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Prova Pedagogo - Pref. Santa Helena/SC
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Questão 1 de 35 Q1 da prova

Assinale a alternativa que apresenta os três elementos essenciais devem ser levados em consideração para que um comportamento seja considerado ético:

Questão 2 de 35 Q2 da prova

Assinale a alternativa que está de acordo com a Lei n.º 8.842/1994, que dispõe sobre a Política Nacional do Idoso e que Criou o Conselho Nacional do Idoso.

Questão 3 de 35 Q3 da prova

Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a perspectiva teórica desse autor.

Questão 4 de 35 Q4 da prova

É CORRETO o que se afirma em:

Questão 5 de 35 Q5 da prova

O entendimento de que, embora iguais:

Questão 6 de 35 Q6 da prova

É CORRETO o que se afirma em:

Questão 7 de 35 Q7 da prova

Sob essa perspectiva, assinale a opção que NÃO corresponde aos objetivos previstos na Política Nacional de Assistência Social (PNAS/2004):

Questão 8 de 35 Q8 da prova

Acerca dos Conselhos de Saúde, assinale a alternativa INCORRETA:

Questão 9 de 35 Q9 da prova

Em relação a alimentação do idoso, a LEI nº 10.741/2003 (Estatuto do Idoso) é INCORRETO afirmar que:

Questão 10 de 35 Q10 da prova

De acordo com a teoria de Piaget, encontrar esse equilíbrio envolve processos de:

Questão 11 de 35 Q11 da prova

Olhar as pessoas como objetos ou números, desconsiderando seus problemas, suas histórias, não considera as peculiaridades, são especificidades de um comportamento conhecido como:

Questão 12 de 35 Q12 da prova

Nesse sentido é CORRETO afirmar que:

Questão 13 de 35 Q13 da prova

Considere as afirmativas relacionadas ao Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

Questão 14 de 35 Q14 da prova

É CORRETO o que se afirma em:

Questão 15 de 35 Q15 da prova

É CORRETO o que se afirma em:

Questão 16 de 35 Q16 da prova

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Questão 17 de 35 Q17 da prova

Conjunto de procedimentos efetuados a partir de pressupostos éticos, conhecimento teórico-metodológico e técnico-operativo, com a finalidade de contribuir para a convivência, reconhecimento de direitos e possibilidades de intervenção na vida social de um conjunto de pessoas, unidas por laços consanguíneos, afetivos e/ou solidariedade - que se constitui em um espaço privilegiado e insubstituível de proteção e socialização primárias:

Questão 18 de 35 Q18 da prova

Nesse sentido, que o objetivo de estudo da ÉTICA é:

Questão 19 de 35 Q19 da prova

A partir da adoção desse projeto, pode-se afirmar que foi adotada uma perspectiva teórica correspondente a:

Questão 20 de 35 Q20 da prova

Para essa autora, a leitura e a escrita são sistemas construídos progressivamente. Os primeiros trabalhos dos alunos em início de aprendizagem devem ser considerados trabalhos de alto valor, pelo seguinte motivo:

Questão 21 de 35 Q21 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 21 a 30. O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

Considerando-se o par de palavras envaidecida / vangloriada, é CORRETO afirmar que se trata de exemplo de:

Questão 22 de 35 Q22 da prova
O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

A palavra que inicia essa passagem pode ser substituída, sem alterar o sentido e a estrutura do texto, apenas por:

Questão 23 de 35 Q23 da prova
O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

Neste segmento ocorre um exemplo de uma figura de linguagem denominada:

Questão 24 de 35 Q24 da prova
O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

No trecho, a vírgula foi empregada para:

Questão 25 de 35 Q25 da prova
O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

No trecho, verifica-se o emprego do infinitivo verbal, cujo papel gramatical é:

Questão 26 de 35 Q26 da prova
O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

A oração destacada expressa uma ideia de:

Questão 27 de 35 Q27 da prova
O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

Sobre o período, a oração destacada é classificada sintaticamente como:

Questão 28 de 35 Q28 da prova
O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

Qual a função sintática que a palavra destacada está exercendo no trecho?

Questão 29 de 35 Q29 da prova
O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

A forma verbal destacada pode ser classificada, no contexto em que foi empregada, quanto à sua transitividade (Regência Verbal) como sendo:

Questão 30 de 35 Q30 da prova
O Sapo e a Rosa Era uma vez uma rosa muito bonita, que se sentia envaidecida ao saber que era a flor mais linda do jardim.

A palavra destacada no trecho, no contexto em que foi empregada, é classificada gramaticalmente como:

Questão 31 de 35 Q31 da prova

As notícias que partem de nossos governantes são na maioria das vezes frustrantes para a população, como esta, que mais uma vez beneficia a classe política e em nada contribui com a população. Mas, o que é o fundo eleitoral?

Questão 32 de 35 Q32 da prova

Qual é esse bioma?

Questão 33 de 35 Q33 da prova

Qual é o nome do presidente brasileiro que idealizou e fez executar tal obra?

Questão 34 de 35 Q34 da prova

Entre as VEDAÇÕES estabelecidas por sua Lei Orgânica ao município de Santa Helena/SC NÃO consta:

Questão 35 de 35 Q35 da prova

Por força de sua Lei Orgânica, fica definido que o município de Santa Helena manterá, na forma da lei, o Conselho Municipal de Educação, como:

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