Em relação às atitudes que são esperadas do agente público, analisar os itens. I. Atender o cidadão com respeito, atenção e eficiência. II. Ser solidário ou conivente com erro. III. Desviar o trabalho de outro agente público para atendimento de interesse particular. Está CORRETO o que se afirma:

Observando -se as propriedades visuais do ícone contido em Imagens, é CORRETO afirmar que se trata de:

Com base na Lei Municipal nº 386/2003 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, constituem indenizações ao servidor: I. Diárias. II. Auxílio funeral. III. Transporte. IV. Ajuda de custo. Está CORRETO o que se afirma:

Acerca da prescrição da ação disciplinar, baseando -se na Lei Municipal nº 386/2003 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. Em __ anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria e disponibilidade, ou destituição de função de confiança. Em __ anos, quanto à suspensão. Em ___ dias, quanto à advertência.

A respeito dos orçamentos, em concordância com a Lei Orgânica do Município, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. O Plano Plurianual deverá ser remetido pelo Executivo para a Câmara até o dia 30 de ________, a Lei de Diretrizes Orçamentária até o dia 30 de _________ e a Lei Orçamentária até o dia 30 de ________.

Sobre o que é vedado ao município, conforme a Lei Orgânica do Município, analisar a sentença abaixo. Instituir ou majorar tributos sem a lei que os estabeleça (1ª parte). Criar distinções entre brasileiros ou preferências em favor de qualquer pessoa de direito público interno (2ª parte). A sentença está:

Com base na Resolução CNE/CP nº 2/2017 — Base Nacional Comum Curricular, os currículos, coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, devem adequar as proposições da BNCC à sua realidade, considerando, para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo: I. Contextualizar os conteúdos curriculares, identificando estratégias para apresentá -los, representá -los, exemplificá -los, conectá -los e torná -los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens se desenvolvem e são constituídas. II. Decidir sobre formas de organização dos componentes curriculares — disciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar ou pluridisciplinar — e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares, de modo que se adote estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem. III. Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático -pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a conteúdos complementares , se necessário, para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização, entre outros fatores. Está CORRETO o que se afirma:

Em relação à educação, segundo a Lei nº 12.288/2010 – Estatuto da Igualdade Racial, analisar os itens: I. Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação não incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração. II. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil. III. O poder público adotará programas de ação afirmativa. Está CORRETO o que se afirma:

A avaliação é o ato crítico que nos subsidia na verificação de como estamos construindo o nosso projeto. Em relação à avaliação crítica, analisar a sentença. A avaliação não se relaciona diretamente com o ato de planejar e de executar; mas contribui no final do percurso da ação planificada. Assim sendo, a execução de um planejamento é linear e a avaliação é um instrumento de verificação dos resultados obtidos pelos alunos (1ª parte). A avaliação da aprendizagem é um mecanismo subsidiário do planejamento e da execução. É uma atividade subsidiária e estritamente articulada com a execução. É uma atividade que não existe nem subsiste por si mesma. Ela só faz sentido na medida em que serve para o diagnóstico da execução e dos resultados que estão sendo buscados e obtidos (2ª parte). A sentença está:

Ao longo da história da educação brasileira, o Ensino Religioso assumiu diferentes perspectivas teórico -metodológicas, geralmente de viés confessional ou interconfessional. A partir da década de 1980, as transformações socioculturais que provocaram mudanças paradigmáticas no campo educacional também impactaram no Ensino Religioso. Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Ensino Religioso, sobre o Ensino Religioso nos Anos Finais, analisar os itens. I. O Ensino Religioso foi estabelecido como componente curricular de oferta obrigatória nas escolas públicas de Ensino Fundamental, mas com matrícula facultativa, ou seja, os alunos podem escolher participar ou não das aulas. II. A BNCC considera o Ensino Religioso um conhecimento essencial para a formação integral dos alunos, visto a relevância do tema para a sociedade e principalmente para promover o respeito à diversidade de crenças, inclusão e cidadania. III. Estudar esse componente curricular permite aos alunos analisar as tradições religiosas e relacioná -las com a cultura, política, ciência, tecnologia e meio ambiente. Está CORRETO o que se afirma:

A respeito dos tipos de religião, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente. (1) Ateístas. (2) Monoteístas. ( ) Negam a existência de um ser central e supremo. Não creem em deuses personificados, mas acreditam em forças invisíveis, como fenômenos da natureza inexplicáveis. ( ) Possuem Livro Sagrado no qual está presente a verdade da Revelação Divina, onde se estabelece a divindade soberana e eliminam -se adorações independentes. ( ) Outro detalhe é que o Deus único — Hebreu, Cristão e Islâmico — são masculinos e absorveram os elementos femininos como a bondade.

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. Desde o momento em que o homem começou a adquirir conhecimento sobre o que chamamos “realidade”, muitas foram as críticas e compatibilizações entre um pensamento que transcende o natural e aquele que o considera seu limite. A ______________ é, certamente, o conhecimento mais elaborado que o homem já construiu e tem prevalecido sob outras formas, como aqueles de origem sensorial, espiritual ou mesmo o filosófico. A _____________, entendida como as crenças, práticas e expressões dos principais grupos humanos ao longo da história, aponta para outras fontes de explicação, a saber, deuses e seres espirituais.

Religiões de matriz africana, como o próprio termo diz, têm suas origens no continente que lhes dão nome. Em virtude da diáspora africana, fundida à colonização europeia, unido aos costumes dos povos originários que habitavam o Brasil nesse recorte histórico cultural, temos o produto religioso. Em relação à religião fundada no Brasil no século XX, valendo -se em grande medida das influências citadas acima, assinalar a alternativa CORRETA.

A respeito dos valores religiosos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

Considerando -se o direito de pertencer a qualquer crença no Brasil, que está assegurado pela Constituição, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. A preservação da liberdade ____________ é algo fundamental, não somente para garantia de um direito humano básico, como também por ser uma necessidade para a construção de um ambiente______________ na sociedade.

Sobre as escrituras sagradas, analisar os itens. I. A Bíblia é uma sagrada escritura aceita nos países como China e Coreia do Norte. II. As Escrituras Sagradas são um conjunto de livros, escritos em épocas, estilos e situações diferentes. III. A Bíblia de Gutenberg foi a primeira Bíblia impressa em meados do século XV. Está CORRETO o que se afirma:

O Brasil, apesar de estar entre os países com maior número de cristãos no mundo, tem o Estado laico no que tange às regulações e aos direitos dos seus habitantes com relação à religiosidade. Sobre o que isso significa, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

Os livros sagrados também fazem parte da cultura oriental. São documentos e fontes históricas de povos do Oriente que preservam, de certa maneira, a identidade cultural e religiosa dessa região. O(s) livro(s) sagrado(s) do Islamismo é/são: