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Prova Professor - Língua Estrangeira Moderna - Alemão - SEED/PR
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Questão 1 de 20 Q1 da prova
Em uma aula de ciências para o 9º ano do ensino fundamental , a professora propõe uma discussão sobre a evolução das teorias científicas ao longo do tempo, com foco na compreensão de que o conhecimento científico é provisório e influenciado pelo contexto cultural e histórico. Ela começa apresentando exemplos de teorias antigas, como o modelo geocêntrico de Ptolomeu, e discute como o modelo heliocêntrico de Copérnico e as observações de Galileu mudaram essa visão. Em seguida, incentiva os alunos a refletirem sobre como os avanços científicos e as mudanças culturais impactaram o conhecimento científico, evidenciando que as Ciências da Natureza são construções humanas em constante revisão e aprimoramento. A aula destaca o caráter humano do empreendimento científico, mostrando que as teorias e descobertas refletem o contexto e os valores de cada época, uma das competências específicas de ciências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece competências gerais e específicas para a educação básica. Considerando a relação entre essas duas dimensões, analise as afirmativas a seguir.

Expressa a dinâmica de desenvolvimento das competências ao longo da escolaridade o que se afirma em

Questão 2 de 20 Q2 da prova
A Secretaria Estadual da Educação entregou nesta quarta-feira (9), em Foz do Iguaçu, no Oeste do Estado, 500 celulares a alunos monitores da rede pública. A solenidade de abertura do programa Aluno Monitor contou com a presença do Secretário da Educação, Roni Miranda, e do diretor de Educação da SEED -PR, Anderfabio dos Santos, e destacou o esforço e o protagonismo dos estudantes. O evento reúne 500 alunos de 32 Núcleos Regionais de Educação (NREs), designados pelo desempenho acadêmico e dedicação ao programa, que inclui mais de 28 mil jovens em todo o estado. Com a participação de mais de 28 mil estudantes, o Programa Aluno Monitor se consolidou como uma das iniciativas mais bem-sucedidas da educação paranaense. Em 2024, 500 alunos foram selecionados entre mais de 10 mil participantes.

De acordo com os canais oficiais da SEED Paraná, o principal objetivo do Programa em referência é:

Questão 3 de 20 Q3 da prova
A Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED -PR) utiliza o Livro Registro de Classe On-line (LRCO) como uma ferramenta essencial para o planejamento e registro das aulas, o que auxilia na organização pedagógica e no acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem. Considerando a relação entre o planejamento da aula disponibilizada no LRCO, o atendimento aos objetivos de aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades, analise as afirmativas a seguir.

A observância do planejamento das aulas no LRCO é fundamental para garantir a coerência entre os conteúdos ministrados e os objetivos de aprendizagem, além de orientar o professor a adotar práticas pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento das habilidades nos alunos.

Questão 4 de 20 Q4 da prova
Na etapa do ensino médio , as expectativas dos jovens estudantes frente ao futuro pessoal e profissional tornam-se mais intensas e profundas. A dupla condição de jovem e estudante coloca em discussão uma amplitude de dilemas e anseios, bem como a preparação que a escola proporciona aos jovens para o enfrentamento desses dilemas. O Novo Ensino Médio (NEM) traz o projeto de vida como um dos eixos fundamentais da formação escolar, visto que o desenvolvimento do componente é fundamental tanto para a formação geral básica quanto para a parte diversificada. De acordo com o Referencial Curricular do Ensino Médio, considerando os fundamentos contidos no caderno dos itinerários formativos, o projeto de vida:

Está correto o que se afirma

Questão 5 de 20 Q5 da prova
Sabemos que o referencial curricular da rede é o documento que define e estabelece, considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os direitos de aprendizagem dos estudantes brasileiros para cada etapa/ano/série da educação básica por meio do desenvolvimento de competências e habilidades. É quase impossível, tendo em vista as dificuldades de aprendizagem, que todos avancem sem algum comprometimento; de outro lado, é importante compreender que não é possível que o estudante avance na escolaridade sem aprender e que, infelizmente, há um acúmulo de defasagens que precisará ser trabalhado. É preciso construir uma trajetória de aprendizagem que dê conta de recompor e interromper a produção de novas defasagens. Para que isso aconteça, a reorganização curricular é indispensável para que os estudantes avancem no desenvolvimento de outras habilidades, devendo ser orientada pelos critérios de:

A reorganização curricular é indispensável para que os estudantes avancem no desenvolvimento de outras habilidades, devendo ser orientada pelos critérios de:

Questão 6 de 20 Q6 da prova
Diel Faulheit “Die Faulheit”, Gotthold Ephraim Lessing Fleiß und Arbeit lob’ ich nicht. Fleiß und Arbeit lob’ ein Bauer. Ja, der Bauer selber spricht, Fleiß und Arbeit wird ihm sauer. Faul zu sein, sei meine Pflicht; Diese Pflicht ermüdet nicht. Bruder, laß das Buch voll Staub. Willst du länger mit ihm wachen? Morgen bist du selber Staub! Laß uns faul in allen Sachen, Nur nicht faul zu Lieb’ und Wein, Nur nicht faul zur Faulheit sein. (“Die Faulheit”, Gotthold Ephraim Lessing.)

Was wird in Lessings Gedicht thematisiert?

Questão 7 de 20 Q7 da prova
Am 05.11.2024 stand im Spiegel-Online die folgende Schlagzeile: „Im Wartezimmer besteht immer das Risiko, eine Infektion weiterzutragen.“ Die Möglichkeit, sich am Telefon krankzuschreiben zu lassen, könnte bald wieder abgeschafft werden – weil die Krankenstände so hoch sind. Markus Beier, Vorsitzender des Hausärzteverbandes, erklärt, warum das fatal wäre.

Welche Aussage steht nicht im Text?

Questão 8 de 20 Q8 da prova
In Deutsch als Fremdsprache, behauptet Dietmar Rösler: „Seit digitale Medien verfügbar sind, wird mehr geschrieben. Allerdings ist dabei nicht jedes Schreiben auch ein Schreiben im klassischen Sinne – das Schreiben im Text-Chat ist eigentlich ein getipptes Sprechen […]“ (Rösler, Dietmar. Deutsch als Fremdsprache. Stuttgart, Weimar: J.B. Metzler, 2012, S. 140.)

Was ist damit gemeint?

Questão 9 de 20 Q9 da prova
Häussermann und Piepho sind der Meinung „Die meisten Wortschatzaufgaben und -übungen werden immer eingebettet sein ins Lesen: das intelligente Enträtseln von Wortbedeutungen hilft dem intelligenten Lesen, das richtige Lesen liefert einen Schlüssel zum Wörterverstehen.“ (Häussermann, Ulrich; Piepho, Hans-Eberhard. Aufgaben-Handbuch. München: iudicium, 1992, S. 81.)

Das heißt:

Questão 10 de 20 Q10 da prova
Christian trinkt ein Glas Wasser. Thekla möchte auch … Ergänzen Sie den Satz.

Christian trinkt ein Glas Wasser. Thekla möchte auch … Ergänzen Sie den Satz.

Questão 11 de 20 Q11 da prova
Der Ehemann hat der Dame ein Glas Wein eingeschenkt. Die Substantive wurden unten durch Pronomen ersetzt. Welcher Satz ist falsch?

Welcher Satz ist falsch?

Questão 12 de 20 Q12 da prova
Welche Anrede passt nicht zu einem formalen E-Mail?

Welche Anrede passt nicht zu einem formalen E-Mail?

Questão 13 de 20 Q13 da prova
Was passt nicht zum Lebenslauf?

Was passt nicht zum Lebenslauf?

Questão 14 de 20 Q14 da prova
Die indirekte Rede bezeichnet, dass der Inhalt des Satzes von einer dritten Person stammt. Welcher Satz steht nicht in indirekter Rede.

Welcher Satz steht nicht in indirekter Rede.

Questão 15 de 20 Q15 da prova
In welchem Ausdruck passt das Verb „nehmen“ nicht?

In welchem Ausdruck passt das Verb „nehmen“ nicht?

Questão 16 de 20 Q16 da prova
Wegen ihrer Arbeit war Anne Marie oft verreist. Wie kann man es anders ausdrücken?

Wie kann man es anders ausdrücken?

Questão 17 de 20 Q17 da prova
In welchen Wörtern haben die fett gedruckten Buchstaben dieselbe Aussprache? Kreuzen Sie an.

In welchen Wörtern haben die fett gedruckten Buchstaben dieselbe Aussprache? Kreuzen Sie an.

Questão 18 de 20 Q18 da prova
Welche Antwort enthält Wörter, die nicht zum österreichischen Deutsch gehören?

Welche Antwort enthält Wörter, die nicht zum österreichischen Deutsch gehören?

Questão 19 de 20 Q19 da prova
Welcher Satz ist grammatisch falsch?

Welcher Satz ist grammatisch falsch?

Questão 20 de 20 Q20 da prova
Welche Redewendung hat dieselbe Bedeutung wie „aus dem Häuschen sein“?

Welche Redewendung hat dieselbe Bedeutung wie „aus dem Häuschen sein“?

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