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Prova Psicólogo - Pref. Marechal Floriano-ES
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Questão 1 de 40 Q1 da prova
O texto a seguir deve ser utilizado para responder as questões de 1 a 5. Poema: A Escola é Escola é ...o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem, É conviver, é se “amarrar nela”! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. (Paulo Freire.)

O texto valoriza a dimensão humana no ambiente escolar. Com base no texto, assinale a alternativa que apresenta a principal tese defendida pelo autor.

Questão 2 de 40 Q2 da prova
O texto a seguir deve ser utilizado para responder as questões de 1 a 5. Poema: A Escola é Escola é ...o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem, É conviver, é se “amarrar nela”! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. (Paulo Freire.)

Observe a seguinte passagem do texto: “Nada de ser como tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só.” A expressão acima contém uma figura de linguagem. Assinale a alternativa que a identifica corretamente.

Questão 3 de 40 Q3 da prova
O texto a seguir deve ser utilizado para responder as questões de 1 a 5. Poema: A Escola é Escola é ...o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem, É conviver, é se “amarrar nela”! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. (Paulo Freire.)

No trecho “É também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem...” , o autor recorre a uma estrutura de repetição. A função dessa repetição é:

Questão 4 de 40 Q4 da prova
O texto a seguir deve ser utilizado para responder as questões de 1 a 5. Poema: A Escola é Escola é ...o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem, É conviver, é se “amarrar nela”! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. (Paulo Freire.)

No texto, a expressão “ilha cercada de gente por todos os lados” aparece entre aspas. Assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais adequada para o uso dessa imagem no contexto.

Questão 5 de 40 Q5 da prova
O texto a seguir deve ser utilizado para responder as questões de 1 a 5. Poema: A Escola é Escola é ...o lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é sobretudo, gente Gente que trabalha, que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem, É conviver, é se “amarrar nela”! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. (Paulo Freire.)

No verso “Nada de conviver com as pessoas e depois, descobrir que não tem amizade a ninguém.” , a construção sintática apresenta uma inadequação gramatical. Assinale a alternativa que apresenta a forma gramaticalmente correta para o trecho destacado.

Questão 6 de 40 Q6 da prova

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas conforme a ortografia oficial da Língua Portuguesa.

Questão 7 de 40 Q7 da prova

Observe a frase: “Concederam-lhe a medalha pelo desempenho exemplar.” Assinale a alternativa que classifica corretamente a função sintática do pronome “lhe”.

Questão 8 de 40 Q8 da prova

Assinale a alternativa que apresenta erro de concordância verbal.

Questão 9 de 40 Q9 da prova

Observe a oração: “Não me entregaram o relatório.” Assinale a alternativa que reescreve a frase corretamente na voz passiva analítica.

Questão 10 de 40 Q10 da prova

Assinale a alternativa em que a colocação pronominal está de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa.

Questão 11 de 40 Q11 da prova

Pedro começou a oferecer serviços de jardinagem em sua vizinhança, cobrando uma taxa fixa de R$ 20,00 para deslocamento, mais R$ 65,00 por hora de trabalho. Assim, quanto ele cobrará por um trabalho que durar 6 horas?

Questão 12 de 40 Q12 da prova

Carla está ajudando na organização de uma feira na escola e precisa passar um fio ligando dois estandes. Para calcular a quantidade exata de fio que será usada, ela desenhou um plano cartesiano e posicionou os dois estandes nos pontos A(2,3) e B(8,7). Desta forma, considerando as distâncias em metro, quanto de fio ela usará, aproximadamente?

Questão 13 de 40 Q13 da prova

Durante uma gincana escolar, a professora Camila preparou uma caixa com 20 cartões numerados de 1 a 20, dentre os quais, apenas os múltiplos de 4 estão premiados com brindes especiais. Qual é a probabilidade do primeiro cartão sorteado ser um dos premiados?

Questão 14 de 40 Q14 da prova

João traçou uma meta de treinamento na qual deve realizar um número crescente de abdominais por dia. No primeiro dia, ele fez 10 repetições e a cada dia seguinte, ele aumentará 5 repetições em relação ao dia anterior. Quantas repetições ele fará no 12º dia de treino?

Questão 15 de 40 Q15 da prova

Um arquiteto está projetando o piso de uma sala retangular para um novo escritório. A sala tem 8 metros de comprimento e 5 metros de largura e será revestida com cerâmicas quadradas, de 50 centímetros de lado. Quantas cerâmicas serão necessárias para cobrir toda a sala?

Questão 16 de 40 Q16 da prova

Uma empresa de embalagem está projetando um potinho de creme cilíndrico para uma farmácia de manipulação, com medidas dadas na imagem a seguir. Qual é o volume (V) de creme que o potinho vai armazenar quando estiver completamente cheio? (faça π = 3,14)

Questão 17 de 40 Q17 da prova

Para fazer uma estimativa da altura do prédio que está projetando, um engenheiro se posiciona a 50 metros de distância da base do edifício e projeta uma linha imaginária no topo da construção, formando um ângulo de 30° com o chão. Qual é a altura do edifício?

Questão 18 de 40 Q18 da prova

Em uma Gincana Matemática, os participantes devem descobrir qual é o próximo número da sequência 2, 6, 12, 20, 30, ______. Se a equipe amarela respondeu que é 36, a equipe azul disse que é 40, a equipe vermelha respondeu 42 e a verde disse ser 44, qual delas acertou?

Questão 19 de 40 Q19 da prova

Uma empresa de transporte escolar atende 320 passageiros por dia em 4 turnos, sendo que cada van utilizada tem capacidade para 16 pessoas. Com quantas vans a empresa faz esse trabalho?

Questão 20 de 40 Q20 da prova

Em uma escola, o coordenador pedagógico afirma: “Todo aluno que entrega os trabalhos no prazo e participa das aulas tem bom desempenho nas avaliações.” Sabe-se que: • João entrega os trabalhos no prazo. • João participa das aulas. Com base nessa informação e utilizando o raciocínio dedutivo, o que é possível concluir logicamente sobre João?

Questão 21 de 40 Q21 da prova

Marechal Floriano/ES tem sua economia voltada, principalmente, para setores como agricultura e turismo ecológico. Qual das culturas a seguir é uma das mais tradicionais no município?

Questão 22 de 40 Q22 da prova

A Constituição Federal de 1988 estabeleceu diretrizes importantes para a organização do Estado brasileiro. Assinale o princípio que NÃO é um dos fundamentos expressos da República Federativa do Brasil.

Questão 23 de 40 Q23 da prova

A cultura capixaba é marcada por influências indígenas, africanas e europeias. Qual dos elementos a seguir é considerado patrimônio imaterial do Espírito Santo?

Questão 24 de 40 Q24 da prova

O Espírito Santo contribui para a matriz energética nacional com fontes diversificadas de energia. Qual é a fonte energética associada à produção de gás natural na região?

Questão 25 de 40 Q25 da prova

Entre os autores brasileiros, alguns se destacaram por retratar a realidade social e política de suas épocas. Qual autor escreveu “Triste Fim de Policarpo Quaresma”, crítica à sociedade brasileira da Primeira República?

Questão 26 de 40 Q26 da prova

No Brasil, as desigualdades sociais permanecem como um dos maiores desafios estruturais do país. Qual dos fatores a seguir contribui diretamente para a manutenção das desigualdades sociais?

Questão 27 de 40 Q27 da prova

O Brasil é signatário de acordos internacionais voltados ao meio ambiente e ao desenvolvimento sustentável. Qual dos tratados a seguir está relacionado ao combate às mudanças climáticas?

Questão 28 de 40 Q28 da prova

O investimento em ciência e tecnologia é considerado essencial para o desenvolvimento de longo prazo. Qual é o nome da instituição brasileira que coordena o fomento à pesquisa científica e tecnológica no país?

Questão 29 de 40 Q29 da prova

O crescimento das cidades demanda políticas públicas eficazes de urbanismo e sustentabilidade. Qual instrumento de planejamento urbano é exigido por lei para municípios com mais de 20 mil habitantes?

Questão 30 de 40 Q30 da prova

A segurança alimentar é garantida quando a população tem acesso regular e permanente a alimentos de qualidade. Qual política pública brasileira teve papel fundamental na redução da fome entre 2003 e 2014?

Questão 31 de 40 Q31 da prova

A atuação do psicólogo escolar tem se transformado ao longo do tempo, passando de uma lógica de diagnóstico individual para uma abordagem mais ampla e preventiva. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da atuação preventiva do psicólogo escolar na contemporaneidade.

Questão 32 de 40 Q32 da prova

Nas políticas públicas de educação, a psicologia escolar tem papel fundamental na promoção do desenvolvimento humano e cidadania. Qual princípio deve nortear a prática do psicólogo escolar nesse contexto?

Questão 33 de 40 Q33 da prova

A motivação para a aprendizagem é um dos fatores-chave para o sucesso escolar, envolvendo aspectos emocionais, sociais e pedagógicos. Assinale a alternativa que exemplifica uma estratégia motivacional eficaz em sala de aula.

Questão 34 de 40 Q34 da prova

A Psicologia Escolar, ao incorporar os referenciais da psicologia histórico-cultural, amplia seu foco de atuação para além do indivíduo. Assinale a alternativa que está de acordo com essa abordagem teórica.

Questão 35 de 40 Q35 da prova

A avaliação psicopedagógica no contexto escolar deve considerar múltiplas dimensões do sujeito e do ambiente em que está inserido. Qual das alternativas representa uma prática condizente com uma avaliação psicopedagógica crítica e contextualizada?

Questão 36 de 40 Q36 da prova

A orientação profissional é uma das atribuições possíveis do psicólogo escolar e deve levar em conta a singularidade do sujeito e o contexto sociocultural. Assinale a alternativa que melhor reflete uma prática adequada de orientação profissional escolar.

Questão 37 de 40 Q37 da prova

A doutrina da proteção integral, consagrada no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), redefine o papel da criança e do adolescente na sociedade, rompendo com uma visão meramente tutelar para afirmar sua condição de sujeitos de direitos. Considerando os fundamentos jurídicos e sociais do ECA, assinale a alternativa que representa corretamente uma implicação prática da doutrina da proteção integral na formulação de políticas públicas.

Questão 38 de 40 Q38 da prova

A Lei Brasileira de Inclusão estabelece diretrizes para assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Com base na LBI, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma disposição sobre o direito à educação da pessoa com deficiência.

Questão 39 de 40 Q39 da prova

A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) estabelece princípios, fundamentos e regras para o tratamento de dados pessoais por pessoas naturais ou jurídicas, públicas ou privadas. Um dos pontos centrais da legislação é a definição dos papéis dos agentes de tratamento. Com base na LGPD, assinale a alternativa que apresenta corretamente a responsabilidade atribuída ao Controlador de dados pessoais.

Questão 40 de 40 Q40 da prova

A Lei Geral de Proteção de Dados apresenta hipóteses legais que autorizam o tratamento de dados pessoais, sem necessidade de consentimento do titular, desde que observados os princípios da boa-fé, finalidade, necessidade, entre outros. Assinale a alternativa que não corresponde a uma hipótese legal de tratamento de dados pessoais sem o consentimento do titular, segundo a LGPD.

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