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Questão 1 de 25 Q1 da prova

Texto 01 para as questões de 01 a 06. O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a infância, mas também pode ser construído ou modificado nas diferentes fases da vida. A ênfase existencialista se coloca no exercício permanente da liberdade da escolha e da responsabilidade individual na construção de um projeto de vida que dê significado às nossas existências até os últimos dias. GOLDENBERG, Mirian . A Invenção de uma bela velhice. 2021. p.48

Em qual alternativa, existe uma mensagem que NÃO foi declarada no texto 01?

Questão 2 de 25 Q2 da prova

Texto 01 para as questões de 01 a 06. O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a infância, mas também pode ser construído ou modificado nas diferentes fases da vida. A ênfase existencialista se coloca no exercício permanente da liberdade da escolha e da responsabilidade individual na construção de um projeto de vida que dê significado às nossas existências até os últimos dias. GOLDENBERG, Mirian . A Invenção de uma bela velhice. 2021. p.48

Observe os termos abaixo destacados em maiúscula: I. “O projeto de cada INDIVÍDUO pode ser traçado...” II. “...mas também pode ser CONSTRUÍDO...” III. “A ÊNFASE existencialista se coloca no exercício...” IV. “...que dê significado às nossas existências até os ÚLTIMOS dias.” Em relação à Acentuação, assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA.

Questão 3 de 25 Q3 da prova

Texto 01 para as questões de 01 a 06. O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a infância, mas também pode ser construído ou modificado nas diferentes fases da vida. A ênfase existencialista se coloca no exercício permanente da liberdade da escolha e da responsabilidade individual na construção de um projeto de vida que dê significado às nossas existências até os últimos dias. GOLDENBERG, Mirian . A Invenção de uma bela velhice. 2021. p.48

Observe abaixo os termos destacados em maiúscula: I. “A ênfase EXIS TENCIALISTA se coloca...” II. “...no exercício permanente da liberdade da ESCOLHA...” III. “...e da RESPONSABILIDADE individual na construção...” IV. “...que dê SIGNIFICADO às nossas existências.” V. “... até os ÚLTIMOS dias.” Em que item(ns), os termos destacados são classificados como polissílabos?

Questão 4 de 25 Q4 da prova

Texto 01 para as questões de 01 a 06. O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a infância, mas também pode ser construído ou modificado nas diferentes fases da vida. A ênfase existencialista se coloca no exercício permanente da liberdade da escolha e da responsabilidade individual na construção de um projeto de vida que dê significado às nossas existências até os últimos dias. GOLDENBERG, Mirian . A Invenção de uma bela velhice. 2021. p.48

Observe o fragmento de texto abaixo: O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a infância, mas também pode ser construído ou modificado nas diferentes fases da vida. Se o fragmento fosse iniciado por “As propostas...”, mantendo-se o tempo verbal do texto original acima indicado, estaria CORRETO o que se indica na alternativa

Questão 5 de 25 Q5 da prova

Texto 01 para as questões de 01 a 06. O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a infância, mas também pode ser construído ou modificado nas diferentes fases da vida. A ênfase existencialista se coloca no exercício permanente da liberdade da escolha e da responsabilidade individual na construção de um projeto de vida que dê significado às nossas existências até os últimos dias. GOLDENBERG, Mirian . A Invenção de uma bela velhice. 2021. p.48

Observe os termos destacados em maiúscula na coluna da direita e classifique-os numerando a segunda coluna de acordo com a primeira. 1. Substantivo ( ) “...MAS TAMBÉM pode ser construído ou modificado nas diferentes fases da vida.” 2. Adjetivo ( ) “...da responsabilidade individual na construção DE um projeto de vida.” 3. Pronome ( ) “... ou modificado nas DIFERENTES fases da vida.” 4. Preposição ( ) “...que dê significado às nossas EXISTÊNCIAS...” 5. Conjunção ( ) “O projeto de CADA indivíduo pode ser traçado...” Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Questão 6 de 25 Q6 da prova

Texto 01 para as questões de 01 a 06. O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a infância, mas também pode ser construído ou modificado nas diferentes fases da vida. A ênfase existencialista se coloca no exercício permanente da liberdade da escolha e da responsabilidade individual na construção de um projeto de vida que dê significado às nossas existências até os últimos dias. GOLDENBERG, Mirian . A Invenção de uma bela velhice. 2021. p.48

Observe o fragmento de texto abaixo e atente para os termos destacados em maiúscula: I. “O projeto de cada indivíduo pode ser TRAÇADO desde a infância...” - como o termo destacado, grafa-se também o termo “Açetinado” II. “A ÊNFASE existencialista se coloca...” – como o termo destacado, grafa-se também o termo “Parálise”. III. “...da responsabilidade individual na CO NSTRUÇÃO de um projeto de vida.” – como o termo destacado, grafa-se também o termo “Especulação”. IV. “O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a INFÂNCIA...” - como o termo destacado, grafa-se também o termo “Ância”. Está CORRETO o que se afirma em

Questão 7 de 25 Q7 da prova

Texto 02 para as questões de 07 a 12. Um monstro dentro de nós (...) Mesmo sendo apenas uma criança, Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum. No entanto, são tendências fortes, e muitos não sabem como lidar com elas, sejam crianças ou adultos. Como consequência, as pessoas ficam amarguradas por acabar pagando isso com a própria saúde, além de prejudicar seus relacionamentos. A ira e o ódio podem se manifestar ocasionalmente e, como sentimentos humanos, podem se tornar inevitáveis. Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho. A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida. Ao que tudo indicava, Isabela não estava sofrendo agressões físicas, mas era evidente que sofria algum tipo de privação de amor. Algo não estava bem no lar daquela criança. MELGOSA, Julian e BORGES, Michelson. O poder da esperança. Segredos do bem-estar emocional. Casa Publicadora Brasileira. SP. 2023. p.72.

Assinale a alternativa que indica uma mensagem cuja ideia é declarada no texto 02.

Questão 8 de 25 Q8 da prova

Texto 02 para as questões de 07 a 12. Um monstro dentro de nós (...) Mesmo sendo apenas uma criança, Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum. No entanto, são tendências fortes, e muitos não sabem como lidar com elas, sejam crianças ou adultos. Como consequência, as pessoas ficam amarguradas por acabar pagando isso com a própria saúde, além de prejudicar seus relacionamentos. A ira e o ódio podem se manifestar ocasionalmente e, como sentimentos humanos, podem se tornar inevitáveis. Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho. A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida. Ao que tudo indicava, Isabela não estava sofrendo agressões físicas, mas era evidente que sofria algum tipo de privação de amor. Algo não estava bem no lar daquela criança. MELGOSA, Julian e BORGES, Michelson. O poder da esperança. Segredos do bem-estar emocional. Casa Publicadora Brasileira. SP. 2023. p.72.

Em apenas uma das alternativas abaixo, o acento do termo destacado em maiúscula não recai na penúltima sílaba. Assinale-a.

Questão 9 de 25 Q9 da prova

Texto 02 para as questões de 07 a 12. Um monstro dentro de nós (...) Mesmo sendo apenas uma criança, Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum. No entanto, são tendências fortes, e muitos não sabem como lidar com elas, sejam crianças ou adultos. Como consequência, as pessoas ficam amarguradas por acabar pagando isso com a própria saúde, além de prejudicar seus relacionamentos. A ira e o ódio podem se manifestar ocasionalmente e, como sentimentos humanos, podem se tornar inevitáveis. Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho. A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida. Ao que tudo indicava, Isabela não estava sofrendo agressões físicas, mas era evidente que sofria algum tipo de privação de amor. Algo não estava bem no lar daquela criança. MELGOSA, Julian e BORGES, Michelson. O poder da esperança. Segredos do bem-estar emocional. Casa Publicadora Brasileira. SP. 2023. p.72.

Observe os fragmentos de texto abaixo e os termos destacados em maiúscula: I. “ALGO não estava bem no lar daquela criança.” II. “...e, como sentimentos humanos, podem se tornar INEVITÁVEIS.” III. “...por acabar pagando ISSO com a própria saúde...” IV. “A ira e o ódio podem se manifestar OCASIONALMENTE...” V. “Isabela não estava sofrendo AGRESSÕES FÍSICAS...” Sobre análise sintática, assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA.

Questão 10 de 25 Q10 da prova

Texto 02 para as questões de 07 a 12. Um monstro dentro de nós (...) Mesmo sendo apenas uma criança, Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum. No entanto, são tendências fortes, e muitos não sabem como lidar com elas, sejam crianças ou adultos. Como consequência, as pessoas ficam amarguradas por acabar pagando isso com a própria saúde, além de prejudicar seus relacionamentos. A ira e o ódio podem se manifestar ocasionalmente e, como sentimentos humanos, podem se tornar inevitáveis. Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho. A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida. Ao que tudo indicava, Isabela não estava sofrendo agressões físicas, mas era evidente que sofria algum tipo de privação de amor. Algo não estava bem no lar daquela criança. MELGOSA, Julian e BORGES, Michelson. O poder da esperança. Segredos do bem-estar emocional. Casa Publicadora Brasileira. SP. 2023. p.72.

Em relação à Sílaba, assinale a alternativa que indica nos parênteses o número correto de sílabas da palavra destacada em maiúsculo.

Questão 11 de 25 Q11 da prova

Texto 02 para as questões de 07 a 12. Um monstro dentro de nós (...) Mesmo sendo apenas uma criança, Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum. No entanto, são tendências fortes, e muitos não sabem como lidar com elas, sejam crianças ou adultos. Como consequência, as pessoas ficam amarguradas por acabar pagando isso com a própria saúde, além de prejudicar seus relacionamentos. A ira e o ódio podem se manifestar ocasionalmente e, como sentimentos humanos, podem se tornar inevitáveis. Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho. A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida. Ao que tudo indicava, Isabela não estava sofrendo agressões físicas, mas era evidente que sofria algum tipo de privação de amor. Algo não estava bem no lar daquela criança. MELGOSA, Julian e BORGES, Michelson. O poder da esperança. Segredos do bem-estar emocional. Casa Publicadora Brasileira. SP. 2023. p.72.

Em qual das alternativas abaixo, o(s) termo(s) destacado(s) em maiúscula se classifica(m) como conectivo que exprime uma ideia de adição?

Questão 12 de 25 Q12 da prova

Texto 02 para as questões de 07 a 12. Um monstro dentro de nós (...) Mesmo sendo apenas uma criança, Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum. No entanto, são tendências fortes, e muitos não sabem como lidar com elas, sejam crianças ou adultos. Como consequência, as pessoas ficam amarguradas por acabar pagando isso com a própria saúde, além de prejudicar seus relacionamentos. A ira e o ódio podem se manifestar ocasionalmente e, como sentimentos humanos, podem se tornar inevitáveis. Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho. A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida. Ao que tudo indicava, Isabela não estava sofrendo agressões físicas, mas era evidente que sofria algum tipo de privação de amor. Algo não estava bem no lar daquela criança. MELGOSA, Julian e BORGES, Michelson. O poder da esperança. Segredos do bem-estar emocional. Casa Publicadora Brasileira. SP. 2023. p.72.

Observe os fragmentos de texto abaixo: I. “Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum.” II. “Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações...” III. “...que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho...” IV. “A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida.” Sobre as vírgulas existentes nesses fragmentos, assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA sobre o emprego desse sinal de pontuação.

Questão 13 de 25 Q13 da prova

Texto 02 para as questões de 07 a 12. Um monstro dentro de nós (...) Mesmo sendo apenas uma criança, Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum. No entanto, são tendências fortes, e muitos não sabem como lidar com elas, sejam crianças ou adultos. Como consequência, as pessoas ficam amarguradas por acabar pagando isso com a própria saúde, além de prejudicar seus relacionamentos. A ira e o ódio podem se manifestar ocasionalmente e, como sentimentos humanos, podem se tornar inevitáveis. Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho. A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida. Ao que tudo indicava, Isabela não estava sofrendo agressões físicas, mas era evidente que sofria algum tipo de privação de amor. Algo não estava bem no lar daquela criança. MELGOSA, Julian e BORGES, Michelson. O poder da esperança. Segredos do bem-estar emocional. Casa Publicadora Brasileira. SP. 2023. p.72.

Sobre Figuras de Linguagem, assinale a alternativa que contém uma hipérbole.

Questão 14 de 25 Q14 da prova

Texto 03 para as questões de 14 a 20. Eu levo isso para o lado pessoal Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Assinale a alternativa cuja mensagem de texto contraria o que foi declarado no texto 03, de acordo com a autora.

Questão 15 de 25 Q15 da prova

Texto 03 para as questões de 14 a 20. Eu levo isso para o lado pessoal Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Sobre o fragmento do texto abaixo: Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. Assinale a alternativa que expressa a ideia da autora ao produzir esse fragmento.

Questão 16 de 25 Q16 da prova

Texto 03 para as questões de 14 a 20. Eu levo isso para o lado pessoal Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Sobre o uso da Crase, analise os itens abaixo: I. “...será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens.” - nesse caso, a crase é facultativa. II. “...e não, à CAPACIDADE, esforço, talento ou realizações.” – se o termo destacado em maiúscula estivesse no plural, estaria correto o trecho: e não à capacidades, esforço, talento ou realizações. III. “...evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma CONDIÇÃO de parceria. – se o termo destacado em maiúscula estivesse no plural, estaria correto o seguinte trecho: evoluindo da luta pelo domínio em direção à condições de parceria. IV. “Acho que a dominação masculina é prejudicial À sociedade...” – nesse caso, a crase é facultativa. Está CORRETO o que se afirma em

Questão 17 de 25 Q17 da prova

Texto 03 para as questões de 14 a 20. Eu levo isso para o lado pessoal Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Em todas as alternativas abaixo, o termo destacado em maiúscula é classificado como adjetivo, EXCETO em uma. Assinale-a.

Questão 18 de 25 Q18 da prova

Texto 03 para as questões de 14 a 20. Eu levo isso para o lado pessoal Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Observe os períodos abaixo: I. “Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens.” II. “Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens.” III. “A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós.” IV. “É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria.” Em que item(ns), o período é simples?

Questão 19 de 25 Q19 da prova

Texto 03 para as questões de 14 a 20. Eu levo isso para o lado pessoal Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Considerando a possibilidade de o texto 03 se iniciar com o verbo conjugado na 1ª. pessoa do plural, analise os itens abaixo: I. Achamos que a dominação masculina é prejudicial à saúde. II. Assim, para nós o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. III. Nunca acreditaste que as mulheres são superiores aos homens. Está CORRETO o que se indica em

Questão 20 de 25 Q20 da prova

Texto 03 para as questões de 14 a 20. Eu levo isso para o lado pessoal Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Em todas as alternativas, as lacunas dos termos em parênteses são corretamente preenchidas com a letra destacada no termo em negrito, exceto em uma delas. Assinale-a.

Questão 21 de 25 Q21 da prova

Na vertente dos Fundamentos da Educação, o Funcionalismo defendido por Émile Durkheim, um dos pioneiros a integrar a Sociologia com as questões educacionais e pedagógicas, busca

Questão 22 de 25 Q22 da prova

A Pedagogia Progressista defende a autogestão pedagógica e parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam as finalidades sociopolíticas da Educação. Qual dos teóricos a seguir NÃO é considerado um teórico/pensador da perspectiva Renovada Progressista?

Questão 23 de 25 Q23 da prova

O Positivismo é a base desta tendência pedagógica, ou seja, esta tendência considera que a Educação deve se fundamentar na ciência. Tudo aquilo que não tiver base científica deve afastar-se da Educação. O elemento principal desta abordagem não é o professor nem o aluno, mas a organização racional dos meios. Com base nas afirmações, estamos tratando de qual tendência pedagógica?

Questão 24 de 25 Q24 da prova

É função social da escola propiciar a formação de valores. Contudo, valores não podem ser ensinados, eles devem ser vivenciados. A escola é uma instituição social com objetivo explícito. Dessa forma, ela deve propiciar o primordialmente o desenvolvimento das potencialidades:

Questão 25 de 25 Q25 da prova

A inclusão, que é decorrente da integração, diferenciou-se desta por sugerir que não são as crianças que devem se ajustar às exigências da escola. Nesta direção, o conceito de integração, segundo Mazotta (1982), deve envolver

Prova Professor de Geografia - Pref. Camocim de São Felix/PE

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