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Prova Professor Ensino Fundamental - Espanhol - Pref. Cruz Alta/RS
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Questão 1 de 39 Q1 da prova
Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula
Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. O fato de as plataformas que promovem o Jogo do Tigrinho estarem sediadas em outros países dificulta a sua penalização.
II. De acordo com pesquisa da Unicef, a maior parte dos brasileiros começou a apostar em jogos de azar aos 12 anos.
III. No caso de Gabriel, um efeito de perder dinheiro no Jogo do Tigrinho foi o desejo de apostar mais para tentar recuperar o valor perdido.
Quais estão corretas?

Questão 2 de 39 Q2 da prova
Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula
Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O principal fator que leva adolescentes a se viciarem em jogos de azar é a influência dos adultos que participam dessas apostas.
PORQUE
II. A curiosidade natural dos jovens e o fácil acesso às plataformas de apostas são fatores que contribuem significativamente para o aumento do vício em jogos de azar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Questão 3 de 39 Q3 da prova
Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula
Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

Considerando o fragmento “Ao questionar se os pais não o controlavam, ele contou que a mãe gastava mais do que ele no jogo”, a respeito do ambiente familiar e seu impacto na realização de apostas, o relato mencionado no texto exemplifica predominantemente que:

Questão 4 de 39 Q4 da prova
Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula
Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

No tocante às palavras mencionadas no texto, analise as assertivas a seguir:
I. A palavra “viciando” (l . 36) refere-se a um processo gradual de se tornar dependente de jogos e apostas.
II. O termo “bico”, mencionado na linha 03, refere-se a um cargo de tempo integral com vínculo empregatício e benefícios.
III. O vocábulo “penalizar” (l. 19) poderia ser substituído por “bonificar”, sem alteração de sentido no trecho em que se encontra.
Quais estão INCORRETAS?

Questão 5 de 39 Q5 da prova
Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula
Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

Em relação aos recursos coesivos destacados em negrito nas linhas 31 e 32, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O vocábulo “e” conecta duas orações independentes.
( ) A conjunção “mas” conecta orações dependentes uma da outra, indicando uma oposição entre elas.
( ) O termo “porque” indica que a oração introduzida por ele é uma justificativa da oração “Não fiquei curioso”.
( ) O vocábulo “porque” poderia ser substituído pela locução conjuntiva “por isso”, sem alteração de sentido no texto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 6 de 39 Q6 da prova
Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula
Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as classes gramaticais aos seus respectivos exemplos, com base em palavras retiradas do texto.
Coluna 1
1. Adjetivo.
2. Advérbio.
3. Preposição.
4. Pronome.
Coluna 2
( ) “você” (l. 02).
( ) “a” (l. 06).
( ) “mirins” (l. 16).
( ) “não” (l. 20).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 7 de 39 Q7 da prova
Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula
Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

Considerando o fragmento retirado do texto “Quando eu perdia, acordava querendo jogar para tentar recuperar. Isso não é bom, você se vicia”, analise o conceito abaixo:
 São palavras que substituem os substantivos ou os determinam, indicando a pessoa do discurso.
O conceito acima define a classe gramatical:

Questão 8 de 39 Q8 da prova
Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula
Por Vanessa Fajardo e Portal Lunetas

Tendo em vista o trecho adaptado “O Jogo do Tigrinho viralizou nas redes sociais neste ano”, analise as perguntas abaixo:
 Há adjunto adnominal no sujeito?
 Como é classificado o predicado?
 A expressão “neste ano” exerce qual função sintática?
Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.

Questão 9 de 39 Q10 da prova

No tocante às lacunas tracejadas nas linhas 09 e 20, analise a sentença abaixo:
As lacunas tracejadas nas linhas 09 e 20 são preenchidas, correta e respectivamente, por “tem” e “têm” (1ª parte). Desse modo, vale ressaltar que o verbo “ter”, quando conjugado na terceira pessoa do singular do presente do indicativo, deve ser grafado com acento, ou seja, “têm” (2ª parte). Paralelamente, quando conjugado na terceira pessoa do plural, deve ser escrito sem acento, ou seja, “tem” (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

Questão 10 de 39 Q11 da prova

Qual presidente do Brasil foi o responsável por sancionar a lei que criou o Plano de Metas, cujo slogan era "50 anos em 5", focando no desenvolvimento industrial e na infraestrutura do país?

Questão 11 de 39 Q12 da prova

Qual das alternativas abaixo apresenta uma contribuição significativa de Oliveira Silveira para a literatura brasileira, especialmente em relação à temática afro-brasileira?

Questão 12 de 39 Q13 da prova

O Supremo Tribunal Federal é o órgão de cúpula do Poder Judiciário, e a ele compete, primordialmente, atuar como guardião do(a):

Questão 13 de 39 Q14 da prova

Um dos pontos turísticos mais importantes de Cruz Alta é a Casa de Cultura ___________________, que foi idealizada em 1974 e inaugurada em 19 de setembro de 1987. Ela possui um auditório com capacidade para 612 pessoas e a Sala do Conselho Municipal de Cultura, onde funciona atualmente a Comissão Lítero-Cultural.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Questão 14 de 39 Q15 da prova

O Rio Grande do Sul possui diversas bacias hidrográficas que desempenham um papel importante para o abastecimento e a economia do estado. Qual das alternativas a seguir corresponde ao maior rio em extensão que corta o estado, sendo também uma importante fronteira natural?

Questão 15 de 39 Q16 da prova

De acordo com o art. 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n º 9.394/1996, os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão as seguintes diretrizes:
I. A difusão de valores fundamentais aos direitos e deveres dos cidadãos e respeito à ordem democrática.
II. A exclusão do desporto educacional e das práticas desportivas não formais.
III. A orientação para o trabalho e a promoção do desporto educacional.
Quais estão corretas?

Questão 16 de 39 Q17 da prova

De acordo com o art. 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a organização da Educação Básica pode ser flexível e deve atender às necessidades do processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com as disposições desse artigo.

Questão 17 de 39 Q18 da prova

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n º 8.069/1990, o direito à educação deve ser garantido a todas as crianças e adolescentes. Qual das alternativas abaixo está de acordo com esse direito?

Questão 18 de 39 Q19 da prova

Na estrutura organizacional dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os Objetivos Gerais do Ensino Fundamental desempenham um papel central na definição de áreas e temas. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente esses objetivos?

Questão 19 de 39 Q20 da prova

Com base nas estratégias prioritárias do eixo de Educação Digital Escolar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O desenvolvimento de competências digitais na Educação Básica inclui o incentivo ao uso responsável e ético dos ambientes digitais, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) As práticas pedagógicas devem incluir projetos voltados para o domínio da lógica, algoritmos, programação e cidadania digital, excluindo a ética aplicada ao ambiente digital.
( ) Estudantes com deficiência devem ser incluídos nas estratégias de educação digital por meio da adoção de critérios de acessibilidade.
( ) A promoção de cursos de extensão, graduação e pós-graduação em competências digitais aplicadas à indústria faz parte das estratégias do eixo de Educação Digital Escolar.
( ) O estímulo ao desenvolvimento de competências digitais não abrange a prossecução de carreiras nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 20 de 39 Q21 da prova

Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento e os cinco campos de experiências estabelecidos pela BNCC para a Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 21 de 39 Q22 da prova

Em relação à transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:
I. A transição deve ser construída com base no que a criança já sabe e é capaz de fazer, garantindo a continuidade das aprendizagens e evitando a fragmentação do trabalho pedagógico.
II. O acolhimento afetivo das crianças é importante apenas nos primeiros meses do primeiro ano do Ensino Fundamental, depois não é mais necessário.
III. O uso de relatórios, portfólios e trocas de informações entre professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental facilita a adaptação das crianças nessa nova etapa.
Quais estão corretas?

Questão 22 de 39 Q23 da prova

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes conceitos às suas respectivas definições.
Coluna 1
1. Africanidade.
2. Afrodescendente.
3. Ancestralidade.
Coluna 2
( ) Refere-se àqueles (as) que são descendentes de africanos(as) na diáspora e é usado como correlato de negros(as) em países como o Brasil.
( ) Vincula-se à memória e ao contínuo civilizatório africano, com os ancestrais orientando e sustentando a vida comunitária.
( ) Refere-se ao reconhecimento de uma identidade negra, calcada nos valores socioculturais e coletivos do continente africano.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 23 de 39 Q24 da prova

Em relação às diretrizes para a formação e qualificação de recursos humanos voltados para a Educação Especial, analise as assertivas a seguir:
I. O incentivo à pesquisa e ao desenvolvimento tecnológico está limitado apenas às áreas de educação e saúde, relacionadas às pessoas portadoras de deficiência.
II. A formação de professores de nível médio para a Educação Especial inclui a capacitação de técnicos especializados em habilitação e reabilitação, além de instrutores para formação profissional.
III. A formação de recursos humanos deve abranger diversas áreas de conhecimento, inclusive em nível superior, para atender às demandas e necessidades das pessoas portadoras de deficiência.
Quais estão corretas?

Questão 24 de 39 Q25 da prova

Com base no Plano de Carreira do Município de Cruz Alta, a progressão funcional dar-se-á mediante promoção de classe a classe, obedecendo ao critério de tempo de exercício mínimo na classe e por merecimento – progressão vertical – e acesso a níveis de valorização da qualificação decorrente de titulação – progressão horizontal, que tenham correlação com a área de educação. A cada mudança de classe – progressão vertical – haverá um acréscimo de _____ sobre o(s) _______________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Questão 25 de 39 Q26 da prova

São características importantes das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem:
I. Consideram que o processo de aprendizagem é único para cada indivíduo, respeitando seu ritmo e estilo.
II. Priorizam a memorização de conteúdo, independentemente das diferenças individuais dos alunos.
III. Envolvem estratégias que estimulam a participação ativa dos alunos e o engajamento no aprendizado.
Quais estão corretas?

Questão 26 de 39 Q27 da prova

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos de educação a seguir às suas respectivas definições.
Coluna 1
1. Educação 3.0.
2. Educação 4.0.
3. Educação 5.0.
Coluna 2
( ) Caracteriza-se pelo crescimento exponencial de conhecimento. Também, por uma nova concepção de ensinar, em que o professor precisa saber utilizar as tecnologias como potencial pedagógico, promovendo a participação, a autonomia e a criatividade dos estudantes.
( ) Privilegia a concepção de que os conhecimentos digitais e tecnológicos são importantes, mas é preciso considerar também as competências socioemocionais.
( ) Baseia-se no conceito de learning by doing, que significa aprender fazendo. Todos aprenderão coisas diferentes e de maneiras diferentes por meio de experiências, projetos, testes e muita “mão na massa”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 27 de 39 Q28 da prova

O ensino híbrido é um método de aprendizagem que combina atividades offline (presencial, tradicional) e a aprendizagem online (com recursos digitais) de forma que uma complementa a outra. Existem diversos tipos de ensino híbrido. Em um dos métodos, a classe é dividida em dois grupos, que realizarão atividades diferentes de maneira simultânea, segundo a orientação do professor. O trecho refere-se ao método:

Questão 28 de 39 Q29 da prova

De acordo com o conceito de mediação da aprendizagem, o papel principal do mediador é:
I. Apenas apresentar o objeto de conhecimento, sem alterar os estímulos.
II. Adaptar e modificar os estímulos para facilitar a aprendizagem do mediado.
III. Impedir qualquer alteração nos estímulos para que o mediado perceba-os de forma direta.
Quais estão corretas?

Questão 29 de 39 Q30 da prova

Analise a sentença abaixo:
De acordo com Libâneo, a didática é uma disciplina pedagógica (1ª parte), que tem como objeto o ensino como mediação da relação ativa dos alunos com o saber sistemático (2ª parte) e se preocupa com os processos de ensino e aprendizagem, independentemente da relação com as finalidades educacionais (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

Questão 30 de 39 Q31 da prova

Estabelece que a aprendizagem ocorre por assimilação de novos conceitos e proposições na estrutura cognitiva do aluno. Novas ideias e informações são aprendidos na medida em que existem pontos de ancoragem. A aprendizagem implica em modificações na estrutura cognitiva e não apenas em acréscimos. A qual teoria o trecho se refere?

Questão 31 de 39 Q32 da prova

Em relação à Pedagogia Tradicional, analise as assertivas a seguir:
I. Enfatiza o ensino humanístico e de cultura geral, sem relação com o cotidiano ou as realidades sociais dos alunos.
II. O foco está no cultivo intelectual e na predominância da palavra do professor, com regras impostas.
Quais estão corretas?

Questão 32 de 39 Q33 da prova

Analise as assertivas a seguir sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O PPP é um documento norteador que visa direcionar o funcionamento da escola e atender aos interesses da comunidade escolar.
( ) A atualização do PPP não é necessária, pois suas diretrizes são permanentes e não precisam de revisão constante.
( ) O processo de elaboração e reelaboração do PPP é importante porque gera envolvimento e sensação de pertencimento dos profissionais da escola.
( ) O PPP, de acordo com Vasconcellos, está estruturado em três marcos: situacional, conceitual e operacional.
( ) A análise do contexto em que a instituição está inserida é irrelevante para o desenvolvimento do PPP, uma vez que ele é baseado em teorias gerais e não no contexto específico da escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 33 de 39 Q34 da prova

Os instrumentos de avaliação são fundamentais para acompanhar a aprendizagem dos alunos. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 34 de 39 Q35 da prova

Sobre as avaliações formativa e somativa, assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 35 de 39 Q36 da prova
Retrasar los móviles: la iniciativa de una madre que corrió como la pólvora por España
Por Carlota Fominaya

Teniendo en cuenta el texto, analice las siguientes afirmaciones:
I. La propuesta de retrasar el acceso a los teléfonos móviles a los 16 años se originó en Barcelona y rápidamente ganó popularidad en toda España.
II. El grupo de WhatsApp “Poblenou Adolescencia Libre de Móvil” se formó con la intención de permitir el uso de smartphones entre los niños de manera más flexible, pero controlada.
III. El gobierno español está considerando implementar un “uso cero” de celulares en educación Primaria, mientras que en Secundaria se permitiría su uso en casos específicos.
¿Cuáles están correctas?

Questão 36 de 39 Q37 da prova
Retrasar los móviles: la iniciativa de una madre que corrió como la pólvora por España
Por Carlota Fominaya

La expresión “sacado a la luz” (l. 10) es utilizada en el texto con el sentido de:

Questão 37 de 39 Q38 da prova
Retrasar los móviles: la iniciativa de una madre que corrió como la pólvora por España
Por Carlota Fominaya

Las formas verbales “han hecho” (l. 19) y “ha propuesto” (l. 19-20) podrían ser sustituidas, llevando en cuenta la concordancia verbal en el texto, por:

Questão 38 de 39 Q39 da prova
Retrasar los móviles: la iniciativa de una madre que corrió como la pólvora por España
Por Carlota Fominaya

Se acentúa “después” por los mismos motivos que se acentúa la palabra:

Questão 39 de 39 Q40 da prova
Retrasar los móviles: la iniciativa de una madre que corrió como la pólvora por España
Por Carlota Fominaya

Considere el tiempo verbal de la forma “ofrezca” (l. 28) y señale la opción en que el verbo sufre la misma irregularidad.

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