Considerando as informações verbais e não verbais da tira, é correto afirmar que, no 2o quadro, a professora

Em “Você tem chiclete que chegue para dividir com seus colegas?” (2o quadro), a palavra destacada tem sentido de

Na fala do 3o quadro, a expressão “vão querer” pode ser corretamente substituída, sem alteração do sentido original, por:

Em “… mas a Sra. acha mesmo que eles vão querer?” (3o quadro), a palavra destacada pertence à mesma classe da destacada em:

Para a autora, a leitura é uma forma de as pessoas

No trecho “… não viam a parede de livros negros mas sim um espaço e horizontes múltiplos…” (3o parágrafo), a palavra destacada foi empregada para

Assinale a alternativa em que palavra destacada foi empregada em sentido figurado.

Considere as passagens a seguir: • “… a reclusão e o isolamento são, em geral, o destino que cabe aos pobres.” (2o parágrafo) • “… expressou sua gratidão por um professor e por uma biblioteca municipal que o haviam ajudado…” (3o parágrafo) As palavras destacadas podem ser, correta e respectivamente, substituídas por:

Assinale a alternativa em que a norma-padrão de concordância verbal foi plenamente respeitada.

O cronista se dirige aos leitores no trecho:

No contexto em que foi empregada, a palavra destacada em “… a bem-humorada Noésia, exímia na arte de produzir himalaias de roupa.” (4o parágrafo) é um sinônimo de

Assinale a alternativa em que uma vírgula foi corretamente acrescentada a um trecho do texto, sem alteração do sentido original.

A norma-padrão de regência verbal foi plenamente respeitada em:

A colocação pronominal está em conformidade com a norma-padrão em:

As lacunas devem ser, correta e respectivamente, preenchidas por:

Aguiar et al. (2006), refletindo sobre a importância da educação no combate à exclusão, afirmam haver diversas concepções do que seja o desenvolvimento sustentável. Uma dessas concepções é assim descrita: “supõe uma mudança na orientação do desenvolvimento econômico, contemplando a justiça social e a superação da desigualdade socioeconômica. [...] Nesta perspectiva, o mercado e a visão economicista deixam de ter a centralidade” e cedem lugar a um desenvolvimento que “se realiza na partição da riqueza social e na distribuição do controle sobre os recursos, inclusive os provenientes da natureza”. Trata-se, especificamente, da perspectiva

A participação da criança na vida social recebeu, a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069/1990), um grau de proteção inédito. De acordo com Castro e Regattieri (2009), a escola ocupa um lugar importante na garantia dos direitos abrangidos nessa proteção porque

Falkembach (em Veiga, 1996) defende a ideia de um planejamento participativo com base na escola. Assinale a alternativa que contém uma afirmação verdadeira acerca da perspectiva apresentada pela autora.

Verônica é secretária de atendimento aos alunos em uma escola municipal. Em uma manhã, ela presenciou uma situação de agressão entre duas crianças e, rapidamente, saiu de sua sala e interveio na situação, separando os alunos envolvidos. Decidiu, então, conversar com um deles, que parecia mais exaltado. Joana, professora da turma a que pertenciam os alunos, abordou Verônica, explicando que ela fez bem em separar as crianças, mas que não deveria ter ficado conversando com uma delas. Joana explicou: “a responsabilidade formativa das crianças é da equipe pedagógica, que tem esse preparo”. Considerando o que argumentam Libâneo, Oliveira e Toschi (2003), a atitude de Joana é

Galvão (em Arantes, 2003) discute elementos para uma reflexão sobre a prática pedagógica a partir da perspectiva de Wallon sobre a expressividade e as emoções. De acordo com a autora,

Resende (1998), ao discutir a perspectiva multicultural no Projeto Político-Pedagógico, evidencia a interseção existente entre o multiculturalismo e as propostas de construções coletivas. A autora considera que o multiculturalismo

Sobre a relação entre temas transversais e a disciplina­ ridade, assinale a alternativa correta, de acordo com o texto de Lenise Garcia.

Onrubia (em Coll, 1999) explica que, seguindo as premissas do construtivismo, a prática dos processos de codificação e decodificação que intervêm na leitura e na escrita deve

Um importante conceito no texto de Hoffmann sobre a avaliação mediadora é o do acompanhamento. Para a autora, acompanhar deve ser entendido como

Daniela Moura afirma de modo enfático: “a pedagogia de projetos não é um método”. Assinale a alternativa que justifica corretamente a colocação da autora, com base em seu texto Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformadora.

Weisz (2000) entende que a tematização da prática é cada vez mais necessária para a adequada formação continuada do professor. Para a autora, a tematização da prática é

Larissa é professora especialista de uma escola municipal, sendo responsável pelo ensino de Artes para crianças nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Em uma de suas turmas, frequenta as aulas um menino com deficiência auditiva chamado Luiz. Certo dia, Larissa percebeu Luiz um tanto prostrado, mantendo-se longe de seu grupo de amigos mais próximos. A professora, então, aproximou-se de Luiz, levando um caderno no qual trocavam mensagens escritas. De início hesitante, Luiz acabou relatando ameaças repetidas de violência física por parte de seu padrasto. Larissa levou o caso à diretora, e juntas encaminharam denúncia ao Conselho Tutelar, visando à segurança de Luiz. De acordo com o art. 7o da Lei no 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), a atitude de Larissa foi

O artigo 216 da Constituição Federal de 1988 afirma: “Constituem os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira [...]”. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

O art. 26 da Lei no 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) trata dos currículos da Educação Básica, compostos de uma base nacional comum e de uma parte diversificada. O parágrafo 11 desse mesmo artigo estabelece que a educação digital,

O artigo 6o da Resolução CNE/CEB no 7/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos) afirma: “Os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios”. Quais princípios são elencados e descritos em seus incisos?

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os compositores que, durante a década de 1950, incorporaram em suas composições elementos de indeterminação como notações não tradicionais, elementos de improvisação e formas abertas.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o quinto grau do modo dórico cuja armadura de clave é composta por 4 sustenidos.

Assinale a alternativa que identifica corretamente a estrutura intervalar do modo frígio na relação entre seus graus.

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome de 4 compositores que atuaram no contexto da produção musical do século 20.

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as notas fundamentais dos acordes que exercem as funções de Dominante, Subdominante Relativa e Dominante Antirrelativa na tonalidade de Si bemol menor.

Observe a escala a seguir: Para que essa escala se transforme em uma escala no modo eólio, é necessário rebaixar

Escalas de tonalidades enarmônicas são aquelas que possuem grafias diferentes, mas, em instrumentos de afinação fixa, exatamente o mesmo resultado auditivo. A maioria delas possui 2 outras correspondentes enarmônicas. As que possuem apenas uma possibilidade de enarmonia são

Analise a primeira parte do tema de Adiós Noniño, de Astor Piazzola: Assinale a alternativa que classifica corretamente o ritmo que inicia o excerto.

Murray Schafer, em seu livro O ouvido pensante, afirma que o seu trabalho de educação musical se concentra basicamente em 3 campos. Assinale a alternativa que os apresenta corretamente.

Analise o excerto de Escorregando, de Ernesto Nazareth: Assinale alternativa que identifica corretamente a textura musical presente no excerto.

Qual é a principal diferença entre o uso do arco alemão e do arco francês na execução do contrabaixo?

Analise o excerto da linha de baixo cifrada de Strictly Genteel, de Frank Zappa: Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, em que posição ou inversão estão os acordes na cabeça de cada compasso.

Assinale a alternativa que apresenta apenas técnicas empregadas no excerto.

Quantas cordas soltas são empregadas para executar o excerto?

É correto afirmar que, no baixo elétrico, em comparação com o pizzicato convencional, a palheta produz um som com

A tablatura mostra uma adaptação de um excerto do solo inicial de Fish On, do grupo Primus, tocado originalmente por Les Claypool em um baixo de seis cordas. Analise o excerto: Assinale a alternativa que identifica corretamente os dois modos empregados.

Em relação às quatro cordas de um contrabaixo convencional, é correto afirmar que o baixo de seis cordas adiciona

Importante baixista e compositor de jazz estadunidense, foi um dos protagonistas do jazz fusion na década de 1970 e um dos principais responsáveis pela popularização do baixo elétrico fretless. Atuou ao lado de nomes como Wayne Shorter, Tony Williams e John McLaughlin e, no fim de sua vida, fez gravações e turnês liderando sua própria big band. Trata-se de