Dentro da Pedagogia, a Didática ocupa lugar de destaque. Compete a ela investigar os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino. Em nível prático, cabe à Didática, numa perspectiva crítica

Conhecedor dos objetivos que pretende alcançar com seus alunos, o professor organiza, de forma sistemática, uma série de atividades, todas elas direcionadas ao atingimento da aprendizagem dos conteúdos, criteriosamente selecionados. Essa série de atividades, devidamente, organizada é denominada de

A diversidade presente nos espaços escolares demanda a elaboração de uma Didática a serviço da inclusão. Sendo assim, é correto afirmar:

Quando pensamos em competência, visualizamos cidadãos dotados da capacidade mobilizadora de conhecimentos, não só de habilidades favorecedoras da resolução de problemas complexos da vida cotidiana como também do mundo do trabalho. No Brasil, o currículo da Educação Básica é normatizado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nela se encontra definido dois grupos de competências específicas relacionadas a formação no Ensino Fundamental:

A Didática como ciência da Educação, por meio de seus fundamentos teóricos-metodológicos, implica a adoção de práticas pedagógicas. Tais práticas podem possibilitar mudanças contextuais, significativas e favoráveis à edificação de uma sociedade democrática, justa, ética e comprometida em garantir a inclusão e a sustentabilidade. Dessa forma, a Didática, na perspectiva multirreferencial, é uma alternativa na formação docente que

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as Artes Visuais:

Na BNCC, no que se refere a Arte no Ensino Fundamental – Anos Finais, especificamente no que concerne às Artes Visuais, os objetos de conhecimentos que compreendem os processos de criação têm como uma de suas habilidades

Artista potiguar considerado um precursor do modernismo no Rio Grande do Norte, nasceu em Natal, em 1904. Desenhou as capas da Revista Cigarra. No Rio de Janeiro, onde viveu por anos, desenhou para revistas importantes como Malho e O Cruzeiro. O artista ao qual o texto se refere é

Em 1971, uma “(...) lei trouxe no seu bojo algumas novidades, como a instituição da educação artística. Antes dela tínhamos algumas disciplinas que possuíam o termo “arte” em seu nome. É o caso das “artes industriais”, onde se aprendia a fabricar objetos úteis, ou das “artes domésticas”, onde se aprendia a cozinhar, a bordar, etc ...” Mas com a Lei, a arte-educação foi “oficializada” nas escolas – ao lado da profissionalização pragmática (DUARTE JÚNIOR, Por que arte-educação?, 1983). O trecho acima se refere à Lei nº

De acordo com Donis A. Dondis, na obra Sintaxe da Linguagem Visual (2013, p. 51), “sempre que alguma coisa é projetada e feita, esboçada e pintada, desenhada, rabiscada, construída, esculpida ou gesticulada, a substância visual da obra é composta a partir de uma lista básica de elementos ...” “Os elementos visuais constituem a substância básica daquilo que vemos, e seu número é reduzido: o ponto, a linha, a forma, a direção, o tom, a cor, a textura, a dimensão, a escala e o movimento”. Tais elementos são

É considerado o maior museu de arte do mundo e um monumento histórico em Paris, França. Aproximadamente 38 mil objetos, da pré-história ao século XXI, são exibidos em uma área de 72 735 metros quadrados. Em 2019, recebeu 9,6 milhões de visitantes, o que o torna o museu mais visitado do mundo. Esse trecho se refere a o museu

Estilo que se inicia em Portugal, em 1550, e tem três fases: a inicial, chamada de à maneira italiana; a segunda fase, chamada de Triunfo da Bela Maneira; e uma terceira fase, cuja influência da Reforma Católica se fez sentir e cuja influência flamenga e francesa é bem maior que a italiana. Tal estilo permitia expurgar da escultura a influência pagã que o Renascimento tinha elevado, isto é, deixar fazer cópias de esculturas de deuses pagãos que era o que estava na moda e começar a construir um estilo para as imagens dos santos. O trecho acima refere-se ao

O antigo mar raso do período Cretáceo Superior foi quase destruído por produtores de cal da região, que arrancavam suas rochas calcárias para transformá-las em pó. Protegido, hoje se localiza na região de Apodi e é constituído por uma grande área de rocha calcária que sofreu erosão da água da chuva e, com isso formou um pequeno cânion, várias cavernas e fendas onde estão as figuras de araras, papagaios, garças e lagartos, além de formas geométricas. Esse sítio arqueológico é denominado

Em 1972, a Conferência Geral da UNESCO aprovou a Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial Cultural e Natural, com a missão de identificar e proteger sítios culturais e naturais considerados de excepcional valor universal em todo o mundo. A Lista do Patrimônio Mundial representa a diversidade cultural e biológica do planeta. Sobre Patrimônio Mundial é correto afirmar:

Na década de 40, algumas construções marcaram época na arquitetura brasileira. Uma delas é o conjunto arquitetônico da Pampulha, em Belo Horizonte, projetado por

Na xilogravura (do grego xylon = madeira), o artista, usando como instrumento facas, goivas, formões ou buris, traça, sobre uma superfície de madeira, sulcos rebaixados, de forma que a imagem fique em relevo. Obtém-se, assim, uma matriz que é recoberta com tinta. A seguir, o papel é colocado sobre a matriz e pressionado com uma colher, um rolo ou um bastão: a tinta então embebe o papel, reproduzindo a gravação feita pelo artista na madeira. São xilogravuristas: