As atribuições restritas ao Psicopedagogo, tomando como base o PLC 31/2010, são, EXCETO:

No Capítulo I, das disposições gerais no Art. 1º, afirma: É instituída a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Já no Art. 2º, no § 1º - A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar. Após a leitura dos Artigos da lei, considere a seguir os principais elementos envolvidos na atividade do Psicopedagogo: I- Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo. II- Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais. III- A limitação no desempenho de atividades. IV- A restrição de participação. Estão CORRETOS os itens:

O que faz um psicopedagogo? De forma clara e objetiva, as principais atividades de um psicopedagogo variam de acordo com sua área de atuação. Assim, analise os itens abaixo e assinale, como CORRETA, a alternativa com as principais atividades. 1. Avaliação Diagnóstica: Identifica dificuldades de aprendizagem. 2. Planos de Intervenção: Desenvolve estratégias personalizadas. 3. Inclusão Escolar: Promove educação inclusiva. 4. Apoio Emocional: Ajuda a lidar com questões emocionais. 5. Pesquisa e Desenvolvimento: Contribui para o conhecimento educacional.

Segundo o Código de Ética do Psicopedagogo, o qual tem o propósito de estabelecer parâmetros e orientar os profissionais da psicopedagogia brasileira quanto aos princípios que regem a boa conduta profissional, o processo de aprendizagem considera os quesitos abaixo, com EXCEÇÃO de:

Parece relevante refletir em que medida as pesquisas brasileiras, sobre políticas educacionais, têm estabelecido interfaces e debates com a produção de conhecimentos sobre esse campo, que vem sendo desenvolvida nos países da América Latina e em outros continentes. A fim de constituir o avanço qualitativo do panorama teórico e empírico da análise de políticas, este cenário tem como objetivo contribuir para o campo:

Há uma confusão no trabalho de um psicólogo com o de um psicopedagogo. As principais diferenças entre o trabalho desses profissionais é, na verdade, em alguns aspectos, muito similares, como, por exemplo, na linha de trabalho que separa ambas as profissões, o que torna muito tênue essa diferença, mas, mesmo assim, tratam-se de profissões diferentes. Essas duas disciplinas se unem mais no ambiente acadêmico, onde geralmente trabalham lado a lado, complementando e combinando as diferentes competências para resolver os possíveis problemas nos processos de ensino e aprendizagem. Diante do exposto, relacione a primeira coluna com a segunda: (1) Psicólogos. (2) Psicopedagogos. (__ ) Focados nos problemas de formação e desenvolvimento das crianças. (__ ) Têm uma visão mais ampla que envolve todos os aspectos da vida. (__ ) Atuam em diferentes pontos, como na orientação e na intervenção no processo da aprendizagem. (__ ) O trabalho desses profissionais também está intimamente relacionado com a integração, com o apoio às crianças e adolescentes com dificuldades, e monitoramento das crianças que vivem em lares problemáticos. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

Sobre o desenvolvimento humano pela perspectiva psicanalítica, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as fases do desenvolvimento psicossexual em que ocorre o narcisismo primário.

Acerca do desenvolvimento humano e das estratégias que a criança enfrenta para lidar com a ausência da mãe, assinale a alternativa que indica a proposta conceitual elaborada pelo psicanalista Donald Winnicott.

“O primeiro dos quatro estágios de Piaget para o desenvolvimento cognitivo é o estágio sensório motor. Durante este estágio (do nascimento aos 2 anos, aproximadamente), os bebês aprendem sobre si mesmos e sobre o mundo mediante suas atividades sensoriais e motoras”. (Papalia, 2013, p. 176). No que diz respeito às características desse período, assinale a alternativa CORRETA.

A respeito dos desenvolvimentos fundamentais do estágio sensório-motor, assinale a alternativa CORRETA.

A Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) formulou o Código de Ética do Psicopedagogo, no intuito de nortear os profissionais da Psicopedagogia. Assinale qual o maior propósito de tal documento para esses profissionais.

Segundo Maria Cecília Almeida e Silva, ao longo da história, o objeto de estudo da Psicopedagogia foi se modificando, contribuindo para a reelaboração de paradigmas, na medida em que se tinha mais clareza acerca da atuação do psicopedagogo e do que o aprendente mais precisava. Nesse sentido, de um modo geral, pode-se dizer que a visão acerca da evolução do objeto de estudo da Psicopedagogia se deu da seguinte forma:

A atual perspectiva da Psicopedagogia entende que, para ser completa, a ação do profissional dessa área deve investir no desenvolvimento do aprendente, quer seja nos aspectos:

A partir do estudo da clínica infantil, e tendo como base os estudos de Winnicott, assinale a alternativa CORRETA.

A partir da obra de Winnicott “A família e o desenvolvimento individual”, assinale a alternativa CORRETA.