Leia com atenção a assertiva abaixo acerca da ação pedagógica na supervisão, e em seguida, responda o que se pede.

Segundo Medina (2002), na proposta pedagógica escolar para os professores, o sucesso da ação pedagógica é alcançado quando as atividades de supervisão conseguem criar um clima de trabalho harmonioso e coletivo.

Acerca desta informação acima, está INCORRETO o que se afirma em:

No processo de gestão democrática, o objetivo e as atribuições do Conselho de Classe (CC) são essenciais. Tal processo, “guarda em si a possibilidade de articular os diversos segmentos da escola e têm por objeto de estudo o processo de ensino que é o eixo central em torno do qual se desenvolve o processo de trabalho escolar”. Considerando-se tal informação está INCORRETO o que se afirma em:

Cabe ao Conselho de Classe,

As afirmativas a seguir apresentam exemplos de atuação do supervisor junto ao planejamento de ensino Rangel (In: Ferreira, 2000).

Assinale a alternativa CORRETA acerca desta informação.

Sobre o Supervisor Educacional e a sua especificidade, segundo a Lei nº 9.394/96, a formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, ocorrerá em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação a critério do(a)

São “princípios curriculares” D'Antola (1990), tratados pela supervisão no interior da escola pública, EXCETO:

No entendimento de Nérice, sobre o setor de ensino aprendizagem, está CORRETO o que se afirma em:

O setor de ensino é dos

Segundo Ferreira (2000) refletir sobre a supervisão educacional no Brasil, hoje, exige que se compreendam os compromissos que sustentaram e permearam sua trajetória no domínio das políticas públicas e da administração da educação desde que esta função/habilitação se constituiu em nosso cenário educacional.

Sobre esta afirmação está INCORRETO o que se afirma em:

Com base no Art. 2º, da Resolução Nº 2, CNE/CPde 1º de julho de 2015 - As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada em Nível Superior de Profissionais do Magistério para a Educação Básica aplicam-se à formação de professores para o exercício da docência na educação infantil, no ensino fundamental, no ensino médio e nas respectivas modalidades de educação (Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena, Educação a Distância e Educação Escolar Quilombola), nas diferentes áreas do conhecimento e com integração entre elas, podendo abranger um campo específico e/ou interdisciplinar.

As alternativas a seguir apresentam exemplos de interação social, no ambiente escolar chamado “relação supervisor x administração” Quaglio (In: Machado e Maia, 2003).

Sobre tal relação está INCORRETO o que se afirma em:

Veiga (2001) afirma que a abordagem do projeto político-pedagógico, como organização do trabalho da escola como um todo, está fundamentada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita.

Qual das alternativas NÃO está de acordo com essa visão?

Qual é a alternativa abaixo que NÃO está de acordo com o processo de organização do trabalho coletivo na unidade escolar em que o supervisor deve conhecer o funcionamento da educação escolar, suas relações com o contexto histórico-social e o desenvolvimento humano, seus níveis e modalidades de ensino?

Partindo do princípio de que as funções da Supervisão são múltiplas e significativas, faz-se necessário destacar algumas delas conforme Brigs e Justman apud Nérici (1990).

Sobre tal afirmativa está INCORRETO o que se diz em:

A ampliação do ensino fundamental para nove anos e o ingresso das crianças a partir dos seis anos, nessa etapa de escolarização, envolvem uma revisão da proposta pedagógica da escola, por parte da Supervisão e, sobretudo, no sentido de empreender ações que levem a escola a uma nova direção considerando os seguintes aspectos.

Sobre tal assertiva está INCORRETO o que se afirma em:

Para Almeida (In: Placco e Almeida, 2005) o trabalho do supervisor, na unidade escolar enquanto local de trabalho, exige aprimorar as habilidades para um bom relacionamento.

Considerando-se tal assertiva, está INCORRETO o que se afirma em: