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Prova Professor AI (Magistério) - Pref. Ubá/MG
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Questão 1 de 30 Q1 da prova
Leia o texto I a seguir para responder às questões de 1 a 5. Tom Jobim estava errado: é possível ser feliz sozinho, diz estudo Pessoas que evitam conflitos são mais felizes fora de relacionamentos Ao contrário do que cantou Tom Jobim, aparentemente é possível, sim, ser feliz sozinho – e isso quem diz é um estudo da Universidade de Auckland, não algum sucesso qualquer de funk ou pagode. Feita com neozelandeses de 18 a 94 anos, a pesquisa revelou que, diferentemente das pessoas que buscam intimidade, aquelas que preferem evitar conflitos são mais felizes solteiras, independentemente do gênero ou do período da vida em que se encontram. Até agora, estudos sobre relacionamentos costumavam indicar que os comprometidos são ligeiramente mais felizes e saudáveis que os solteiros. A lógica parece simples: o apoio de um parceiro ajudaria a lidar com o estresse cotidiano, o que provocaria maior sensação de bem-estar. “Mas mesmo as melhores relações podem ser difíceis e expor o indivíduo a mágoas e decepções”, explica a autora do estudo, a psicóloga Yuthika Girme. Em alguns casos, são motivo inclusive de ansiedade e de depressão. E, para certas pessoas, passar por isso simplesmente não vale a pena. Segundo a psicóloga, existem duas maneiras de construir relacionamentos: buscando intimidade ou evitando conflitos. Enquanto pessoas do primeiro grupo buscam oportunidades de tornar os vínculos mais intensos e se sentem mais satisfeitas quando estão comprometidas, aquelas que preferem evitar desentendimentos ou brigas costumam ser mais felizes solteiras. Em contrapartida, explica a autora, estar solteiro aumenta a possibilidade de melhorar a relação com parentes e amigos e de dedicar-se a hobbies, à carreira e a outras atividades que podem proporcionar bem-estar. “Embora ainda exista pressão para você namorar ou casar, a solteirice está se tornando cada vez mais comum e nem sempre é sinônimo de insatisfação ou tristeza”, diz Girme. Disponível em: www.revistagalileu.globo.com. Acesso em: 27 out. 2021.

Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto.

Questão 2 de 30 Q2 da prova
Leia o texto I a seguir para responder às questões de 1 a 5. Tom Jobim estava errado: é possível ser feliz sozinho, diz estudo Pessoas que evitam conflitos são mais felizes fora de relacionamentos Ao contrário do que cantou Tom Jobim, aparentemente é possível, sim, ser feliz sozinho – e isso quem diz é um estudo da Universidade de Auckland, não algum sucesso qualquer de funk ou pagode. Feita com neozelandeses de 18 a 94 anos, a pesquisa revelou que, diferentemente das pessoas que buscam intimidade, aquelas que preferem evitar conflitos são mais felizes solteiras, independentemente do gênero ou do período da vida em que se encontram. Até agora, estudos sobre relacionamentos costumavam indicar que os comprometidos são ligeiramente mais felizes e saudáveis que os solteiros. A lógica parece simples: o apoio de um parceiro ajudaria a lidar com o estresse cotidiano, o que provocaria maior sensação de bem-estar. “Mas mesmo as melhores relações podem ser difíceis e expor o indivíduo a mágoas e decepções”, explica a autora do estudo, a psicóloga Yuthika Girme. Em alguns casos, são motivo inclusive de ansiedade e de depressão. E, para certas pessoas, passar por isso simplesmente não vale a pena. Segundo a psicóloga, existem duas maneiras de construir relacionamentos: buscando intimidade ou evitando conflitos. Enquanto pessoas do primeiro grupo buscam oportunidades de tornar os vínculos mais intensos e se sentem mais satisfeitas quando estão comprometidas, aquelas que preferem evitar desentendimentos ou brigas costumam ser mais felizes solteiras. Em contrapartida, explica a autora, estar solteiro aumenta a possibilidade de melhorar a relação com parentes e amigos e de dedicar-se a hobbies, à carreira e a outras atividades que podem proporcionar bem-estar. “Embora ainda exista pressão para você namorar ou casar, a solteirice está se tornando cada vez mais comum e nem sempre é sinônimo de insatisfação ou tristeza”, diz Girme. Disponível em: www.revistagalileu.globo.com. Acesso em: 27 out. 2021.

Releia o seguinte trecho, observando a expressão destacada. “Em contrapartida, explica a autora, estar solteiro aumenta a possibilidade de melhorar a relação com parentes e amigos e de dedicar-se a hobbies, à carreira e a outras atividades que podem proporcionar bem-estar.” Essa expressão poderia ser corretamente substituída, sem prejuízo para a coerência e a coesão do texto, por

Questão 3 de 30 Q3 da prova
Leia o texto I a seguir para responder às questões de 1 a 5. Tom Jobim estava errado: é possível ser feliz sozinho, diz estudo Pessoas que evitam conflitos são mais felizes fora de relacionamentos Ao contrário do que cantou Tom Jobim, aparentemente é possível, sim, ser feliz sozinho – e isso quem diz é um estudo da Universidade de Auckland, não algum sucesso qualquer de funk ou pagode. Feita com neozelandeses de 18 a 94 anos, a pesquisa revelou que, diferentemente das pessoas que buscam intimidade, aquelas que preferem evitar conflitos são mais felizes solteiras, independentemente do gênero ou do período da vida em que se encontram. Até agora, estudos sobre relacionamentos costumavam indicar que os comprometidos são ligeiramente mais felizes e saudáveis que os solteiros. A lógica parece simples: o apoio de um parceiro ajudaria a lidar com o estresse cotidiano, o que provocaria maior sensação de bem-estar. “Mas mesmo as melhores relações podem ser difíceis e expor o indivíduo a mágoas e decepções”, explica a autora do estudo, a psicóloga Yuthika Girme. Em alguns casos, são motivo inclusive de ansiedade e de depressão. E, para certas pessoas, passar por isso simplesmente não vale a pena. Segundo a psicóloga, existem duas maneiras de construir relacionamentos: buscando intimidade ou evitando conflitos. Enquanto pessoas do primeiro grupo buscam oportunidades de tornar os vínculos mais intensos e se sentem mais satisfeitas quando estão comprometidas, aquelas que preferem evitar desentendimentos ou brigas costumam ser mais felizes solteiras. Em contrapartida, explica a autora, estar solteiro aumenta a possibilidade de melhorar a relação com parentes e amigos e de dedicar-se a hobbies, à carreira e a outras atividades que podem proporcionar bem-estar. “Embora ainda exista pressão para você namorar ou casar, a solteirice está se tornando cada vez mais comum e nem sempre é sinônimo de insatisfação ou tristeza”, diz Girme. Disponível em: www.revistagalileu.globo.com. Acesso em: 27 out. 2021.

Relacione a COLUNA II, na qual há um breve resumo de cada parágrafo do texto, com a COLUNA I, associando cada resumo ao seu parágrafo correspondente. COLUNA I ( ) 1º parágrafo ( ) 2º parágrafo ( ) 3º parágrafo ( ) 4º parágrafo COLUNA II 1. Expõe eventuais dificuldades que envolvem os relacionamentos. 2. Apresenta benefícios da vida de solteiro. 3. Relativiza sumariamente uma ideia do senso comum. 4. Distingue diferentes tendências comportamentais. Assinale a sequência correta.

Questão 4 de 30 Q4 da prova
Leia o texto I a seguir para responder às questões de 1 a 5. Tom Jobim estava errado: é possível ser feliz sozinho, diz estudo Pessoas que evitam conflitos são mais felizes fora de relacionamentos Ao contrário do que cantou Tom Jobim, aparentemente é possível, sim, ser feliz sozinho – e isso quem diz é um estudo da Universidade de Auckland, não algum sucesso qualquer de funk ou pagode. Feita com neozelandeses de 18 a 94 anos, a pesquisa revelou que, diferentemente das pessoas que buscam intimidade, aquelas que preferem evitar conflitos são mais felizes solteiras, independentemente do gênero ou do período da vida em que se encontram. Até agora, estudos sobre relacionamentos costumavam indicar que os comprometidos são ligeiramente mais felizes e saudáveis que os solteiros. A lógica parece simples: o apoio de um parceiro ajudaria a lidar com o estresse cotidiano, o que provocaria maior sensação de bem-estar. “Mas mesmo as melhores relações podem ser difíceis e expor o indivíduo a mágoas e decepções”, explica a autora do estudo, a psicóloga Yuthika Girme. Em alguns casos, são motivo inclusive de ansiedade e de depressão. E, para certas pessoas, passar por isso simplesmente não vale a pena. Segundo a psicóloga, existem duas maneiras de construir relacionamentos: buscando intimidade ou evitando conflitos. Enquanto pessoas do primeiro grupo buscam oportunidades de tornar os vínculos mais intensos e se sentem mais satisfeitas quando estão comprometidas, aquelas que preferem evitar desentendimentos ou brigas costumam ser mais felizes solteiras. Em contrapartida, explica a autora, estar solteiro aumenta a possibilidade de melhorar a relação com parentes e amigos e de dedicar-se a hobbies, à carreira e a outras atividades que podem proporcionar bem-estar. “Embora ainda exista pressão para você namorar ou casar, a solteirice está se tornando cada vez mais comum e nem sempre é sinônimo de insatisfação ou tristeza”, diz Girme. Disponível em: www.revistagalileu.globo.com. Acesso em: 27 out. 2021.

Releia o seguinte trecho, observando o verbo destacado. “Mas mesmo as melhores relações podem ser difíceis e expor o indivíduo a mágoas e decepções”, explica a autora do estudo, a psicóloga Yuthika Girme. Em alguns casos, são motivo inclusive de ansiedade e de depressão.” O sujeito desse verbo é

Questão 5 de 30 Q5 da prova
Leia o texto I a seguir para responder às questões de 1 a 5. Tom Jobim estava errado: é possível ser feliz sozinho, diz estudo Pessoas que evitam conflitos são mais felizes fora de relacionamentos Ao contrário do que cantou Tom Jobim, aparentemente é possível, sim, ser feliz sozinho – e isso quem diz é um estudo da Universidade de Auckland, não algum sucesso qualquer de funk ou pagode. Feita com neozelandeses de 18 a 94 anos, a pesquisa revelou que, diferentemente das pessoas que buscam intimidade, aquelas que preferem evitar conflitos são mais felizes solteiras, independentemente do gênero ou do período da vida em que se encontram. Até agora, estudos sobre relacionamentos costumavam indicar que os comprometidos são ligeiramente mais felizes e saudáveis que os solteiros. A lógica parece simples: o apoio de um parceiro ajudaria a lidar com o estresse cotidiano, o que provocaria maior sensação de bem-estar. “Mas mesmo as melhores relações podem ser difíceis e expor o indivíduo a mágoas e decepções”, explica a autora do estudo, a psicóloga Yuthika Girme. Em alguns casos, são motivo inclusive de ansiedade e de depressão. E, para certas pessoas, passar por isso simplesmente não vale a pena. Segundo a psicóloga, existem duas maneiras de construir relacionamentos: buscando intimidade ou evitando conflitos. Enquanto pessoas do primeiro grupo buscam oportunidades de tornar os vínculos mais intensos e se sentem mais satisfeitas quando estão comprometidas, aquelas que preferem evitar desentendimentos ou brigas costumam ser mais felizes solteiras. Em contrapartida, explica a autora, estar solteiro aumenta a possibilidade de melhorar a relação com parentes e amigos e de dedicar-se a hobbies, à carreira e a outras atividades que podem proporcionar bem-estar. “Embora ainda exista pressão para você namorar ou casar, a solteirice está se tornando cada vez mais comum e nem sempre é sinônimo de insatisfação ou tristeza”, diz Girme. Disponível em: www.revistagalileu.globo.com. Acesso em: 27 out. 2021.

Assinale a alternativa em que o advérbio, destacado na oração, modifica o sentido de um adjetivo.

Questão 6 de 30 Q6 da prova
Leia o texto II a seguir para responder às questões de 6 a 8. Mudanças imutáveis “Se você não consegue fugir, é muito corajoso” Millôr Fernandes Olin-Pin, abastado negociante de óleos e arroz, vivia numa imponente mansão em Kin-Tipê, na China. Sua posição social e sua mansão só não eram perfeitas porque, à direita e à esquerda da propriedade, havia dois ferreiros que ferravam ininterruptamente, tinindo e retinindo malhos, bigornas e ferraduras. Olin-Pin, muitas vezes sem dormir, dado o tim-pin-tin, pan-tan-pan a noite inteira, resolveu chamar os dois ferreiros e ofereceu a eles 1.000 ienes de compensação, para que ambos se mudassem com suas ferrarias. Os dois ferreiros acharam tentadora a proposta (um iene, na época, valia mil dólares) e prometeram pensar no assunto com todo empenho. E pensaram. E com tanto empenho que, apenas dois dias depois, prevenidamente acompanhados de advogado, compareceram juntos de Olin-Pin. E assinaram contrato, cada um prometendo se mudar de lugar dentro de 24 horas. Olin-Pin pagou imediatamente os 1.000 ienes prometidos a cada um e foi dormir feliz, envolvido em lençóis de seda e adorável silêncio. Mas no dia seguinte acordou sobressaltado, os ouvidos estourando com o mesmo barulho de sempre. E quando ia reclamar indignamente pela quebra de contrato, verificou que não tinha o que reclamar. Os dois ferreiros tinham cumprido fielmente o que haviam prometido. Ambos tinham se mudado. O ferreiro da direita tinha se mudado para a esquerda, e o da esquerda tinha se mudado para a direita. FERNANDES, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

A respeito dos dois ferreiros, é correto afirmar que ambos

Questão 7 de 30 Q7 da prova
Leia o texto II a seguir para responder às questões de 6 a 8. Mudanças imutáveis “Se você não consegue fugir, é muito corajoso” Millôr Fernandes Olin-Pin, abastado negociante de óleos e arroz, vivia numa imponente mansão em Kin-Tipê, na China. Sua posição social e sua mansão só não eram perfeitas porque, à direita e à esquerda da propriedade, havia dois ferreiros que ferravam ininterruptamente, tinindo e retinindo malhos, bigornas e ferraduras. Olin-Pin, muitas vezes sem dormir, dado o tim-pin-tin, pan-tan-pan a noite inteira, resolveu chamar os dois ferreiros e ofereceu a eles 1.000 ienes de compensação, para que ambos se mudassem com suas ferrarias. Os dois ferreiros acharam tentadora a proposta (um iene, na época, valia mil dólares) e prometeram pensar no assunto com todo empenho. E pensaram. E com tanto empenho que, apenas dois dias depois, prevenidamente acompanhados de advogado, compareceram juntos de Olin-Pin. E assinaram contrato, cada um prometendo se mudar de lugar dentro de 24 horas. Olin-Pin pagou imediatamente os 1.000 ienes prometidos a cada um e foi dormir feliz, envolvido em lençóis de seda e adorável silêncio. Mas no dia seguinte acordou sobressaltado, os ouvidos estourando com o mesmo barulho de sempre. E quando ia reclamar indignamente pela quebra de contrato, verificou que não tinha o que reclamar. Os dois ferreiros tinham cumprido fielmente o que haviam prometido. Ambos tinham se mudado. O ferreiro da direita tinha se mudado para a esquerda, e o da esquerda tinha se mudado para a direita. FERNANDES, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

Assinale a alternativa que contém uma moral adequada a essa fábula.

Questão 8 de 30 Q8 da prova
Leia o texto II a seguir para responder às questões de 6 a 8. Mudanças imutáveis “Se você não consegue fugir, é muito corajoso” Millôr Fernandes Olin-Pin, abastado negociante de óleos e arroz, vivia numa imponente mansão em Kin-Tipê, na China. Sua posição social e sua mansão só não eram perfeitas porque, à direita e à esquerda da propriedade, havia dois ferreiros que ferravam ininterruptamente, tinindo e retinindo malhos, bigornas e ferraduras. Olin-Pin, muitas vezes sem dormir, dado o tim-pin-tin, pan-tan-pan a noite inteira, resolveu chamar os dois ferreiros e ofereceu a eles 1.000 ienes de compensação, para que ambos se mudassem com suas ferrarias. Os dois ferreiros acharam tentadora a proposta (um iene, na época, valia mil dólares) e prometeram pensar no assunto com todo empenho. E pensaram. E com tanto empenho que, apenas dois dias depois, prevenidamente acompanhados de advogado, compareceram juntos de Olin-Pin. E assinaram contrato, cada um prometendo se mudar de lugar dentro de 24 horas. Olin-Pin pagou imediatamente os 1.000 ienes prometidos a cada um e foi dormir feliz, envolvido em lençóis de seda e adorável silêncio. Mas no dia seguinte acordou sobressaltado, os ouvidos estourando com o mesmo barulho de sempre. E quando ia reclamar indignamente pela quebra de contrato, verificou que não tinha o que reclamar. Os dois ferreiros tinham cumprido fielmente o que haviam prometido. Ambos tinham se mudado. O ferreiro da direita tinha se mudado para a esquerda, e o da esquerda tinha se mudado para a direita. FERNANDES, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

Nos trechos a seguir, foi identificada, entre parênteses, a função sintática das palavras destacadas. I. Olin-Pin, abastado negociante de óleos e arroz, vivia numa imponente mansão em Kin-Tipê, na China. (adjunto adverbial) II. Os dois ferreiros acharam tentadora a proposta. (predicativo do objeto) III. Olin-Pin pagou imediatamente os 1.000 ienes prometidos a cada um e foi dormir feliz, envolvido em lençóis de seda e adorável silêncio. (predicativo do sujeito) IV. Mas no dia seguinte acordou sobressaltado, os ouvidos estourando com o mesmo barulho de sempre. (adjunto adnominal) Estão corretas as funções sintáticas identificadas em

Questão 9 de 30 Q9 da prova
Leia o texto III a seguir para responder às questões de 9 e 10. Certas coisas figadais Millôr Fernandes Quando Tongo Tango, interrogado por Jango Lomango sobre a morte de seu pai, respondeu que ele tinha morrido depois de comer patê de foagrá (pasta feita com fígado de ganso), Lomango se espantou: – Como? O fígado estava podre? – Não – explicou Tongo Tango –, estava bom. Mas todos sabem que não se deve comer fígado de ganso, porque é uma coisa terrivelmente tóxica. Mortal. – Que bobagem mais boba! – riu-se Lomango. – Se o fígado de ganso fosse tóxico, os gansos não andariam por aí, lampeiros. Não resistiriam ao próprio fígado. – Resistêm – concordou Tongo – mas resistem pouco. Os gansos vivem 2% do que vive o ser humano exatamente por causa do fígado. Lomango calou-se, abalado. E como ele próprio possuía um ganso, nessa noite, na surdina, pegou um facão, foi ao quintal, abriu o ganso e lhe tirou o fígado. E ao ver que o ganso morria, concluiu sabiamente: – Tongo tem toda razão. Se o fígado for do ganso lhe faz tanto mal, imagina se permanecesse mais tempo lá dentro. MORAL: Toda lógica é mortal. FERNANDES, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

A respeito da moral da fábula, com base na história apresentada, são feitas as seguintes afirmativas: I. Sugere que a lógica tem limitações. II. Denota que a obediência cega a um princípio pode provocar a morte. III. Implica que a lógica propriamente dita não existe. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Questão 10 de 30 Q10 da prova
Leia o texto III a seguir para responder às questões de 9 e 10. Certas coisas figadais Millôr Fernandes Quando Tongo Tango, interrogado por Jango Lomango sobre a morte de seu pai, respondeu que ele tinha morrido depois de comer patê de foagrá (pasta feita com fígado de ganso), Lomango se espantou: – Como? O fígado estava podre? – Não – explicou Tongo Tango –, estava bom. Mas todos sabem que não se deve comer fígado de ganso, porque é uma coisa terrivelmente tóxica. Mortal. – Que bobagem mais boba! – riu-se Lomango. – Se o fígado de ganso fosse tóxico, os gansos não andariam por aí, lampeiros. Não resistiriam ao próprio fígado. – Resistêm – concordou Tongo – mas resistem pouco. Os gansos vivem 2% do que vive o ser humano exatamente por causa do fígado. Lomango calou-se, abalado. E como ele próprio possuía um ganso, nessa noite, na surdina, pegou um facão, foi ao quintal, abriu o ganso e lhe tirou o fígado. E ao ver que o ganso morria, concluiu sabiamente: – Tongo tem toda razão. Se o fígado for do ganso lhe faz tanto mal, imagina se permanecesse mais tempo lá dentro. MORAL: Toda lógica é mortal. FERNANDES, Millôr. 100 Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Record, 2003.

A palavra “figadais” é formada pelo processo de

Questão 11 de 30 Q11 da prova
Leia o texto IV a seguir para responder às questões de 11 a 15. Raciocínio Lógico

Em uma caixa totalmente fechada, há um bloco de madeira no qual está esculpido um único dígito. Do lado de fora da caixa, há uma folha anexada na qual estão escritas quatro afirmativas sobre o dígito. Sabe-se, com certeza, que somente uma das afirmativas é falsa. As afirmativas são as seguintes: I. O dígito esculpido não é o 7. II. O dígito esculpido é o 5. III. O dígito esculpido não é o 3. IV. O dígito esculpido é o 9. Com base nas informações apresentadas, é correta a conclusão de que

Questão 12 de 30 Q12 da prova
Leia o texto IV a seguir para responder às questões de 11 a 15. Raciocínio Lógico

Assinale a alternativa que apresenta um argumento lógico válido.

Questão 13 de 30 Q13 da prova
Leia o texto IV a seguir para responder às questões de 11 a 15. Raciocínio Lógico

Ao entrar em uma loja para comprar um celular, Fernanda se deparou com um anúncio no qual estava escrito: “Pagamento à vista ou em duas parcelas iguais (sendo uma no ato da compra e outra um mês depois), no valor de R$ 522,75 cada, com incidência de juros de 2% ao mês.” Ao fazer uma conta rápida e de forma correta, Fernanda verificou que, no pagamento à vista, ela teria uma economia de:

Questão 14 de 30 Q14 da prova
Leia o texto IV a seguir para responder às questões de 11 a 15. Raciocínio Lógico

Uma grande fábrica de motocicletas, que tem 34.000 empregados na linha de produção, fabrica 510 unidades de motocicletas em um dia, com todos os empregados trabalhando, com a mesma produtividade, 9 horas por dia. Devido a uma alta na economia mundial, essa fábrica resolveu contratar 2.000 novos funcionários para a linha de produção, com a mesma produção dos demais, e aumentou a jornada de trabalho para 10 horas diárias. Após a contratação dos novos funcionários e o aumento da jornada de trabalho, o percentual de aumento diário na produção de motocicletas dessa fábrica foi de, aproximadamente,

Questão 15 de 30 Q15 da prova
Leia o texto IV a seguir para responder às questões de 11 a 15. Raciocínio Lógico

175 dançarinos de uma companhia participaram de uma seletiva para um festival. Todos os classificados para participar desse festival deverão dançar pelo menos um dos três estilos: dança latina, dança barroca ou balé clássico. Após a seletiva, o número de classificados da companhia foi o seguinte: • 78 para dança latina; • 64 para dança barroca; • 82 para balé clássico; • 26 para dança latina e dança barroca; • 22 para dança barroca e balé clássico; • 28 para dança latina e balé clássico; • 12 para dança latina, dança barroca e balé clássico. Tendo como referência os valores apresentados, o número de dançarinos da companhia que participarão de pelo menos um estilo de dança no festival é igual a

Questão 16 de 30 Q16 da prova
Leia o texto V a seguir para responder às questões de 16 a 20. Noções Básicas de Informática

São nomes corretos para uma pasta no Windows Windows 10, exceto:

Questão 17 de 30 Q17 da prova
Leia o texto V a seguir para responder às questões de 16 a 20. Noções Básicas de Informática

Analise as afirmativas a seguir acerca do Microsoft Excel para Office 365. I. Ao utilizar os filtros do Microsoft Excel, é possível filtrar uma ou mais colunas de dados. II. É possível utilizar filtros no Microsoft Excel por meio de valores numéricos, de texto ou por cor. III. Com os filtros do Microsoft Excel é possível controlar não apenas o que se quer ver, como também o que se deseja incluir ou excluir da consulta. Estão corretas as afirmativas

Questão 18 de 30 Q18 da prova
Leia o texto V a seguir para responder às questões de 16 a 20. Noções Básicas de Informática

Com relação ao Microsoft Word para Office 365, assinale a alternativa incorreta.

Questão 19 de 30 Q19 da prova
Leia o texto V a seguir para responder às questões de 16 a 20. Noções Básicas de Informática

Analise as afirmativas a seguir sobre o Microsoft PowerPoint para Office 365. I. Animação é uma ótima maneira de enfatizar um ponto, controlar o fluxo de informações e aumentar o interesse do visualizador. II. A animação de slides é um efeito visual que ocorre quando um slide dá lugar ao slide seguinte durante uma apresentação. III. Aplicar efeitos de trajetória de animação permite mover objetos de slide em uma sequência definida ou personalizada. Estão corretas as afirmativas

Questão 20 de 30 Q20 da prova
Leia o texto V a seguir para responder às questões de 16 a 20. Noções Básicas de Informática

De acordo com o Cert.br, o golpe na internet no qual o golpista procura induzir uma pessoa a fornecer informações confidenciais ou a realizar um pagamento adiantado é chamado de:

Questão 21 de 30 Q21 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

De acordo com a LDB, entre as diretrizes que os conteúdos curriculares da educação básica deverão observar, tem-se a:

Questão 22 de 30 Q22 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

Em relação às Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa incorreta.

Questão 23 de 30 Q23 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

Observe o exemplo de proposta de atividade apresentado por Batista (2015): BATISTA, Antônio Augusto Gomes et al. Avaliação diagnóstica da alfabetização. Belo Horizonte. Ceale/FaE/UFMG, 2005. (Coleção Instrumentos da Alfabetização; 3). p. 69. Assinale a alternativa que apresenta a capacidade que a atividade proposta busca analisar.

Questão 24 de 30 Q24 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

Conforme exposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores deverão ter como referência os seguintes princípios, exceto:

Questão 25 de 30 Q25 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

De acordo com a BNCC, no campo de experiências “O eu, o outro e o nós” têm-se como um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para crianças entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses:

Questão 26 de 30 Q26 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

No livro Pedagogia dos sonhos possíveis, Paulo Freire discorre sobre a alfabetização na perspectiva da Educação Popular. Considerando as ideias discutidas por Freire nessa obra, analise as afirmativas a seguir: I. A alfabetização, mesmo numa compreensão superficial, é um exercício através do qual o alfabetizando vai se apoderando, pouco a pouco, do profundo mistério da linguagem. II. A prática da alfabetização deve partir dos níveis de leitura do mundo, de como os alfabetizandos estão lendo sua realidade, porque toda leitura de mundo pressupõe um certo saber. III. A alfabetização necessita de neutralidade social e política para que possa produzir cidadania. Estão corretas as afirmativas

Questão 27 de 30 Q27 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

Na obra Ensino explícito e desempenho dos alunos, os autores apresentam como estratégias para maximizar o tempo de aprendizado escolar, exceto:

Questão 28 de 30 Q28 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

Analise as afirmativas a seguir sobre a obra Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) Para a autora, as escritas e interpretações não convencionais (“errôneas”) por parte da criança estão guiadas por suas hipóteses sobre o sistema de numeração. ( ) Para a autora, o ensino dos números deve ser feito pouco a pouco, um a um e na ordem que a série numérica indica. ( ) Para a autora, a escrita convencional dos números é central, e, portanto, são consideradas atividades essenciais escrever várias vezes o mesmo número em linhas inteiras, desenhá-los, pintá-los, cortá-los, etc. ( ) Para a autora, aprender matemática é construir o sentido dos conhecimentos, desse modo, os problemas e a reflexão em torno deles permitem a esses conhecimentos ganharem sentido quando aparecem como ferramenta para poder resolvê-los. Assinale a sequência correta.

Questão 29 de 30 Q29 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

Em relação aos procedimentos didáticos para organização das atividades no ambiente da sala de aula, assinale a alternativa incorreta:

Questão 30 de 30 Q30 da prova
Leia o texto VI a seguir para responder às questões de 21 a 30. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR AI (MAGISTÉRIO)

No livro Métodos e didáticas de alfabetização: história, características e modos de fazer de professores: caderno do professor, são discutidas permanências e inovações nos princípios metodológicos de alfabetização. Tendo como base o exposto nessa obra, analise as afirmativas a seguir: I. Os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky contribuíram muito para mostrar que não é a escola que apresenta a escrita para a criança. Evidenciaram também que, desde que ela esteja envolvida com os usos e funções da escrita e se questione sobre o seu funcionamento, estará vivenciando uma aprendizagem. II. As diferentes discussões sobre a linguagem escrita também ajudaram a perceber que mesmo a aprendizagem da decifração ou decodificação só têm sentido se utilizadas para cumprir diferentes funções sociais e quando são vivenciadas em contexto de uso, ou seja, em eventos de letramento. III. É preciso encontrar um equilíbrio, buscando tanto atividades que promovam uma aproximação com a compreensão do significado dos textos e dos usos da escrita como outras que promovam o distanciamento e provoquem a observação sobre a forma escrita das palavras, com as diferentes combinações entre letras, os fonemas que elas representam, e alterações de sentido decorrentes dessas relações. Estão corretas as afirmativas

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