Com base no texto apresentado, julgue as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): I. Ao mencionar as reivindicações pelo fim das PMs, o texto sugere que tais clamores, em sua raiz, pretendem abolir integralmente a presença da polícia como instrumento estatal de controle da ordem, substituindo-a por mecanismos espontâneos de convivência social. II. A crítica direcionada aos discursos justiceiros e punitivistas se apoia na ideia de que, ao promoverem intolerância e ódio, esses discursos acabam reproduzindo a própria lógica de violência que afirmam combater. III. A noção de “Esculachocracia” indica uma situação em que convicções particulares são elevadas ao status de normas universais, conduzindo a uma degradação do pacto sociopolítico e à corrosão de limites éticos compartilhados. IV. O texto reconhece que determinadas intervenções governamentais criam um ambiente de excepcionalidade que induz os indivíduos a reprimirem seus preconceitos, reforçando a necessidade de restringir a participação comunitária no processo de controle da polícia. V. A autora ressalta que transformar as polícias estatais em “polícias públicas” envolve submetê-las a práticas transparentes de governança e responsabilização, de modo a reduzir os impactos nocivos de sua atuação na vida social. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Considerando os processos de formação de palavras e o emprego das expressões “Esculachocracia”, “accountability” e “clientelização” no texto, analise as assertivas a seguir: I. A palavra “Esculachocracia” é um neologismo formado pela união de um elemento coloquial (“esculacho”) e de um sufixo de origem grega (“-cracia”), configurando um caso de derivação sufixal com valor expressivo e avaliativo. II. A forma “accountability”, tal como empregada no texto, caracteriza-se como um estrangeirismo não adaptado, funcionando como empréstimo lexical sem integração morfológica ao português. III. O termo “clientelização” deriva da união da base “cliente” a um sufixo nominal formador de abstrações (“-ização”), constituindo um caso de derivação sufixal que expressa processo ou resultado de ação. IV. A criação de “Esculachocracia” constitui exemplo de justaposição, pois a combinação entre “esculacho” e “-cracia” preserva integralmente a autonomia sonora e morfológica de ambos os elementos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Com base no trecho apresentado, julgue as afirmativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): I. O enunciador estabelece uma relação causal direta entre escolhas afetivas das mães e a entrada de jovens no crime, construindo uma generalização que desconsidera a complexidade das condições de vulnerabilidade social. II. A formulação “com todo meu respeito” opera como um recurso retórico de autoproteção discursiva, usado para legitimar críticas moralizantes e antecipar eventuais acusações de preconceito. III. Ao atribuir às mães a responsabilidade por “sacrificar quase uma geração inteira de jovens periféricos”, o discurso mobiliza um argumento que recorre a hipérbole, buscando intensificar o efeito emocional e reforçar a culpabilização individual. O número de itens corretos é:

A partir do trecho “quem sacrificou teu filho, quem sacrificou quase uma geração inteira de jovens periféricos no Rio de Janeiro foram vocês, mães que não souberam escolher os seus parceiros”, analise as afirmativas: I. A expressão “mães que não souberam escolher os seus parceiros” funciona como vocativo no período, estabelecendo relação direta de interlocução entre enunciador e destinatárias. II. O pronome relativo “que” introduz oração subordinada adjetiva que restringe o sentido do termo “mães”, especificando-o dentro do conjunto total possível. III. O trecho “quem sacrificou teu filho” apresenta sujeito indeterminado, razão pela qual o verbo deveria permanecer obrigatoriamente na 3ª pessoa do singular. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Avalie os itens a seguir, de acordo com as normas gramaticais: I. Pediram para agente comparecermos todos à reunião de pais e mestres. II. A goteira enxeu o balde até transbordar. III. Leva uns sais-de-fruta para a viagem, por obséquio. IV. Por nada haver para verificar, encerrei o trabalho mais cedo. As alternativas que não contém erros gramaticais são apenas:

Assinale a alternativa incorreta:

Uma professora percebe que diversos alunos erram um problema matemático envolvendo comparação de quantidades. Em vez de explicar diretamente "a forma certa de fazer", ela solicita que cada grupo apresente oralmente como pensou, compare suas estratégias com as dos outros e revise suas próprias conclusões a partir do debate. Essa prática se fundamenta na concepção piagetiana de que:

Em uma escola pública, um professor inicia diariamente uma roda de conversa na qual os alunos narram situações vividas na comunidade. A partir dos relatos, esse profissional da educação seleciona um tema emergente (por exemplo, descarte inadequado de lixo no bairro) e transforma-o em um projeto interdisciplinar investigativo, em que os estudantes definem perguntas, hipóteses e ações. Essa prática se fundamenta na pedagogia freiriana, pois:

Uma turma apresenta grande heterogeneidade em leitura e escrita. A professora, ao planejar intervenções, realiza diagnósticos individuais, organiza grupos de apoio entre pares, usa materiais diferenciados e ajusta a mediação conforme o nível de desenvolvimento de cada estudante. Essa abordagem integrada, reflete:

Durante uma investigação realizada pelo Conselho Tutelar, constatou-se que três adolescentes: A (13 anos), B (15 anos) e C (16 anos), estão desempenhando atividades remuneradas em uma empresa local. A empresa argumenta que “todos são aprendizes por estarem recebendo orientação de um funcionário mais experiente”. Com base no ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), assinale a assertiva que apresenta a(s) situação(ões) de acordo com essa norma.

Analise os itens a seguir: I. Ao adolescente até quinze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem. II. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários. III. Ao adolescente portador de deficiência é assegurado adicional salarial. IV. É assegurado trabalho protegido para o adolescente com deficiência. Assinale a assertiva que apresenta os itens de acordo com o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).

Durante o planejamento escolar, uma professora do Ensino Fundamental propõe adotar tablets para substituir quase todas as atividades escritas, defendendo que a digitalização total “moderniza” a aprendizagem e aumenta o engajamento dos estudantes. Entretanto, após dois meses, ela percebe queda na autonomia, na colaboração entre pares e no nível de reflexão dos alunos. Em reunião pedagógica, outro professor argumenta que o problema não está na tecnologia em si, mas no modo como ela foi incorporada, ressaltando que recursos digitais só potencializam a aprendizagem quando inseridos em Iniciativas educacionais reflexivas, facilitadoras e voltadas para a valorização humana.

Uma empresa implantou uma aplicação web crítica composta por: servidor HTTP/HTTPS, servidores de e-mail, servidores de arquivos e infraestrutura de monitoramento de rede. Após uma auditoria técnica, foram identificados os seguintes requisitos simultâneos: 1. Garantir confidencialidade, integridade e autenticação do servidor na navegação web. 2. Permitir transferência segura de arquivos, eliminando o risco de credenciais em texto claro. 3. Assegurar envio de e-mails com suporte a criptografia durante a submissão das mensagens. 4. Possibilitar monitoramento seguro de dispositivos de rede, com autenticação forte e criptografia. 5. Manter funcionalidade de diagnóstico de conectividade e MTU de caminho. Considerando os protocolos de rede existentes, assinale o conjunto tecnicamente correto para atender, respectivamente, aos cinco requisitos apresentados:

Durante a verificação da infraestrutura de rede em uma repartição pública, o administrador identificou simultaneamente os seguintes problemas: I. Páginas acessadas via HTTPS apresentam alerta de conteúdo misto no navegador. II. O envio de e-mails falha quando configurado pela porta 25. III. O sistema de monitoramento de rede coleta dados, porém sem qualquer criptografia. Com base exclusivamente nas características dos protocolos de redes, assinale a assertiva que identifica corretamente a causa técnica de cada problema, respectivamente:

Durante uma investigação de incidente em um órgão público, a equipe de segurança observou simultaneamente os seguintes eventos: I. Arquivos de estações de trabalho foram criptografados e passou a ser exibida uma mensagem exigindo pagamento em criptomoeda para liberação. II. Em determinados computadores, houve registro contínuo de teclas digitadas e captura silenciosa de credenciais. III. Um conjunto de câmeras IP passou a consumir tráfego anormal e, sem o conhecimento dos administradores, passou a participar de ataques de negação distribuída de serviço (DDoS). Considerando os tipos de malwares existentes, os três incidentes descritos correspondem, correta e respectivamente, aos seguintes tipos:

Uma escola possui um site para divulgar avisos, calendário escolar e resultados dos alunos. O endereço digitado pelos pais e alunos é o mesmo há anos. Recentemente, a escola trocou a empresa de hospedagem, mas manteve o mesmo endereço do site. Assinale corretamente a assertiva que apresenta o elemento que permite manter o endereço do site igual, mesmo após a troca da empresa de hospedagem.

O Município de Piracuruca decide extinguir um de seus distritos, sob a justificativa de baixa arrecadação e redução populacional. De acordo com a Lei Orgânica, essa extinção:

Durante a elaboração de um projeto de lei que visa criar um novo distrito no território de Piracuruca, a equipe técnica municipal observa que o local proposto possui apenas 35 moradias e ausência de posto policial. Segundo a Lei Orgânica, essa proposta deve ser:

Um cidadão questiona a Prefeitura sobre a base jurídica que garante ao Município de Piracuruca o direito de receber parte da receita gerada pela exploração de recursos hídricos para gerar energia elétrica em seu território. Segundo a Lei Orgânica, esse direito decorre:

A Prefeitura de Piracuruca elaborou um plano para regulamentar a instalação de estabelecimentos comerciais, definindo horários de funcionamento e critérios de higiene. Essa ação decorre da competência:

Uma professora do 5º ano percebe que seus alunos produzem desenhos repetitivos, com pouco uso de elementos visuais variados. Para favorecer o desenvolvimento da linguagem visual, decide planejar uma atividade em que os estudantes explorem ponto, linha, plano, cor, luz, movimento e ritmo, experimentando diferentes materiais e suportes. Considerando os princípios da educação em Artes Visuais, essa decisão pedagógica:

Durante um projeto interdisciplinar, uma escola decide incluir a análise de fotografias, vídeos, cartazes, publicidades e histórias em quadrinhos para discutir como as imagens influenciam percepções e emoções no cotidiano. Essa abordagem está alinhada à compreensão de que:

