Assinale a opção em que todas as palavras estão acentuadas de acordo com a Gramática Normativa:

Assinale a opção em que a pontuação do trecho de Machado de Assis, está correta:

Assinale a alternativa correta quanto à regência:

Marque a alternativa que representa a negativa da proposição.

“Pedro trabalha na farmácia e José é seu assistente.”

Seja A = {0, 1, 2, 5} e B = {0, 1, 5}. Pode-se afirmar que:

João pretende ir ao shopping de sua cidade cuja distância é 55 km. Para isso ele pegará um táxi que cobra um valor fixo de R$3,90 mais R$ 1,50 por cada quilometro percorrido. Quanto ele pagará ao taxista de sua casa até o shopping?

No estudo do Raciocínio Lógico existe o que chamamos de premissas que são princípios importantes e que é a “base” do Raciocínio Lógico. Analise as afirmativas a seguir e marque a opção correta.

I. Uma proposição sempre será somente verdadeira. (Princípio da Identidade);
II.Uma proposição ou será falsa ou será verdadeira não existe outra possibilidade. (Princípio do Terceiro Excluído);
III. Uma proposição não pode ser verdadeira ou falsa ao mesmo tempo. (Princípio da não contradição).

Estão corretas:

Proposições compostas ligadas pelo conectivo “e” são chamadas de conjunções. Sobre o valor lógico da proposição conjuntiva marque a alternativa correta.

Lançado pelo Governo Federal, visa a integração, coordenação e cooperação entre governo federal, estados e sociedade. Entre os pontos principais, compreendem a modernização do sistema penitenciário e o combate às organizações criminosas, bem como a redução do feticídio e violência contra a mulher. Denomina-se este plano de:

O Programa criado com ação conjunta dos Ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e Ministério da Educação (MEC) com o objetivo de promover o intercâmbio de ciência, tecnologia e inovação em âmbito mundial destinado a alunos brasileiros de graduação e de pós-graduação que ganham bolsas para o exterior e alunos do exterior que queiram estudar no Brasil. Trata-se do Programa:

Há quatorze anos, o sociólogo e consultor britânico John Elkington formulou o conceito Triple Bottom Line – o tripé da sustentabilidade – expressão consagrada atualmente e também conhecida como os “Três Ps” (people, planet and profit) ou, em português, “PPL” (pessoas, planeta e lucro). Segundo esse conceito, para ser sustentável uma organização ou negócio deve ser:

Aquecimento global é o aumento da temperatura média dos oceanos e da camada de ar próxima à superfície da Terra que pode ser consequência de causas naturais e atividades humanas. São consequências de ações humanas:

A Constituição brasileira prevê a igualdade entre todos, assim sendo, é de responsabilidade do governo criar condições capazes de fazer com que as pessoas portadoras de deficiência consigam atingir os mesmos objetivos. Sendo assim, uma das atuais cobranças da sociedade são as políticas de inclusão social. Elas dizem respeito a:

Todos os dias, centenas de latino-americanos tentam cruzar ilegalmente a fronteira dos Estados Unidos com o México. Mas ao entrar no país sem permissão, elas podem enfrentar leis cada vez mais rígidas. Desde abril o governo do presidente Donald Trump coloca em prática uma política de “tolerância zero” que visa desencorajar a imigração, permitindo que os imigrantes ilegais adultos sejam acusados criminalmente. Acerca deste tema, analise as assertivas abaixo:

I. Se o adulto for pego atravessando a fronteira sem um visto, ele é levado a um centro de detenção de imigrantes, apresentado a um juiz para que o seu caso seja avaliado;
II. As detenções são por tempo definido em dois anos;
III. Como as crianças não podem ser mantidas nas instalações com adultos, elas são separadas dos pais e levadas a abrigos, enquanto o processo corre na Justiça;
IV. Crianças correm o risco de deportação imediata ou de meses em detenção.

Estão corretas:

LIBRAS é a sigla de um conjunto de formas gestuais utilizado para a comunicação entre pessoas surdas e outras pessoas, sejam elas surdas ou ouvintes. Assinale a opção que se refere a este enunciado.

A reciclagem é o processo que visa transformar materiais usados em novos produtos com vista a sua reutilização. Com isso, materiais que seriam destinados ao lixo permanente podem ser reaproveitados. Assim, uma das ações é a coleta seletiva do lixo que auxilia na separação e recolhimento desses resíduos descartados por empresas e pessoas. A separação é realizada em “lixeiras” que, frequentemente, são caraterizadas em cinco cores. Estas cores são:

A greve dos caminhoneiros foi a paralisação dos motoristas de caminhão ocorrida do dia 17 de maio a 1º de junho de 2018. Os grevistas pediam

A desigualdade social prejudica e limita a situação social de muitas pessoas e limita o acesso a direitos básicos, como educação, saúde, qualidade de vida, trabalho, moradia etc. Nesta perspectiva, constata-se, que:

“A avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é um processo mediador na construção do currículo e se encontra intimamente relacionada à gestão da aprendizagem dos alunos. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico.”

De acordo com Souza e Zilli (2014), o currículo constitui-se como uma das dimensões pedagógicas da Escola. É através da proposta curricular que os espaços educacionais legitimam sua função social e demarcam seus objetivos quanto ao que ensinar, como ensinar, quais os objetivos desse ensino, e como elaborar estratégias para avaliar o que foi ensinado. Sendo assim, do ponto de vista das teorias do currículo, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Teorias tradicionais do currículo;
(2) Teorias críticas do currículo;
(3) Teorias pós-críticas do currículo.

( ) O currículo estaria fundamentado sob o argumento de que não existe uma teoria neutra, já que toda teoria está baseada nas relações de poder, ou seja, configura-se como um espaço cultural e social de lutas;
( ) O currículo estaria vinculado a uma ideia de instrução mecânica em que se elaborava a listagem de assuntos impostos que deveriam ser ensinados pelo professor e memorizados (repetidos) pelos estudantes;
( ) O currículo estaria focado na compreensão do sujeito, em seus estigmas étnicos e culturais, a partir de uma visão voltada ao respeito e à diversidade.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Observando o Estatuto da Criança e do Adolescente, identificamos que o direito à educação e, por conseguinte, o acesso à escola e à escolarização, são tratados no Capítulo IV - Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer. Sobre esse capítulo, de acordo com o referido documento, é CORRETO afirmar que:

As Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia, definidas pela Resolução nº 1, de 15 de maio de 2006, do Conselho Nacional de Educação (CNE) define os princípios, as condições de ensino e de aprendizagem, os procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação, pelos órgãos dos sistemas de ensino e pelas instituições de educação superior do país [...]. Dessa forma, tal regulamentação atualiza o debate em torno da identidade do curso e da sua finalidade profissionalizante, agora instituída como licenciatura (SCHEIBE, 2007). Nesse contexto, análise as seguintes afirmações e, em seguida, marque a opção CORRETA:

I. No Brasil, o curso de Pedagogia foi instituído em 1939 pela Universidade do Brasil. O curso se organizava alinhando-se ao modelo 3+1 de todas as licenciaturas: três anos cursados equivalia ao título de licenciado; mais um ano de estudo em Didática e Prática de Ensino equivalia ao de bacharel;
II. O modelo fordista de produção se refletiu na escola de modo que ela se organizava tal qual uma fábrica: apresentava‐se como um modelo de administração verticalizada. O diretor era o administrador; e o supervisor, o orientador e o inspetor cumpriam a função de controlar e de fiscalizar o trabalho do professor;
III. O Parecer da Câmara de Educação Superior (CES) 970, aprovado em 09/11/1999, incluiu a possibilidade de o curso de Pedagogia voltar‐se à formação de docentes para as séries iniciais do ensino fundamental e da educação infantil, já que a LDB/96 não havia considerado essa possibilidade de formação nos cursos de Normal Superior;
IV. Nas diretrizes, citadas acima, as habilitações foram extintas no curso de Pedagogia. O Curso deverá formar integradamente para o conjunto das funções a ele atribuídas. Para isso, é sugerido que cada instituição, no projeto pedagógico do curso, circunscreva áreas ou modalidades de ensino que proporcionem aprofundamento dos estudos.

Marque a opção correta:

As teorias da aprendizagem procuram identificar a dinâmica envolvida nas ações de ensinar e aprender a partir do desenvolvimento cognitivo humano. Considerando tais teorias relacionadas aos seus principais estudiosos, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Ausubel;
(2) Gardner;
(3) Piaget;
(4) Rogers;
(5) Skinner;
(6) Vygotsky.

( ) Teoria Behaviorista;
( ) Teoria Sociocultural;
( ) Aprendizagem Significativa;
( ) Inteligências Múltiplas;
( ) Psicologia Cognitiva;
( ) Humanismo.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Ao se investigar sobre a maneira como os professores planejam, devemos perguntar se eles, de fato, elaboram um planejamento. Em que medida os professores pensam, refletem e preparam as atividades que irão desenvolver junto aos alunos? O planejamento existe apenas no nível das ideias ou é registrado? A direção e ou a supervisão da escola impõem o que deverá ser realizado? E, nesse caso, estabelecem linhas gerais ou apresentam todas as ações detalhadamente? Quais os impactos na prática de ensino, no papel do professor e na avaliação da aprendizagem?
(THOMAZI e ASINELLI, 2009, p. 182).
Pensando nessas questões, analise as proposições, abaixo, e marque V (para verdadeiro) e F (para falso).

( ) Planejamento de ensino consiste em processo de tomada de decisões, a partir de análise de informações coletadas e/ou disponíveis, de forma a racionalizar o uso de meios e recursos para atingir objetivos específicos pré-determinados, em situação de ensino/aprendizagem;
( ) O papel de professor/pesquisador é transmutado para o papel de professor/modelo, na fronteira de sua disciplina, pela simultânea exploração de novas avenidas, tanto epistemológica como metodologicamente para seu campo de estudo, de forma a apresentar sua disciplina com mais efetividade;
( ) Entende-se por ensino a ação deliberada e objetiva, planejada pelo professor, em função de procedimentos de comunicação específicos, como meio de prover interação com o aluno, tendo como veículo uma estratégia instrucional, visando facilitar a aprendizagem do estudante;
( ) De acordo com Libânio (2013), dentre as funções do planejamento, está aquela que objetiva prever objetivos, conteúdos e métodos a partir de consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições sócio culturais e individuais dos alunos;
( ) De acordo com Libânio (2013), existem pelo menos três níveis de planos: o plano da escola, o plano de ensino, o plano de aula. O primeiro é de caráter mais geral; o segundo prevê os objetivos do trabalho docente para um semestre ou ano; o terceiro, é um detalhamento do plano de ensino. A sequência correta, de cima para baixo, é:

Marque a opção que representa o correto preenchimento das lacunas nos fragmentos referentes às deliberações contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) nº 9.394/96, a seguir:

1. Segundo o Art. 23, da LDB, a _______ poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar;
2. Segundo o Art. 36-C, da LDB, a _______ será desenvolvida de forma integrada, oferecida somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental; ou concomitante, oferecida a quem ingresse no ensino médio ou já o esteja cursando;
3. Segundo o Art. 36-C, da LDB, inciso primeiro, a _______ integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, organizando seus cursos por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes itinerários formativos.

A sequência correta, de cima para baixo, é: