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Prova Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Artes - IFS/SE
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Questão 1 de 57 Q1 da prova

Conforme a Lei nº 8.112/90, o auxílio- reclusão será destinado, em caso de afastamento por motivo de prisão em flagrante ou preventiva,

Questão 2 de 57 Q2 da prova

Conforme a Lei nº 8.112/90, consideram- se dependentes econômicos para efeito de percepção do salário- família

Questão 3 de 57 Q3 da prova

De acordo com a Lei nº 14.230/21, o sistema de responsabilização por atos de improbidade administrativa tutelará a probidade na organização do Estado e no exercício de suas funções, como forma de assegurar a integridade do patrimônio público e social. Nesse sentido,

Questão 4 de 57 Q4 da prova

De acordo com a Lei nº 9. 784/99, quando eivados de vício de legalidade, a Administração Pública deve

Questão 5 de 57 Q5 da prova

Segundo a Lei nº 12.527/2011, o dirigente máximo de cada órgão ou entidade da administração pública federal direta e indireta designará autoridade que lhe seja diretamente subordinada para, no âmbito do respectivo órgão ou entidade,

Questão 6 de 57 Q6 da prova

De acordo com o Decreto nº 7.724/12, constituem condutas ilícitas que ensejam responsabilidade do agente público ou militar

Questão 7 de 57 Q7 da prova

De acordo com o Decreto nº 9.830/19, o agente público somente poderá ser responsabilizado por suas decisões ou opiniões

Questão 8 de 57 Q8 da prova

De acordo com a Constituição Federal de 1988, todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo- se

Questão 9 de 57 Q9 da prova

No que tange aos direitos sociais estabelecidos na Constituição Federal de 1988, todo

Questão 10 de 57 Q10 da prova
Leia o texto a seguir.
A autoridade máxima da Constituição, reconhecida pelo constitucionalismo, vem de uma força política capaz de estabelecer e manter o vigor normativo do Texto. Essa magnitude que fundamenta a validez da Constituição, desde a Revolução Francesa.
GONET, Paulo; Mendes. Gilmar. Curso de Direito Constitucional . 7ª Edição. São Paulo: Saraiva, 2012, p. 156.

Essa é conhecida com o nome de poder

Questão 11 de 57 Q11 da prova

Conforme a Constituição Federal de 1988, o alistamento eleitoral e o voto são facultativos para

Questão 12 de 57 Q12 da prova

A Comissão de Ética Pública atua como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado. Em matéria de ética pública, a Comissão de Ética Pública, do Governo Federal, é composta de

Questão 13 de 57 Q13 da prova

De acordo com a doutrina e com as normas constitucionais, é um princípio implícito do direito administrativo o princípio da

Questão 14 de 57 Q14 da prova

De acordo com a teoria dos elementos dos atos administrativos, tipicidade é

Questão 15 de 57 Q15 da prova
Leia o texto a seguir.
Um servidor requer suas férias para determinado mês, pode o chefe da repartição indeferi -las sem deixar expresso no ato o motivo; se, todavia, indefere o pedido sob a alegação de que há falta de pessoal na repartição, e o interessado prova que, ao contrário, há excesso, o ato estará viciado no motivo.
CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de Direito Administrativo . 28ª Edição. São Paulo: Atlas, 2015.p. 119.

O doutrinador supracitado está se referindo à teoria

Questão 16 de 57 Q16 da prova
Leia o caso a seguir .
Imagine que uma universidade pública, chamada Universidade X, recebeu uma verba federal destinada à melhoria dos laboratórios de pesquisa de suas faculdades de ciências exatas. Essa verba foi claramente definida em um decreto federal, especificando que deve ser utilizada exclusivamente para a compra de equipamentos de pesquisa e a renovação dos espaços laboratoriais dessas faculdades. O reitor da Universidade X, ao receber essa verba, decide utilizá-la para construir um complexo esportivo universitário. Sua justificativa é que o complexo esportivo trará benefícios à saúde e ao bem - estar dos estudantes, além de atrair novos alunos, aumentando assim a verba da universidade, que poderá, eventualmente, ser aplicada na melhoria dos laboratórios.
Elaborado pelo(a) autor(a).

O ato administrativo do reitor de utilizar a verba destinada aos laboratórios para construir um complexo esportivo caracteriza uma hipótese de aplicação da anulação de ato, por ser um caso de

Questão 17 de 57 Q17 da prova
Analise o caso a seguir.
O reitor da Universidade Federal Y deseja delegar a um dos pró -reitores a responsabilidade de gerir todos os contratos de prestação de serviços de limpeza e segurança no campus . No entanto, essa delegação precisa garantir que não haja usurpação de funções e que todas as atribuições estejam devidamente legalizadas e publicadas.
Elaborado pelo(a) autor(a).

Com base no caso apresentado, qual conceito do Direito Administrativo se refere ao conjunto de atribuições das pessoas jurídicas, órgãos e agentes, estabelecidas pelo direito positivo?

Questão 18 de 57 Q18 da prova

Pode ser objeto de delegação em um órgão público federal

Questão 19 de 57 Q19 da prova

Para a configuração do ato de improbidade administrativa se exige

Questão 20 de 57 Q20 da prova
Veja o caso a seguir.
Uma pessoa foi aprovada em um concurso público para o cargo de professor universitário em uma universidade federal. Após ser nomeada e tomar posse, ela foi informada que seu regime de trabalho é estatutário, conforme estabelecido pela legislação federal. Durante sua posse, a pessoa sugeriu algumas modificações no seu regime de trabalho, como horários flexíveis e benefícios adicionais, propostas que foram inicialmente aceitas pela administração.
Elaborado pelo(a) autor(a).

Com base no regime jurídico dos servidores públicos e nas normas de ordem pública, qual é o desfecho juridicamente adequado para o caso acima?

Questão 21 de 57 Q21 da prova

Os Institutos Federais, pertencentes à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, no desenvolvimento de suas ações acadêmicas, em cada exercício, deverão garantir metade de suas vagas para atenderem o objetivo de ministrar

Questão 22 de 57 Q22 da prova

É um critério que pode ser considerado na avaliação especial de desempenho do docente em estágio probatório:

Questão 23 de 57 Q23 da prova

No âmbito da educação profissional e tecnológica, regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o percurso formativo estruturado de forma a permitir o aproveitamento incremental de experiências, certificações e conhecimentos desenvolvidos ao longo da trajetória individual do estudante é chamado de

Questão 24 de 57 Q24 da prova
Leia o texto a seguir.
Segundo o último relatório de monitoramento da lei [Plano Nacional da Educação], feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em 2022, o investimento brasileiro em educação chegava a 5,5% do PIB, e o investimento público em educação pública, a 5% do PIB, “bem distantes das metas estabelecidas no PNE. Esses resultados apontam para uma grande dificuldade dos entes em aumentar o orçamento destinado à educação”, diz o texto do Inep.
Disponível em: . Acesso em: 21 jun. 2024.

O relatório do Inep demonstra a dificuldade do Brasil de conquistar a meta nº 20 do Plano Nacional da Educação (PNE), atualmente em vigor. Qual é a meta de ampliação do investimento público em educação pública, em porcentagem, equivalente ao Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro no final do decênio de vigência da lei que institui o PNE?

Questão 25 de 57 Q25 da prova

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, é possível haver a certificação profissional para fins de exercício profissional e de prosseguimento ou conclusão dos estudos, por meio do reconhecimento dos saberes adquiridos na Educação Profissional e Tecnológica e no trabalho mediante

Questão 26 de 57 Q26 da prova

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), interstício 2020- 2024, classifica o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS) como uma instituição pluricurricular. Esse atributo diz respeito

Questão 27 de 57 Q27 da prova
Leia o caso a seguir.
J. é um servidor público federal que, após uma investigação pela Comissão de Ética de sua instituição, foi considerado culpado por uma conduta inapropriada no ambiente de trabalho. A comissão elaborou um parecer detalhado sobre o caso, no qual todos os integrantes da comissão assinaram, fundamentando a decisão de aplicar a penalidade cabível.
Elaborado pelo(a) autor(a).

Tendo como base o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, qual tipo de penalidade poderá ser aplicada a J.?

Questão 28 de 57 Q28 da prova

Qual é o princípio constitucional da administração pública que quando exercido estará diretamente ligado ao fortalecimento do controle social?

Questão 29 de 57 Q29 da prova

A especialidade das atividades de educação desenvolvidas, a criação por lei, a capacidade de autoadministração e a sujeição à tutela do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS) são características que o classificam como uma

Questão 30 de 57 Q30 da prova

A divisão da responsabilidade com a educação no Brasil, que se reparte entre Municípios, Estados e União, é um exemplo de política pública

Questão 31 de 57 Q31 da prova

A pesquisadora brasileira Ana Mae Barbosa sistematizou a Abordagem Triangular, que foi amplamente divulgada e difundida em todas as áreas de ensino da Arte. Tal abordagem propõe modos de operacionalização do processo de ensino/aprendizagem em arte a partir de três ações básicas, sendo elas

Questão 32 de 57 Q32 da prova
Leia o texto a seguir.
Os jogos teatrais de Viola Spolin foram elaborados na perspectiva de serem um aprendizado a partir da experiência e pela experiência, na vivência do jogo e no jogo, em que sensações diversas são causadas, organizadas e reorganizadas, refletidas: vivências significativas.
RAMALDES, Karine; CAMARGO, Robson Corrêa. Os Jogos Teatrais de Viola Spolin- Uma Pedagogia da Experiência. Goiânia: KELPS, 2017.

Os autores trazem importantes análises sobre a base filosófica do trabalho de Viola Spolin que estão pautados no conceito de experiência de

Questão 33 de 57 Q33 da prova
Leia o texto a seguir.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento que, segundo a BNCC, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro, e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. [Adaptado].

As dimensões mencionadas no texto são

Questão 34 de 57 Q34 da prova

Rudolf Laban, em seu livro Domínio do Movimento (1978), classificou como fatores de movimento

Questão 35 de 57 Q35 da prova

Anne Bogart e Tina Landau (2017) desenvolveram um estudo sobre Viewpoints a partir da criação da dançarina e coreógrafa Mary Overlie. Nos estudos de Bogart e Landau, os Viewpoints foram ampliados em dois grandes grupos, em que um grupo são apresentados 9 (nove) Viewpoints e, no outro grupo, são apresentados 5 (cinco) Viewpoints. Esses dois grandes grupos são denominados pelas autoras como Viewpoints

Questão 36 de 57 Q37 da prova

Em 1944 foi fundado no Brasil o Teatro Experimental do Negro (TEN) por

Questão 37 de 57 Q38 da prova
Leia o texto a seguir.
No livro Performances do tempo espiralar – poéticas do corpo -tela (2023), Leda Maria Martins cunha um conceito central para a sua obra, em que estão imbricadas as categorias modernas de escrita e oralidade, texto e imagem – normalmente tidas como dicotômicas pela ciência eurocêntrica. O conceito “designa a complexa textura das performances orais e corporais, seu funcionamento, os processos, procedimentos, meios e sistemas de inscrição dos saberes fundados e fundantes das epistemes corporais destacando neles o trânsito da memória, da história, das cosmovisões que pelas corporeidades se processam.”
MARTINS, Leda Maria. Performances do tempo espiralar – poéticas do corpo -tela. 2023, p. 41.

Tal conceito é denominado por Leda como

Questão 38 de 57 Q39 da prova

Leda Maria Martins (2023) em seus estudos se posiciona contra um sistema de opressão e massacre epistemológico da cultura dos povos indígenas e dos africanos, assim, propõe uma teoria

Questão 39 de 57 Q41 da prova

A obrigatoriedade do Ensino da Arte no Brasil é fruto de muitas lutas. A Arte como componente curricular obrigatório (disciplina) da educação básica foi regulamentada a partir da

Questão 40 de 57 Q42 da prova

O ensino de arte no Brasil passou por diferentes tendências conceituais que marcam ainda hoje a prática docente do Ensino da Arte, tais tendências perpassam o ensino tecnicista e utilitarista, a livre expressão, até chegar na concepção do Ensino da Arte como área do conhecimento, valorizando a diversidade cultural. A tendência conceitual da Arte como área do conhecimento teve grande contribuição dos estudos de Ana Mae Barbosa, Ingrid Koudela e vários outros pesquisadores que começavam a debater os modos de se ensinar Arte, especialmente na Federação de Arte Educadores do Brasil (FAEB). Essa tendência conceitual da Arte como área do conhecimento pode ser classificada como período do Ensino da Arte

Questão 41 de 57 Q43 da prova

O movimento fundado por Ariano Suassuna em 1970, tinha a intenção de realizar uma arte autêntica brasileira baseada nas raízes populares. Tal movimento é nomeado como

Questão 42 de 57 Q45 da prova

A origem da dança indígena, assim como da dança afro-brasileira está diretamente conectada na relação entre dança e

Questão 43 de 57 Q46 da prova

Qual das seguintes obras, criada por Robert Smithson em 1970, é um exemplo icônico de Land Art?

Questão 44 de 57 Q47 da prova

Qual dos seguintes artistas pertenceu ao movimento barroco?

Questão 45 de 57 Q48 da prova

O barroco mineiro possui algumas características que o diferem do barroco europeu, como

Questão 46 de 57 Q49 da prova

A cultura da convergência, discutida por Henry Jenkins,

Questão 47 de 57 Q50 da prova

A pesquisadora e professora Lucia Santaella investiga, dentre outras coisas, as transformações culturais, econômicas e políticas causadas pelas mudanças na comunicação contemporânea, na ecologia midiática hipermóvel e ubíqua e seus impactos na cognição humana, destacando as implicações para a educação. Sobre esses aspectos, Lucia Santaella

Questão 48 de 57 Q51 da prova

A Gameart, analisada pela pesquisadora, professora e artista Suzete Venturelli, é um conceito que, especialmente,

Questão 49 de 57 Q52 da prova

A influência dos modos gregos na música ocidental é um tema complexo e intrigante, permeando séculos de história e desenvolvimento musical. Embora a natureza exata dessa influência varie ao longo do tempo, os modos gregos deixaram marcas indeléveis na linguagem musical, em melodias, harmonias e até mesmo a própria organização teórica da música. Dentre os modos gregos musicais, temos o

Questão 50 de 57 Q53 da prova
Observe a imagem a seguir.
Disponível em: < https://www.ufsm.br/app/uploads/sites/485/2018/12/Teoria -Elementar -2013 -1-1.pdf >. Acesso em: 01 jul. 2024. [Adaptado].
As escalas musicais fornecem a base para a construção de melodias, harmonias e ritmos, definindo a sonoridade geral de uma peça musical.

Qual é a escala representada na imagem e que é muito comum em improvisações de jazz?

Questão 51 de 57 Q54 da prova

Segundo a pesquisadora, professora e artista Edith Derdyk, o desenho, enquanto linguagem

Questão 52 de 57 Q55 da prova
Leia o texto a seguir.
Expandir os processos colaborativos e as nossas perspectivas foi o que nos motivou a conceber um conjunto de interlocuções, que vão desde a lista de participantes e grupos e espaços – que nos ofereceram exemplos de gestão alternativa para os modos vigentes – até pesquisadoras e práticas de aprendizagem não necessariamente ligadas aos campos convencionais do conhecimento.
LIMA, Diane; KILOMBA, Grada; MENEZES, Hélio; BORJA-VILLEL, Manuel. Coreografias do Impossível. In: CATÁLOGO DA 35ª BIENAL DE SÃO PAULO. São Paulo: Fundação Bienal, 2023.

A 35ª Bienal de São Paulo, intitulada Coreografias do Impossível, ocorrida no segundo semestre de 2023,

Questão 53 de 57 Q56 da prova
Leia o texto a seguir.
Ao longo da história, diferentes definições de arte têm criado debates entre críticos e historiadores, levando a polarizações como: de um lado, fazeres reconhecidos como “Arte” (com A em maiúsculo) e, do outro, vários fazeres humanos não reconhecidos como arte, tais como: artesanato, ofícios, trabalhos manuais e outras nomenclaturas mais atuais.
Disponível em: . Acesso em: 20 mai. 2024.

A dicotomia apresentada pela autora é tema de debate em suas pesquisas acerca da cultura visual do popular. Ela considera que essa dicotomia seja

Questão 54 de 57 Q57 da prova

O artista sergipano Cícero Alves dos Santos, conhecido como Véio,

Questão 55 de 57 Q58 da prova

Na prática do desenho artístico, os materiais possibilitam resultados específicos, por exemplo,

Questão 56 de 57 Q59 da prova

Cada uma das diversas técnicas de gravura possui suas características, como a colagravura, que é

Questão 57 de 57 Q60 da prova

Na pintura a têmpera, deve -se

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