Em uma atividade prática, os alunos são convidados a criar instalações utilizando argila, papéis, elementos naturais, fotografias impressas e projeções digitais, articulando formas bidimensionais e tridimensionais. Essa proposta se justifica pedagogicamente porque:

Um professor solicita que os alunos comparem suas próprias produções com as dos colegas, analisando processos, escolhas de materiais e efeitos visuais gerados. Essa prática pedagógica contribui para:

Em um estudo de artes visuais, os alunos são orientados a pesquisar artistas locais, visitar ateliês e registrar impressões por meio de textos, desenhos e vídeos. Essas ações estão coerentes com o entendimento de que:

Uma professora do 6º ano solicitou que os alunos comparassem pinturas rupestres pré-históricas com obras da arte medieval. Após a atividade, um estudante afirmou que ambas “expressam crenças e formas simbólicas”, mas que a arte medieval é mais complexa devido aos vitrais e manuscritos iluminados. Considerando as características históricas e formais dos períodos: A observação do aluno é adequada porque:

Em um projeto interdisciplinar, alunos devem criar uma instalação artística inspirada no Renascimento, mas utilizando recursos digitais contemporâneos. O professor explica que, embora as técnicas mudem, devem manter um princípio fundamental do Renascimento. Qual princípio necessariamente precisa orientar a criação:

Durante uma aula sobre arte antiga, um grupo de estudantes afirmou que a estética grega e romana buscava perfeição, mas que esse ideal desapareceu totalmente nos períodos seguintes. À luz do conhecimento histórico, essa afirmação:

Um professor pediu aos alunos que identificassem elementos modernos em obras de Monet, Van Gogh e Picasso. Um estudante destacou que esses artistas romperam com tradições anteriores por meio de experimentações visuais. Considerando o conteúdo estudado, essa interpretação:

Em uma atividade sobre arte contemporânea, o professor apresenta obras de Andy Warhol, Yayoi Kusama e Ai Weiwei. Ele solicita que os alunos indiquem o aspecto comum que caracteriza a arte contemporânea em comparação aos movimentos anteriores. Qual resposta melhor se alinha ao conteúdo estudado:

Uma professora deseja planejar uma atividade em que os alunos explorem sensações corporais, percepção do espaço, do som e das imagens, valorizando a experiência sensível como forma de conhecer a si mesmos e ao mundo. Segundo a BNCC, essa proposta se relaciona prioritariamente com qual dimensão do conhecimento em Arte:

Em uma escola, um debate foi iniciado após a crítica de que as aulas de Arte estavam focadas apenas no ensino técnico de pintura e desenho. A coordenadora pedagógica argumenta que, de acordo com a BNCC, a prática artística não pode se restringir à simples aquisição de códigos e técnicas, pois sua finalidade é:

Durante um projeto interdisciplinar, alunos analisam como obras de artistas indígenas e africanos influenciam produções contemporâneas brasileiras. Essa atividade está diretamente alinhada a qual competência específica de Arte para o Ensino Fundamental?

Um professor do 5º ano propõe que os alunos criem uma instalação artística utilizando materiais recicláveis e expliquem as decisões tomadas no processo criativo. Essa atividade contempla principalmente quais habilidades previstas para o 1º ao 5º ano em Artes Visuais:

Durante um festival escolar, alunos produzem um curta-metragem que envolve teatro, música, fotografia e dança, articulando elementos cênicos e registros audiovisuais. Segundo a BNCC, essa prática está diretamente relacionada à unidade temática:

Uma professora está elaborando o planejamento bimestral de Arte e decide partir das perguntas: “O que ensinar?” e “Como ensinar?”, considerando intencionalidade pedagógica, contexto dos alunos e objetivos educativos. Essa postura corresponde à premissa de que:

Durante uma sequência didática, a professora propõe três momentos distintos: Primeiramente a apreciação e leitura de uma obra de arte, depois uma pesquisa sobre o contexto histórico e cultural da obra, e por fim a criação artística dos alunos inspirada nessa obra e contexto. Essa sequência ilustra o uso de qual abordagem metodológica em Arte:

Num projeto escolar, alunos de Arte trabalham junto com alunos de História e Língua Portuguesa para produzir um mural que retrate aspectos culturais de sua comunidade, relacionando arte visual, narrativa oral e pesquisa histórica. Essa prática se alinha principalmente com qual princípio metodológico no ensino de Arte:

Um professor opta por uma metodologia em que os alunos, por meio da criação coletiva e da análise crítica das produções artísticas, refletem sobre questões sociais presentes na comunidade, ressignificando o valor da arte como forma de expressão e consciência crítica. Essa escolha pedagógica corresponde a qual abordagem:

Ao elaborar seu plano anual de Arte, a professora decide considerar: Contexto sociocultural dos alunos, repertório prévio, potencial expressivo individual e coletiva, e mistura de linguagens artísticas. Para avaliar os alunos, ela planeja observações, autoavaliações e produções artísticas, valorizando processo e significado. Essa postura está de acordo com: