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Prova Professor de Atendimento Educacional Especializado - Pref. Cocal do Sul/SC
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Questão 1 de 11 Q1887497 Q3 da prova
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: 1ª Coluna (1)Romantismo. (2)Barroco. (3)Modernismo. 2ª Coluna (__)Compensação de frustrações sentimentais na fuga da realidade através da imaginação. (__)Busca pela linguagem brasileira, relato do cotidiano, ironia, humos, parádia e nacionalismo. (__)Reconhecimento da realidade através dos sentidos, revelando uma preocupação com aspectos religiosos. (__)Utilização de linguagem simbólica para a expressão da fugacidade das coisas, marcadas pelo paradoxo e pela gradação. (__)Utilização de linguagem metafórica para expressar sentimentos individuais e de culto à nacionalidade.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

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Questão 2 de 11 Q1887499 Q4 da prova
Leia o conceito abaixo e responda: Quantos animais tem em uma manada? Uma manada é um conjunto de animais e a quantidade e bichos varia de acordo com a espécie, pois eles têm diferentes formas de se agrupar. (...)

Em relação às regras de concordância, indique a justificativa para o uso da forma verbal em destaque no texto.

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Questão 3 de 11 Q1887501 Q5 da prova
Leia o texto abaixo: A cana-de-açúcar. Originária da Ásia, a cana-de-açúcar foi introduzida no Brasil pelos colonizadores portugueses no século XVI. A região que durante séculos foi a grande produtora de cana-de-açúcar no Brasil é a Zona da Mata nordestina, onde os férteis solos de massapé, além da menor distância em relação ao mercado europeu, propiciaram condições favoráveis a esse cultivo. Atualmente, o maior produtor nacional de cana-de-açúcar é São Paulo, seguido de Pernambuco, Alagoas, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Além de produzir o açúcar, que em parte é exportado e em parte abastece o mercado interno, a cana serve também para a produção de álcool, importante nos dias atuais como fonte de energia e de bebidas. A imensa expansão dos canaviais no Brasil, especialmente em São Paulo, está ligada ao uso do álcool como combustível.

Após leitura atenciosa deste texto, depreende-se que:

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Questão 4 de 11 Q1887503 Q6 da prova

A Lei Orgânica de Cocal do Sul/SC determina que a educação, direito de todos, dever do Município e da Família, será promovida e inspirada nos ideais da igualdade, da liberdade, da solidariedade humana, do bem-estar social e da democracia, visando:

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Questão 5 de 11 Q1887507 Q8 da prova

O Estatuto da Criança e do Adolescente determina que a matrícula destes na rede regular de ensino é obrigação:

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Questão 6 de 11 Q1887509 Q9 da prova

A Constituição Federal determina que o ensino religioso constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental e sua matrícula será:

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Questão 7 de 11 Q1887516 Q12 da prova

História da educação de alunos com necessidades educacionais especiais no Brasil - a partir de 1930, a sociedade civil brasileira começa a organizar-se em associações de pessoas preocupadas com o problema da deficiência: a esfera governamental prossegue a desencadear algumas ações visando à peculiaridade desse alunado, criando escolas junto a hospitais e ao ensino regular, outras entidades filantrópicas especializadas continuam sendo fundadas, há surgimento de formas diferenciadas de atendimento em clínicas, institutos psicopedagógicos e outros de reabilitação (...) - (JANNUZZI, 2004 p.34). - (Adaptado)

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Questão 8 de 11 Q1887519 Q14 da prova

Deve ser ressaltado que o conceito da Escola Inclusiva conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Especial (MEC/SEESP, 1998), implicando, portanto, uma nova postura da escola comum, que propõe no projeto político pedagógico, no currículo, na metodologia de ensino, na avaliação e na atitude dos educandos, ações que favoreçam a integração social e sua opção por práticas heterogêneas. Nessa dimensão, tem-se que:

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Questão 9 de 11 Q1887522 Q15 da prova

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é a mediação pedagógica que visa a possibilitar o acesso ao currículo pelo atendimento às necessidades educacionais específicas dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades ou superdotação, público da educação especial, devendo a sua oferta constar do projeto pedagógico da escola, em todas as etapas e modalidades da educação básica. Fonte: Decreto nº 7.611/2011. Nessa dimensão, marque a alternativa INCORRETA.

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Questão 10 de 11 Q1887523 Q16 da prova

A Educação Inclusiva é muito importante não apenas para o Ensino em si mesmo, mas pelo fato de sua importância se dimensionar para a formação de uma sociedade cada vez mais diversificada e plural. A partir do momento em que os estabelecimentos de ensino se preparam para receber alunos com alguma deficiência, obviamente, há um entendimento de valorizar cada ser humano com suas características individuais e que todos podem conviver de uma maneira harmoniosa e cooperativa. Dessa forma, urge que os Princípios da Educação Inclusiva sejam entendidos. Nessa dimensão, marque o princípio que NÃO está adequado ao contexto enunciado, tampouco à abrangência da Educação Inclusiva.

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Questão 11 de 11 Q1887525 Q17 da prova

É importante compreender a sociedade contemporânea como uma sociedade do conhecimento, o que significa enfatizar e investir em seus aspectos e características sociais e não apenas em seus aspectos econômicos. É tomar o conhecimento e a educação como valores e não como mercadorias. É colocar a ênfase em seus aspectos qualitativos, ou seja, em questões relacionadas com as relações, a significação, os valores. É investir em processos de produção de cultura e conhecimento e não na transmissão e assimilação. É considerar como base dos processos societários as diferenças/diversidades. É investir em políticas de formação, seja inicial, seja continuada. (...) Tudo pode ser relacionado à Educação Inclusiva, para usufruir dos benefícios da Tecnologia Assistiva e suas Modalidades, graças aos contínuos avanços tecnológicos. (BONILLA, 2005, p. 68) - (Adaptado) Associando a visão do texto à "Educação Inclusiva", analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:

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