Analise, sintaticamente, os elementos sublinhados da oração: “Essa mensagem, enviamos a todos os contatos que estão salvos em nosso sistema”.

Classifique o período corretamente: “Os alunos entraram na sala de aula e descobriram que o professor estava ausente”.

Marque a alternativa que utiliza, incorretamente, a crase.

De acordo com a norma padrão culta, qual oração está CORRETA gramaticalmente?

Marque a opção que utiliza, incorretamente, a colocação do pronome oblíquo átono.

De acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2010, Art.24. Os objetivos da formação básica das crianças, definidos para a Educação Infantil, prolongam-se durante os anos iniciais do Ensino Fundamental,especialmente no primeiro, e completam-se nos anos finais, ampliando e intensificando, gradativamente, o processo educativo, mediante:

Analise as afirmativas abaixo:

1. desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
2. oco central na alfabetização, ao longo dos 4 (quatro) primeiros anos.
3. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, da sartes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

Segundo a Resolução CNE/CEB 04/2010, Art. 44. O projeto político-pedagógico, instância de construção coletiva que respeita os sujeitos das aprendizagens, entendidos como cidadãos com direitos à proteção e à participação social, deve contemplar:

Assinale alternativa INCORRETA.

Conforme a Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, Artigo 8º Os currículos, coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, devem adequar as proposições da BNCC à sua realidade, considerando, para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo

1. Contextualizar os conteúdos curriculares,identificando estratégias para apresentá-los,representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens se desenvolvem e são constituídas.
2. Decidir sobre formas de organização dos componentes curriculares – disciplinar,interdisciplinar, transdisciplinar ou pluridisciplinar – e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares, de modo que se adote estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.
3. Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a conteúdos complementares,se necessário, para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização, entre outros fatores.

Conforme a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Art. 23. Assinale a alternativa INCORRETA

Conforme a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Art. 33.Assinale a alternativa CORRETA.

Como novo adjetivo do termo “alfabetização funcional”, criou-se o termo “letramento”, criado como objetivo de incorporar as habilidades de uso da leitura e da escrita em situações sociais. Sobre o tema é CORRETO afirmar:

Sobre as teorias de aprendizagem com base em Vygotsky é CORRETO afirmar:

A teoria de Jean Piaget é uma teoria de desenvolvimento mental e não propriamente uma teoria de aprendizagem. Sobre essa teoria, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

1. Piaget distingue quatro períodos gerais de desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré operacional, operacional-concreto e operacional formal.
2. O crescimento cognitivo da criança se dá através de assimilação e acomodação.
3. Ensinar significa provocar o desequilíbrio na mente da criança para que ela, procurando o reequilíbrio, se reestruture cognitivamente e aprenda.

Sobre as características da avaliação escolar é CORRETO afirmar:

O nosso organismo psicológico aprende por meios internos bastante complexos. Existem dois níveis de aprendizagem humana: o reflexo e o cognitivo. Diante do assunto é CORRETO afirmar:

De acordo com José Carlos Libâneo, o professor utilizará para selecionar os conteúdos do plano de ensino e organizar as suas aulas, três fontes: Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

1. Primeira: é a programação oficial na qual são fixados os conteúdos de cada matéria.
2. Segunda: são os próprios conteúdos básicos das ciências transformadas em matéria de ensino.
3. Terceira: são as exigências teóricas e práticas colocadas pela prática de vida dos alunos.

Segundo Kramer complete a lacuna a seguir:entende o jogo como uma experiência racional, uma predominância da assimilação sobre a acomodação.

Os conteúdos de ensino se compõem de quatro elementos: conhecimentos sistematizados, habilidades e hábitos, atitudes e convicções. Sobre esses elementos assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com José Carlos Libâneo, são tarefas de avaliação:Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA.

1. Apreciação qualitativa: comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos e, conforme ocaso, atribuição de notas ou conceitos.
2. Qualificação: avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-os a padrões desempenho esperados.
3. Verificação: Por meio de provas, exercícios e tarefas os dados são coletados sobre o aproveitamento dos alunos.

LERNER relata que ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito. O desafio da escola hoje é o de incorporar todos os alunos a cultura do escrito e o desconseguir que todos cheguem a ser leitores e escritores. Sendo assim de acordo com Lerner o necessário é :Assinale a alternativa INCORRETA.