Segundo Cortella, o projeto pedagógico não deve ser apenas de um professor, é preciso discutir um novo formato com:

1. A coordenação.
2. A Direção.
3. Os pais dos alunos.

Para Cortella, a crise educacional tem raízes estruturais históricas e se manifesta de formas diversas em conjunturas específicas, tais como, EXCETO:

Segundo Moran, as metodologias ativas são caminhos para avançar mais no conhecimento profundo, nas competências socioemocionais e em novas práticas. As escolas que nos mostram novos caminhos estão mudando para modelos mais centrados em aprender ativamente com:

1. Projetos pessoais de vida e de aprendizagem e projetos em grupo.
2. Problemas reais.
3. Desafios simples, sem relevância.

Assinale a alternativa INCORRETA, em que, segundo Moran, a aprendizagem é mais significativa.

Conforme Moran, a convergência digital exige mudanças muito mais profundas que afetam a escola em todas as suas dimensões, quais sejam:

Para Fava, uma das muitas questões pertinentes à educação contemporânea é a relação com as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Embora haja distintas posições teóricas e formas de análise, não se pode negar a existência das TDIC e suas implicações na

Fava compreende que Educação 3.0 propõe a reconstrução de sentido da educação escolar de modo a torná-la mais:

1. Plural.
2. Onipresente.
3. Tecnológica e contextualizada.

Segundo Fava, os alunos da educação 3.0 podem ser caracterizados por três C’s. São eles:

Para Fava, os alunos assumem papel de coaprendizes, coautores, gestores colaborativos, investigadores, parceiros e revisores. Nesse sentido, o conteúdo a ser aprendido tem uma diversidade de formatos de apresentação, que deve ser:

1. Híbrido.
2. Editável.
3. Reutilizável.

Em uma pesquisa realizada com 100 pessoas em Ronda Alta, constatou-se que:

1. 40 pessoas gostam de tomar o café da marca A.
2. 30 pessoas gostam de tomar o café da marca B.
3. 15 pessoas gostam de tomar o café das marcas A e B, ao mesmo tempo.

João e Maria lucraram juntos, em uma operação financeira, R$ 600,00. Para que a divisão fique justa, João e Maria decidiram dividir o lucro de R$600,00 de forma diretamente proporcional a 3 e 5, respectivamente. As partes que João e Maria irão receber após a divisão são respectivamente:

O número de anagramas da palavra RONDA é:

A área total de um cubo cuja aresta mede 4 cm é:

O 50º termo da sequência numérica (-3, 0, 3, ... ) é: