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Prova Supervisor Escolar - Pref. Palhoça/SC
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Questão 1 de 32 Q1649389 Q1 da prova
Procrastinação A procrastinação é um dos mais universais comportamentos humanos. Pesquisas feitas entre universitários calculam que impressionantes 80% 95% deles admitem procrastinar com certa frequência. Não estamos falando simplesmente de deixar atividades para depois. Afinal, qualquer rotina envolve priorizar tarefas e encaixar pausas para descanso e lazer. A procrastinação é, especificamente, o adiamento intencional de tarefas que poderiam e deveriam ser feitas no presente – mesmo quando você sabe que isso é uma ideia burra, que trará ansiedade, culpa e estresse lá na frente. A palavra em si vem do latim: procrastinare, que significa literalmente “deixar para amanhã (crastina dies significa “dia de amanhã” ). Na falta de qualquer leitura sobre o assunto, ficamos com a impressão de que a procrastinação é um fruto da preguiça e da desorganização das pessoas que sofrem do problema. Nesse caso, os remédios seriam a típica fórmula de uma mãe brava: força de vontade, vergonha na cara e técnicas de gerenciamento do tempo para ajudar colocar a rotina em ordem. Acontece que o problema é mais sutil do que isso, já que o adiamento de tarefas não necessariamente vem acompanhado de preguiça. Muitos procrastinadores se boicotam ocupando o próprio tempo com outras missões trabalhosas, só para não terem que fazer o que realmente deveriam fazer. Quem nunca fez uma faxina na casa – de preferência, uma casa que já estava limpa – só para não ter que estudar para uma prova? Quando adiamos uma tarefa, não é a tarefa em si que estamos evitando, mas sim as emoções negativas que associamos a ela e que não conseguimos regular. O problema dessa estratégia de defesa é que ela mesma causa mais sentimentos ruins, como ansiedade e culpa – o que, por sua vez, incentiva ainda mais o adiamento das tarefas. É uma bola de neve que transforma tarefas inofensivas em monstros. Em um experimento dos anos 1990, estudantes universitários foram monitorados vésperas de uma prova. Os pesquisadores pediram que eles atribuíssem uma pontuação dificuldade que imaginavam que a prova teria. medida que os dias se passavam e os estudantes procrastinavam, o grau de dificuldade ia aumentando na percepção subjetiva deles, e atingia seu nível máximo na véspera. Quando finalmente então, sentavam para estudar, percebiam que a prova não era tão difícil assim. A procrastinação, por si só, havia criado um monstro fictício que incentivava ainda mais o adiamento. A procrastinação crônica é coisa séria: está ligada a resultados negativos na carreira, estudos, finanças pessoais e na saúde como um todo. E você, também é um procrastinador? SUPERInteressante, Ed.Abril, Ed. 468; Out/ 2024.Adaptado.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

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Questão 2 de 32 Q1649391 Q2 da prova
Procrastinação A procrastinação é um dos mais universais comportamentos humanos. Pesquisas feitas entre universitários calculam que impressionantes 80% 95% deles admitem procrastinar com certa frequência. Não estamos falando simplesmente de deixar atividades para depois. Afinal, qualquer rotina envolve priorizar tarefas e encaixar pausas para descanso e lazer. A procrastinação é, especificamente, o adiamento intencional de tarefas que poderiam e deveriam ser feitas no presente – mesmo quando você sabe que isso é uma ideia burra, que trará ansiedade, culpa e estresse lá na frente. A palavra em si vem do latim: procrastinare, que significa literalmente “deixar para amanhã (crastina dies significa “dia de amanhã” ). Na falta de qualquer leitura sobre o assunto, ficamos com a impressão de que a procrastinação é um fruto da preguiça e da desorganização das pessoas que sofrem do problema. Nesse caso, os remédios seriam a típica fórmula de uma mãe brava: força de vontade, vergonha na cara e técnicas de gerenciamento do tempo para ajudar colocar a rotina em ordem. Acontece que o problema é mais sutil do que isso, já que o adiamento de tarefas não necessariamente vem acompanhado de preguiça. Muitos procrastinadores se boicotam ocupando o próprio tempo com outras missões trabalhosas, só para não terem que fazer o que realmente deveriam fazer. Quem nunca fez uma faxina na casa – de preferência, uma casa que já estava limpa – só para não ter que estudar para uma prova? Quando adiamos uma tarefa, não é a tarefa em si que estamos evitando, mas sim as emoções negativas que associamos a ela e que não conseguimos regular. O problema dessa estratégia de defesa é que ela mesma causa mais sentimentos ruins, como ansiedade e culpa – o que, por sua vez, incentiva ainda mais o adiamento das tarefas. É uma bola de neve que transforma tarefas inofensivas em monstros. Em um experimento dos anos 1990, estudantes universitários foram monitorados vésperas de uma prova. Os pesquisadores pediram que eles atribuíssem uma pontuação dificuldade que imaginavam que a prova teria. medida que os dias se passavam e os estudantes procrastinavam, o grau de dificuldade ia aumentando na percepção subjetiva deles, e atingia seu nível máximo na véspera. Quando finalmente então, sentavam para estudar, percebiam que a prova não era tão difícil assim. A procrastinação, por si só, havia criado um monstro fictício que incentivava ainda mais o adiamento. A procrastinação crônica é coisa séria: está ligada a resultados negativos na carreira, estudos, finanças pessoais e na saúde como um todo. E você, também é um procrastinador? SUPERInteressante, Ed.Abril, Ed. 468; Out/ 2024.Adaptado.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com o texto sobre procrastinação. ( ) A procrastinação está sempre acompanhada por preguiça. ( ) A intencionalidade deve acompanhar o adiamento de tarefas que poderiam e deveriam ser feitas no presente para serem consideradas uma procrastinação. ( ) A origem da palavra procrastinar vem do Grego. ( ) A procrastinação, erroneamente, é muitas vezes confundida por falta de vontade ou preguiça. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 3 de 32 Q1649392 Q4 da prova

Sabemos que o estilo de comunicação assertiva é notadamente considerado como ideal na busca de soluções e criação de conexões significativas no ambiente de trabalho. Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema. 1. Um dos principais benefícios da comunicação assertiva é a capacidade de negociar com confiança, objetividade e clareza. 2. A comunicação assertiva no ambiente de trabalho estimula o aumento da autoconfiança e do entendimento entre os colegas de trabalho. 3. Um dos traços da comunicação assertiva é a capacidade de discordar de um colega, mesmo sem um respectivo argumento. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 4 de 32 Q1649394 Q5 da prova

Assinale a alternativa na qual todos os vocábulos foram corretamente acentuados.

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Questão 5 de 32 Q1649396 Q6 da prova

Analise as afirmativas abaixo quanto à colocação pronominal. 1. Espero que alguém compreenda-me, pelo menos. 2. Jamais lhe perdoarei por este equívoco. 3. Vendem-se casas! Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 6 de 32 Q1649399 Q9 da prova

Analise as frases abaixo. „Quando consultamos as pesquisas de opinião, verificamos que nossa vitória era . „Após o depoimento da inusitada testemunha o juiz não teve outra alternativa senão seu primeiro veredicto. Considerou então que a ré não havia cometido o crime. „Somente permita que entrem em sua loja com um de busca e apreensão! Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

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Questão 7 de 32 Q1649401 Q10 da prova

Assinale a alternativa na qual o vocábulo em negrito foi corretamente empregado.

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Questão 8 de 32 Q1649402 Q11 da prova

Em setembro de 2024, a Organização Mundial da Saúde (OMS) publicou o aumento de casos do MPOX. Foram mais de 100 mil casos registrados desde 2022. A OMS destacou que se trata de uma Emergência de Saúde Pública de importância internacional. A doença descrita é conhecida como:

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Questão 9 de 32 Q1649404 Q12 da prova

Em outubro de 2024, o Brasil se despediu do famoso jornalista, locutor e apresentador de programas como Jornal Nacional e Fantástico por cerca de 30 anos, que faleceu aos 97 anos. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome desse grande ícone do jornalismo brasileiro.

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Questão 10 de 32 Q1649406 Q13 da prova

A Constituição do Estado de Santa Catarina completou no último dia 5 de outubro de 2024:

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Questão 11 de 32 Q1649411 Q16 da prova

Um motor de busca (ou ferramenta de busca ou buscador) é um programa desenvolvido para procurar palavras-chave fornecidas pelo utilizador em documentos e bases de dados. Os motores de busca são classificados em 3 tipos, de acordo com a forma como pesquisam na internet. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de motor de busca que encaminha a pesquisa para outros sites de busca, analisa e classifica os resultados que eles apresentam, com o intuito de ampliar o resultado final.

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Questão 12 de 32 Q1649413 Q17 da prova

Em algumas situações pode ser necessário alterar o modo de inicialização do Windows para solucionar problemas, otimizar processos de inicialização ou alterar o comportamento de inicialização do sistema. Assinale a alternativa que indica corretamente o modo de inicialização onde o Windows é iniciado em um estado básico, usando um conjunto limitado de arquivos e drivers.

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Questão 13 de 32 Q1649414 Q18 da prova

O recurso Mala Direta do Microsoft Word permite a criação de um lote de documentos personalizados para cada destinatário. Assinale a alternativa que indica corretamente os dois elementos essenciais para montar uma mala direta no Microsoft Word.

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Questão 14 de 32 Q1649418 Q20 da prova

O Microsoft Powerpoint possui um recurso que oferece diferentes layouts para a representação visual de informações e ideias. Elementos como organogramas, diagramas de fluxo, matrizes e diagramas de Venn, entre outros, podem ser facilmente inseridos em um slide. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome deste recurso.

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Questão 15 de 32 Q1649421 Q22 da prova

Considerando a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, assinale a alternativa que indica corretamente os eixos integradores propostos nesse documento.

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Questão 16 de 32 Q1649423 Q23 da prova

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça. ( ) No município de Palhoça, o percurso educativo é entendido como um continuum de aprendizagens ao longo da vida escolar, no qual a internalização dos conhecimentos torna-se orgânica, articulada e progressiva. ( ) No percurso educativo, para o município de Palhoça, considera-se irrelevante partir das experiências para as novas elaborações conceituais, possibilitando a ampliação progressiva da capacidade de abstração e garantindo, de maneira ininterrupta, a aprendizagem e o desenvolvimento. ( ) Para compreender a Base Curricular de Palhoça, é necessário antes conhecer apenas as primeiras três competências gerais estabelecidas pela BNCC, as quais consubstanciam, na dimensão pedagógica, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento a serem garantidos no percurso educativo da Educação Básica. ( ) Na Base Curricular de Palhoça, as competências gerais previstas pela BNCC inter-relacionam-se e desdobram-se na prática pedagógica das três etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na desconstrução de conhecimentos, desconsiderando a formação de atitudes e valores. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 17 de 32 Q1649425 Q24 da prova

A Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça considera fundamental orientar, acompanhar e avaliar de maneira adequada os estudantes público-alvo da Educação Especial, disponibilizando os recursos de acessibilidade para que eles tenham acesso ao conhecimento formal. São orientações presentes nesse documento: 1. Disponibilizar material pedagógico acessível de acordo com a necessidade apresentada somente pelo coletivo da turma. 2. Utilizar materiais concretos e com recursos visuais durante a aplicação dos conteúdos curriculares. 3. Utilizar recursos de tecnologia assistiva que contribuam para proporcionar ou ampliar as habilidades funcionais. 4. Planejar de maneira que o estudante seja considerado por suas potencialidades e particularidades. 5. Construir processos de avaliação exclusivamente quantitativos, não atribuindo a possibilidade de parecer descritivo e conceitual. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 18 de 32 Q1649426 Q25 da prova

A Secretaria Municipal de Ensino (SME) do município de Palhoça trabalha na construção de uma identidade própria da Educação de Jovens e Adultos, valorizando essa modalidade como espaço de direito dos sujeitos e procurando garantir o acesso ao conhecimento. A partir dessas considerações, assinale a alternativa que corresponde corretamente às funções da EJA nesse município.

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Questão 19 de 32 Q1649428 Q26 da prova

Segundo o Plano Municipal de Educação de Palhoça, quais são as instâncias responsáveis pelo monitoramento e avaliação periódica acerca da execução do plano e do cumprimento de suas metas? 1. Conselho Municipal de Educação 2. Comissão de Educação da Câmara Municipal de Vereadores 3. Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente 4. Secretaria Municipal de Educação 5. Fórum Permanente de Educação Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 20 de 32 Q1649430 Q27 da prova

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação à prática de letramento racial instituída legalmente no município de Palhoça, em 2023. ( ) O letramento racial sobre a cultura negra será desenvolvido por meio de atividades pedagógicas e educacionais, que contemplem o ensino sobre a história e cultura afro-brasileira, em alguns dos componentes curriculares. ( ) O letramento racial sobre a cultura negra será obrigatório em todas as escolas públicas e privadas do município de Palhoça, desde a educação infantil até o ensino médio. ( ) Foi instituída a Semana de Letramento Racial sobre a Cultura Negra, a ser realizada anualmente na semana que compreende o dia 20 de novembro, com o objetivo de promover uma reflexão sobre a história e cultura afro-brasileira e a valorização da cultura negra. ( ) Entende-se como letramento racial a prática educativa que visa à construção de uma consciência crítica, sobre o racismo e suas implicações sociais, culturais, políticas e econômicas. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 21 de 32 Q1649431 Q28 da prova

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o adolescente têm direito à educação. Segundo esse documento, a criança e o adolescente devem ser preparados, por meio da educação, para:

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Questão 22 de 32 Q1649435 Q30 da prova

Analise o texto abaixo: De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão - Lei nº 13.146/15, a avaliação da deficiência, quando necessária, e será realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; a limitação no desempenho de atividades; e a restrição de participação. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

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Questão 23 de 32 Q1649437 Q31 da prova

A Lei Brasileira de Inclusão - Lei nº 13.146/15 prevê que deve existir uma concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva. Nessa direção, de qual conceito estamos falando?

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Questão 24 de 32 Q1649438 Q32 da prova

A construção e a vivência de uma gestão democrática estão atreladas à socialização do poder e à edificação de práticas coletivas. Nessa direção, o Projeto Político-Pedagógico de uma escola é a principal ferramenta dessa construção. São princípios que devem estar contidos nessa tarefa democrática que organiza o trabalho pedagógico das escolas: 1. meritocracia. 2. qualidade. 3. autoritarismo. 4. igualdade e equidade. 5. valorização da docência. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 25 de 32 Q1649440 Q33 da prova

O que é necessário para a superação de uma didática instrumental e a construção de uma didática fundamental?

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Questão 26 de 32 Q1649442 Q34 da prova

Quantos e quais são os planos genéticos de desenvolvimento cognitivo elaborados por Lev Vygotsky?

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Questão 27 de 32 Q1649443 Q35 da prova

Os processos de avaliação estão presentes na maior parte dos domínios da atividade humana e, no caso da escola, para além dos atributos quantitativos do processo, essa ação coloca em relevo um campo de exigências, também, subjetivas das avaliações construídas no cotidiano educacional. Considerando as teorias contemporâneas de avaliação, é correto afirmar:

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Questão 28 de 32 Q1649445 Q36 da prova

Segundo as teorias mais atuais, toda a proposta didática deve estar impregnada de um(a):

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Questão 29 de 32 Q1649446 Q37 da prova

O que diferencia as teorias críticas de currículo das teorias tradicionais? Assinale a alternativa correta em relação a uma particularidade das teorias críticas de currículo.

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Questão 30 de 32 Q1649448 Q38 da prova

Assinale a alternativa correta em relação aos saberes e competências que são necessários à gestão participativa.

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Questão 31 de 32 Q1649450 Q39 da prova

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Educação Especial. ( ) A Educação Especial, organizada de forma paralela à educação comum, é a forma mais apropriada para o atendimento de estudantes que apresentam deficiência ou que não se adequam à estrutura rígida dos sistemas de ensino. ( ) Os sistemas de ensino devem organizar as condições de acesso aos espaços, aos recursos pedagógicos e à comunicação que favoreçam a promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças, de forma a atender às necessidades educacionais de todos os estudantes. ( ) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) visa promover acessibilidade, atendendo às necessidades educacionais específicas dos estudantes público-alvo da educação especial, devendo a sua oferta constar no Projeto Político-Pedagógico da escola, em todas as etapas e modalidades da educação básica, a fim de que possa se efetivar o direito destes estudantes à educação. ( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 32 de 32 Q1649452 Q40 da prova

A tentativa de se periodizar o desenvolvimento humano foi tema recorrente nos estudos psicológicos do início do século XX. Seja por vias puramente biológicas, como aquelas centradas na dentição ou na maturação sexual, seja por explicações essencialmente culturalistas, com base nas etapas escolares. No entanto, outras perspectivas foram adicionadas a esse debate, perdurando até o presente. Analise as afirmativas abaixo quanto à periodização do desenvolvimento psicológico na perspectiva histórico-cultural. 1. Cada idade tem uma dinâmica própria, em que é possível verificar uma estrutura psicológica específica e irrepetível, caracterizada pela assunção de uma nova formação central que guia o processo de desenvolvimento. 2. Para se entender a estrutura da idade, é necessário compreender que as relações do sujeito com seu meio social vão se modificando ao longo do desenvolvimento. 3. Ao início de cada período etário, a relação que o sujeito estabelece com o meio é peculiar, específica, única e irrepetível. Essa vinculação é chamada por Vygotsky de situação social do desenvolvimento, sendo ela o ponto de partida para todas as mudanças que se produzem ao longo do desenvolvimento, pois para ele a realidade social é a verdadeira fonte do desenvolvimento. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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