Lister havia acabado de criar o primeiro antisséptico, que reduziu drasticamente as infecções pós-operatórias. O médico estabeleceu um rígido protocolo de higienização para cirurgias e desenvolveu também sabonetes e sprays desinfetantes. Lister publicou suas descobertas em 1867. Nos anos 1880, a teoria dos germes já era amplamente aceita, e a assepsia tornou-se o padrão-ouro em procedimentos cirúrgicos. Lister virou cirurgião particular da Rainha Vitória, e seu nome serviu para batizar um enxaguante bucal lançado em 1895: o Listerine. Semmelweis, Pasteur e Lister não são os únicos personagens desta história, claro. A revolução sanitária é também mérito dos profissionais de saúde que desafiaram o status quo e implementaram métodos mais higiênicos. [...] Em meados do século 19, a expectativa de vida mundial era de 30 anos, em média. Hoje, é de 72. Um salto que começou graças a sabonetes e antissépticos. Valeu, Merthiolate.

Considere os verbos I. começar e II. estudar, que ocorrem no excerto “[...] o cirurgião inglês Joseph Lister começou a estudar infecções em fraturas ósseas.” Classifique-os segundo as propriedades gramaticais descritas a seguir e assinale a alternativa que corresponda correta e respectivamente às suas classificações.

Questão 6 de 40 Q6 da prova

Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 6.

O dia em que os médicos aprenderam a lavar as mãos

Na década de 1840, o húngaro Ignaz Semmelweis chefiava a maternidade do Hospital Geral de Viena, na Áustria. E algo o intrigava: as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital. Por quê? Ignaz percebeu que, na ala A, quem atendia as pacientes eram doutores e estudantes que passavam boa parte do dia no necrotério. Na ala B, por outro lado, quem cuidava das mulheres eram enfermeiras que não tinham contato com os cadáveres. Semmelweis supôs que os médicos transmitiam as doenças dos mortos para as pacientes, mas não sabia explicar exatamente como isso acontecia. Por garantia, exigiu que os funcionários passassem a lavar as mãos durante o expediente. E as infecções logo diminuíram. [...] Semmelweis perdeu o emprego e nunca mais conseguiu se encaixar na área. Publicou suas descobertas em 1861 – e morreu quatro anos depois. Ignaz Semmelweis foi um dos pioneiros da revolução sanitária que tomou forma na segunda metade do século XIX. Nessa época, o francês Louis Pasteur – que, junto com o alemão Robert Koch, foi um dos arquitetos da teoria dos germes – começou a disseminar a ideia de que existem microrganismos por todo canto e que eles são responsáveis por diversas doenças. Pasteur estudou como essas bactérias e fungos estragavam comida e desenvolveu o método que leva o seu nome: a pasteurização (um choque térmico que mata bactérias e aumenta a validade dos alimentos). [...] Inspirado pelas ideias de Pasteur, o cirurgião inglês Joseph Lister começou a estudar infecções em fraturas ósseas. Lister dava aulas em Glasgow, na Escócia, e gastava horas mergulhado em microscópios [...]. Lister percebeu que fraturas expostas infeccionavam mais do que as que não rasgavam a pele. “A culpa deve estar em algo suspenso no ar”, pensou. O médico, então, procurou por desinfetantes que pudessem ser aplicados em humanos. Em 1865, ele experimentou uma versão diluída do fenol, um químico usado para tratar esgotos, e a usou para higienizar mãos, equipamentos, feridas e curativos. Lister havia acabado de criar o primeiro antisséptico, que reduziu drasticamente as infecções pós-operatórias. O médico estabeleceu um rígido protocolo de higienização para cirurgias e desenvolveu também sabonetes e sprays desinfetantes. Lister publicou suas descobertas em 1867. Nos anos 1880, a teoria dos germes já era amplamente aceita, e a assepsia tornou-se o padrão-ouro em procedimentos cirúrgicos. Lister virou cirurgião particular da Rainha Vitória, e seu nome serviu para batizar um enxaguante bucal lançado em 1895: o Listerine. Semmelweis, Pasteur e Lister não são os únicos personagens desta história, claro. A revolução sanitária é também mérito dos profissionais de saúde que desafiaram o status quo e implementaram métodos mais higiênicos. [...] Em meados do século 19, a expectativa de vida mundial era de 30 anos, em média. Hoje, é de 72. Um salto que começou graças a sabonetes e antissépticos. Valeu, Merthiolate.

Analise o emprego do vocábulo que nos excertos a seguir, retirados do texto, e assinale a alternativa em que este vocábulo é utilizado como conjunção subordinativa integrante.

Questão 7 de 40 Q7 da prova

Analise os elementos em destaque em cada uma das sentenças dadas a seguir. Assinale a alternativa em que o elemento destacado é um pronome demonstrativo.

Questão 8 de 40 Q8 da prova

Analise os verbos em destaque nas sentenças a seguir. Aquele que se apresenta de forma impessoal é:

Questão 9 de 40 Q9 da prova

Analise as palavras a seguir quanto aos seus elementos mórficos. Dentre as palavras dadas, aquela que configura um caso de hibridismo é:

Questão 10 de 40 Q10 da prova

Analise as sentenças a seguir quanto à colocação pronominal: I. Ainda que seja difícil, ele contentar-se-á com a situação. II. Espera-se que tudo esteja resolvido até o casamento. III. Depois, os rapazes ajudaram-na a chegar até sua casa. IV. Corri para socorrê-lo. Considerando-se a norma-padrão gramatical, o pronome oblíquo átono poderia ocorrer também em próclise apenas em:

Questão 11 de 40 Q11 da prova

Dois irmãos, André e Bruno, resolvem fazer uma competição de futebol de botão entre eles. Eles jogarão 50 partidas ao longo de alguns meses. Ambos os irmãos começam a primeira partida com zero pontos. Em cada partida o irmão vencedor acumula 3 pontos e o outro perde 2 pontos. No caso de empate, ambos ganham 1 ponto. Sabe-se que André ganhou 30% das partidas e empatou 20% das partidas. Nesta situação, no final da competição, qual será a pontuação de Bruno?

Questão 12 de 40 Q12 da prova

Um carro híbrido funciona tanto com gasolina quanto com bateria elétrica. Suponha que quando está utilizando a bateria, o consumo do carro é tal que ele percorre 100 km com 20 kWh de energia. Já quando o carro está utilizando gasolina, ele percorre 12 km com 1 litro de gasolina. Quantos quilômetros no total um carro poderá percorrer (utilizando-se uma forma de energia e depois a outra) sabendo-se que ele tem um tanque de gasolina de 50 litros e uma bateria com uma capacidade de armazenamento total de 45 kWh?

Questão 13 de 40 Q13 da prova

Numa determinada empresa, o funcionário Alan trabalha presencialmente de segunda à sexta-feira. O funcionário Beto trabalha presencialmente em dias alternados (podendo ser também nos finais de semana). E o funcionário Carlos trabalha presencialmente a cada dois dias (isto é; vai um dia, e passa dois dias sem ir), também podendo ir aos finais de semana. Sabendo-se que numa sexta-feira os três funcionários foram simultaneamente de forma presencial, quantos dias se passarão até que eles se encontrem pela primeira vez simultaneamente numa segunda-feira?

Questão 14 de 40 Q14 da prova

Observe as seguintes afirmativas: I – Todo triângulo retângulo tem dois ângulos que são ambos menores que 90°. II – Num triângulo equilátero, todos os ângulos são retos, iguais a 90°. III – Num triângulo isóscele, um dos ângulos obrigatoriamente é maior que 90°. Estão corretas:

Questão 15 de 40 Q15 da prova

Uma pessoa recebeu uma herança e usará metade do valor para investir numa aplicação a juro simples de 2% ao mês. Em quantos meses o montante resultante da aplicação será igual ao dobro do valor da herança recebida?

Questão 16 de 40 Q16 da prova

Analise a imagem a seguir, presente no menu de configurações de Data e Hora do Sistema Operacional Windows e assinale a alternativa que faz referência a sua utilidade:

Questão 17 de 40 Q17 da prova

Com relação aos comandos de teclado disponíveis no Sistema Operacional Windows, as teclas de atalho Ctrl + C são reconhecidas por facilitar qual das ações a seguir:

Questão 18 de 40 Q18 da prova

O Microsoft Word 2016 é uma plataforma que permite colaboração em tempo real, possibilitando que vários usuários trabalhem simultaneamente no mesmo documento. O ícone “Mostrar Comentários” do documento aberto está presente em qual das guias do programa:

Questão 19 de 40 Q19 da prova

Considerando os atalhos de teclado disponíveis no Microsoft Word 2016, qual será o resultado obtido ao selecionar um trecho do texto com o mouse e acionar o comando Ctrl + I.

Questão 20 de 40 Q20 da prova

Respeitando os principais conceitos ligados a Internet, analise as alternativas a seguir e assinale a opção que descreve a sigla de um serviço que possibilita da transferência de arquivos entre computadores:

Questão 21 de 40 Q21 da prova

De acordo com a NR – 23 que estabelece medidas de prevenção contra incêndios nos ambientes de trabalho, analise os itens a seguir: I - Toda organização deve adotar medidas de prevenção contra incêndios em conformidade com a lei ordinária e, quando aplicável, de forma complementar com a legislação municipal. II – Todas as saídas de emergência devem ser fechadas à chave ou presa durante a jornada de trabalho. III - As saídas de emergência podem ser equipadas com dispositivos de travamento que permitam fácil abertura do interior do estabelecimento. Estão incorretos os itens.

Questão 22 de 40 Q22 da prova

Quem é responsável por convocar eleições para a escolha dos representantes dos empregados na CIPA, no prazo mínimo de 60 (sessenta) dias antes do término do mandato em curso?

Questão 23 de 40 Q23 da prova

Assinale a alternativa correta sobre Acidente de Trabalho.

Questão 24 de 40 Q24 da prova

De acordo com a NR – 23 que estabelece medidas de prevenção contra incêndios. Por que as aberturas, saídas e vias de passagem devem ser mantidas desobstruídas?

Questão 25 de 40 Q25 da prova

Joana e Lucas estavam discutindo sobre a obrigatoriedade do uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) no ambiente de trabalho. Joana afirmou que, de acordo com a legislação, a recusa injustificada ao uso dos EPIs constitui um ato faltoso do empregado. A afirmação de Joana está correta?

Questão 26 de 40 Q26 da prova

Pedro e Maria estavam conversando sobre as definições de acidente de trabalho. Maria disse que o acidente sofrido pelo empregado no local e no horário do trabalho, em consequência de ato de sabotagem ou terrorismo praticado por terceiros, inclusive companheiros de trabalho, não se equipara a acidente de trabalho, porque sabotagem é um ato individual e não se relaciona com o acidente de trabalho. Maria está correta em sua afirmação?

Questão 27 de 40 Q27 da prova

Flávio e Pedro estavam discutindo sobre as regras referentes à dispensa de um empregado que ocupa um cargo de direção na Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA). Flávio afirmou que, de acordo com as normas da CIPA, o término do contrato de trabalho por prazo determinado não caracteriza dispensa arbitrária ou sem justa causa do empregado eleito para um cargo de direção da CIPA. Flávio está correto em sua afirmação?

Questão 28 de 40 Q28 da prova

Qual é a abordagem correta para a segurança dos colaboradores em relação a acidentes de trabalho?

Questão 29 de 40 Q29 da prova

Analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta. I - Equipara-se ao acidente do trabalho, o acidente sofrido pelo empregado ainda que fora do local e horário de trabalho o percurso da residência para o trabalho ou deste para aquela. II - Equipara-se ao acidente do trabalho, o acidente sofrido pelo empregado ainda que fora do local e horário de trabalho, viagem a serviço da empresa, seja qual for o meio de locomoção utilizado, exceto se o veículo for propriedade do empregado.

Questão 30 de 40 Q30 da prova

Analise os itens e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) de acordo com a NR 05 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio – CIPA. O processo eleitoral deve observar as seguintes condições: ( ) inscrição e eleição individual, sendo que o período mínimo para inscrição será de 15 (quinze) dias corridos; ( ) garantia de emprego até a eleição para todos os empregados inscritos; ( ) realização da eleição no prazo mínimo de 30 (trinta) dias antes do término do mandato da CIPA, quando houver; Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Questão 31 de 40 Q31 da prova

Analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta de acordo com a NR-17 do Ministério do Trabalho trata sobre Ergonomia no ambiente de trabalho. Os superiores hierárquicos diretos dos trabalhadores devem ser orientados para buscar no exercício de suas atividades: I - facilitar a compreensão das atribuições e responsabilidades de cada função; II - manter aberto o diálogo de modo que os trabalhadores possam sanar dúvidas quanto ao exercício de suas atividades; III - facilitar o trabalho em equipe; IV - desestimular o tratamento justo e respeitoso nas relações pessoais no ambiente de trabalho.

Questão 32 de 40 Q32 da prova

De acordo com a NR 11 - Transporte, Movimentação, Armazenagem e Manuseio De Materiais. Assinale a alternativa incorreta.

Questão 33 de 40 Q33 da prova

Em relação aos Equipamentos de Proteção Individual – EPI, analise os itens a seguir: Cabe ao fabricante e ao importador de EPI: I - comercializar ou colocar à venda somente o EPI portador de CA, emitido pelo órgão de âmbito nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho. II - comercializar o EPI com manual de instruções em língua portuguesa, orientando sua utilização, manutenção, processos de limpeza e higienização, restrição e demais referências ao seu uso. III - cumprir as determinações da organização sobre o uso adequado. IV - substituir imediatamente, quando danificado ou extraviado.

Questão 34 de 40 Q34 da prova

De acordo com a NR 05 - Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio – CIPA. São atribuições do CIPA, exceto:

Questão 35 de 40 Q35 da prova

Analise os itens e assinale a alternativa correta sobre os EPI. I – protetor auditivo circum-auricular para proteção do sistema auditivo contra níveis de pressão sonora, é um EPI para proteção da cabeça. II – A vestimenta para proteção do tronco contra umidade proveniente de operações com utilização de água, é um EPI para proteção do tronco.

Questão 36 de 40 Q36 da prova

Carlos e Ana estavam discutindo sobre as regras de segurança no armazenamento de materiais em um armazém. Carlos afirmou que, de acordo com NR 11, os materiais empilhados devem ficar afastados das estruturas laterais do prédio a uma distância de pelo menos 20 (vinte centímetros). Ana discordou, dizendo que essa distância não é suficiente e que a norma exige uma distância maior. A afirmação de Carlos está correta?

Questão 37 de 40 Q37 da prova

João e Ana estavam discutindo as condições em que um acidente pode ser classificado como acidente de trabalho. Ana afirmou que um acidente sofrido pelo empregado no local e no horário de trabalho, em consequência de desabamento, inundação ou incêndio, não pode ser considerado um acidente de trabalho, pois esses eventos são considerados como desastres naturais e não se enquadram na definição de acidente de trabalho. A afirmação de Ana está correta?

Questão 38 de 40 Q38 da prova

Durante uma reunião de trabalho, Clara de repente desmaia e cai no chão. Quais são as medidas adequadas de Primeiros Socorros em caso de desmaio?

Questão 39 de 40 Q39 da prova

De acordo com a NR 06 - Equipamentos De Proteção Individual – EPI, assinale a alternativa incorreta em relação as responsabilidades da organização quanto ao EPI:

Questão 40 de 40 Q40 da prova

Durante uma visita a uma fábrica, João, um dos visitantes, acidentalmente coloca a mão em uma máquina em funcionamento e sofre uma lesão grave, com sangramento abundante. Neste cenário de emergência, quais são as medidas adequadas de Primeiros Socorros em caso de hemorragia grave?

Prova Técnico de Segurança do Trabalho - FUNBEPE

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