O Art. 22, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), estabelece como uma das finalidades da Educação Básica:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está estruturada de modo a explicitar os(as) ____________ que devem ser desenvolvidos(as) ao longo de toda a Educação Básica e em cada etapa da escolaridade, como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

O Plano de Aula também é chamado de Plano:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é proposto com o objetivo de: I. Responsabilizar a equipe diretiva pelas diretrizes educacionais e pelo fazer didático da escola. II. Descentralizar e democratizar a tomada de decisões pedagógicas na escola, buscando maior participação dos agentes escolares. III. Tornar toda a equipe escolar corresponsável pela aprendizagem efetiva do aluno e por sua inserção na cidadania crítica. Quais estão corretas?

Um planejamento deve ser feito de forma participativa, uma vez que, dessa forma, a probabilidade de concretização é __________, dado que quem ajudou a construí-lo está mais predisposto a __________. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta as dez competências gerais que devem acompanhar os estudantes desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Assinalar a alternativa que contém estas competências gerais:

Entende-se por avaliação diagnóstica uma ferramenta que traz informações sobre o quanto os estudantes dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências. É possível, dessa forma, mapear os pontos fortes e de dificuldade da turma e de cada aluno, em específico, o que funciona de fato como um diagnóstico. Nesse sentido, registre V, para verdadeiro, e F, para falso, em relação aos tipos de avaliação diagnóstica: (__ )Provas ou testes escritos. (__ )Provas ou testes orais, simulados. (__ )Perguntas e questionários. A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Na sala de aula a professora identificou que Camila, uma das alunas apresentava dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. Qual dificuldade de aprendizagem que Camila pode apresentar sabendo que a dificuldade aparece na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, pois faz trocas e omissões de letras, inverte sílabas, apresenta leitura lenta, silabada, dá pulos de linhas ao ler um texto, etc.

A produção de textos deve permear o aprendizado do aluno no Ensino Fundamental. Isto porque, através da escrita, desenvolve-se, entre outros, a autonomia do pensar. Com base no conhecimento sobre a prática de produção de textos nas turmas de 4º ano, analise as alternativas e assinale aquela que NÃO corresponde a um conteúdo previsto para a série indicada:

A alfabetização matemática é um dos objetivos do primeiro ciclo do Ensino Fundamental. Sobre a alfabetização matemática, é correto afirmar:

No Ensino Fundamental, a “leitura” é um importante eixo do processo de letramento e alfabetização de alunos séries iniciais do Ensino Fundamental. Em sala de aula, o objetivo de aprendizagem que se correlaciona adequadamente ao desenvolvimento deste eixo é:

No Ensino Fundamental, no processo de letramento e alfabetização de alunos, o objetivo de aprendizagem que se correlaciona adequadamente ao desenvolvimento do eixo “leitura” é:

São eixos temáticos de língua portuguesa, EXCETO:

Em uma matriz curricular de Alfabetização Matemática em que se propõe trabalhar “pontos significativos” com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental que objetivo de aprendizagem podemos corretamente estabelecer com esta temática?