Um professor dará aula de futsal para uma turma de crianças com idade de 7 a 9 anos, dos sexos masculino e feminino e que ainda não iniciaram na prática da modalidade. Os materiais a disposição do professor são bolas, cones e arcos, em uma quantidade satisfatória para atender uma turma de 30 alunos. Considerando o exposto, o procedimento mais adequado para a concepção do método de ensino global é

No que se refere ao planejamento pedagógico, a Educação Física tem passado por transformações significativas ao longo dos anos. A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Na Base Nacional Comum Curricular, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. Nesse sentido, podemos afirmar que são unidades temáticas da Educação Física escolar abordadas na BNCC:

O processo avaliativo deve estar em consonância com os procedimentos metodológicos devido à necessidade de melhorar o processo de ensino, a partir dos dados coletados na aplicação de provas e outros instrumentos na educação básica. No ensino de Educação Física, a avaliação deve considerar

A partir da década de 1970 surgiram novos movimentos na Educação Física escolar, em oposição aos modelos tecnicista, esportivista e biologista, inspirados no momento histórico social pelo qual passou o país, nas novas tendências da educação de maneira geral, além de questões específicas da própria Educação Física. Considerando as características e a constituição dessas abordagens pedagógicas, avalie as afirmações a seguir.

O handebol é um esporte de origem alemã do século XIX. Após ter as regras publicadas pela Federação Alemã de Ginástica, o esporte começou a ser praticado de forma competitiva em países como Áustria, Suíça e Alemanha. No handebol, a duração normal de uma partida para todas as equipes com jogadores de idade igual ou acima de 16 anos, é de

Em 1981 foi dada ao professor canadense, James Naismith, do colégio internacional da Associação Cristã de Moços (ACM), a missão de pensar em algum tipo de jogo sem violência e que estimulasse os alunos durante o inverno, mas que pudesse também ser praticado no verão em áreas abertas. Assinale somente a alternativa que corresponde ao esporte criado pelo professor James Naismith.

Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o esporte como uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos meios de comunicação, caracteriza-se por ser orientado pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações, as quais definem as normas de disputa e promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição. Na unidade temática Esportes, são apresentadas sete categorias de esportes. Dentre elas, o conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/campo defendida pelos adversários, protegendo, simultaneamente, o próprio alvo, meta ou setor do campo é denominado

As capacidades físicas podem ser classificadas em capacidades condicionantes e coordenativas. As capacidades condicionantes estão caracterizadas fundamentalmente pelos processos metabólicos nos músculos e sistemas orgânicos, enquanto as capacidades coordenativas são determinadas por componentes em que predominam os processos de condução nervosa. A capacidade do sistema neuromuscular de produzir tensão contra uma resistência é:

Em anatomia, os Planos anatômicos são planos hipotéticos utilizados para dividir o corpo humano de forma a descrever a localização de estruturas ou a direção dos movimentos. O plano que atravessa o corpo verticalmente e divide em anterior e posterior é o plano:

O treinamento desportivo é uma atividade bastante antiga e que evoluiu ao longo dos tempos. Trata-se de um processo de ações complexas que tem como características conteúdos, objetivos, métodos, organização e realização. Essas características têm o objetivo de preparar o atleta para que o mesmo esteja em sua melhor forma durante as competições. Considerando que os Princípios do Treinamento Esportivo são os aspectos cuja observância irá diferenciar o trabalho feito, à base de ensaios e erros, do trabalho científico, avalie as afirmações a seguir.

Nas aulas de Educação Física escolar, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório. Desse modo, as práticas corporais tornam-se textos culturais passíveis de leitura. Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, e a Educação Física articula-se com a Área de

O sobrepeso e a obesidade têm se tornado um dos principais problemas de saúde pública, visto que inicia cada vez mais cedo e são fatores de risco para doenças tais como a hipertensão arterial, a doença arterial coronariana, como o infarto agudo do miocárdio, e o diabetes melittus, além de outras patologias consideradas de alto risco. A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomenda um critério para diagnóstico e classificação do estado nutricional reconhecido como padrão internacional, válido, de baixo custo e não-invasivo. Assinale a alternativa que corresponde à medida utilizada para identificar o estado nutricional adotada pela Organização Mundial de Saúde (OMS).

O processo de desenvolvimento motor revela-se por alterações no comportamento motor. Bebês, crianças, adolescentes e adultos estão envolvidos no processo de aprender a mover-se com controle e competência, reação aos desafios que enfrentam diariamente. De acordo com o modelo de desenvolvimento por Gallahue e Ozmun (2001), em forma de uma ampulheta, o desenvolvimento motor está dividido em quatro fases: motora reflexiva, motora rudimentar, motora fundamental e motora especializada. Considerando o modelo de desenvolvimento motor proposto pelos autores, avalie as afirmações a seguir.

O Código de Ética Profissional do Sistema (CONFEF/CREFs) é o instrumento regulador do exercício da profissão. Define-se como um instrumento legitimador do exercício da profissão, sujeito, portanto, a um aperfeiçoamento contínuo que lhe permita estabelecer os sentidos educacionais, a partir de nexos de deveres e direitos. De acordo com o Código de Ética, o exercício profissional em Educação Física deverá pautar-se em princípios como: