Provas para Download

Prova Pedagogo - Educacional - DDP/UFSC
Visualizar os arquivos PDF
Ver pedagogo-educacional.pdf
PDF
pedagogo-educacional.pdf
Ver gabaritos.pdf
PDF
gabaritos.pdf
Download dos arquivos PDF
Baixar pedagogo-educacional.pdf
PDF
pedagogo-educacional.pdf
Baixar gabaritos.pdf
PDF
gabaritos.pdf
Compartilhar os arquivos PDF
Ver pedagogo-educacional.pdf
PDF
pedagogo-educacional.pdf
Ver gabaritos.pdf
PDF
gabaritos.pdf
Compartilhe:
Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
0
Acertos
0
Erros
50
Restantes
Questão 1 de 50 Q1 da prova
Leia o texto 1 e responda as questões 1 a 5.

Com base no texto 1, assinale a alternativa correta.

Questão 2 de 50 Q2 da prova
Leia o texto 1 e responda as questões 1 a 5.

Com base no texto 1, assinale a alternativa que substitui, na mesma ordem e sem alteração de significado, as palavras sublinhadas em “o vetor de ações que são catalisadoras de uma provável catástrofe ecológica” (linha 14).

Questão 3 de 50 Q3 da prova
Leia o texto 1 e responda as questões 1 a 5.

Com base no texto 1, considere as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.

Questão 4 de 50 Q4 da prova
Leia o texto 1 e responda as questões 1 a 5.

Com base no texto 1 e na variedade padrão da língua escrita, considere as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.

Questão 5 de 50 Q5 da prova
Leia o texto 1 e responda as questões 1 a 5.

Com base no texto 1 e na variedade padrão da língua escrita, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

Questão 6 de 50 Q6 da prova
Leia o texto 2 e responda as questões 6 a 8.

Com base no texto 2, assinale a alternativa correta.

Questão 7 de 50 Q7 da prova
Leia o texto 2 e responda as questões 6 a 8.

Com base no texto 2, considere as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.

Questão 8 de 50 Q8 da prova
Leia o texto 2 e responda as questões 6 a 8.

Com base no texto 2, assinale a alternativa correta.

Questão 9 de 50 Q9 da prova
Leia o texto 2 e responda as questões 6 a 8.

Com base no trecho a seguir, retirado do texto 2, e na variedade padrão da língua escrita, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

Questão 10 de 50 Q10 da prova
Leia o texto 3 e responda as questões 10 e 11.

Com base no texto 3, assinale a alternativa correta.

Questão 11 de 50 Q11 da prova
Leia o texto 3 e responda as questões 10 e 11.

Com base no texto 3 e na variedade padrão da língua escrita, considere as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.

Questão 12 de 50 Q12 da prova
Leia o texto 3 e responda as questões 10 e 11.

Considere o trecho a seguir, retirado do texto 3, e a variedade padrão da língua escrita e assinale a alternativa correta.

Questão 13 de 50 Q13 da prova
Leia o texto 4 e responda as questões 13 a 15.

Com base no texto 4, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

Questão 14 de 50 Q14 da prova
Leia o texto 4 e responda as questões 13 a 15.

Com base no texto 4, assinale a alternativa correta.

Questão 15 de 50 Q15 da prova
Leia os textos 1, 2, 3 e 4 e responda a questão 15.

Com base nos textos 1, 2, 3 e 4, considere as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta.

Questão 16 de 50 Q16 da prova

Identifique os itens que correspondem a objetivos do desenvolvimento sustentável no campo social e assinale a alternativa correta.

Questão 17 de 50 Q17 da prova

Em análise de ciclo de vida, a categoria de impacto “aquecimento global” está diretamente ligada ao fenômeno conhecido por “efeito estufa”. Sobre os gases responsáveis por esse fenômeno, é correto afirmar que:

Questão 18 de 50 Q18 da prova

Considere as afirmativas abaixo sobre a funcionalidade de “abas privadas” (ou “anônimas”) nos navegadores Mozilla Firefox e Google Chrome e assinale a alternativa correta.

Questão 19 de 50 Q19 da prova

Considere as afirmativas abaixo sobre segurança na Internet e assinale a alternativa correta.

Questão 20 de 50 Q20 da prova

Analise as afirmativas abaixo sobre planilhas no Microsoft Excel em português, considerando a seguinte fórmula em uma célula Z1 que está selecionada, e assinale a alternativa correta.

Questão 21 de 50 Q21 da prova

Nos termos da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, podendo-se, entretanto, haver acumulação nos seguintes casos, desde que haja compatibilidade de horários:

Questão 22 de 50 Q22 da prova

A Universidade Federal de Santa Catarina, nos termos de seu Estatuto, de seu Regimento e das leis que regem a sua atividade:

Questão 23 de 50 Q23 da prova
Leia o texto em espanhol e responda as questões 23 a 25.

Según las ideas presentadas en el texto, analiza las afirmaciones a continuación y señala la proposición correcta.

Questão 24 de 50 Q24 da prova
Leia o texto em espanhol e responda as questões 23 a 25.

Lee el fragmento que sigue y señala la proposición cuyos vocablos pueden sustituir las palabras secuencialmente, en negrita, sin pérdida de significado del período.

Questão 25 de 50 Q25 da prova
Leia o texto em espanhol e responda as questões 23 a 25.

Lee las proposiciones y pon (V) para verdadero y (F) para falso. Enseguida marca la proposición correcta.

Questão 26 de 50 Q26 da prova

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), é estabelecido que a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Identifique quais dos seguintes princípios servem de base para o ensino, de acordo com o artigo 3º da referida lei, e assinale a alternativa correta.

Questão 27 de 50 Q27 da prova

Identifique as finalidades da Educação Superior, de acordo com o artigo 43 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), e assinale a alternativa correta.

Questão 28 de 50 Q28 da prova

Identifique quais dos itens abaixo completam corretamente o texto e assinale a alternativa correta. As Diretrizes para a Educação das Relações Étnico-Raciais, ao reconhecerem a importância do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na Educação Básica e na Educação Superior, apresentam, entre seus objetivos, proporcionar uma educação que forme cidadãos conscientes na manutenção de uma sociedade:

Questão 29 de 50 Q29 da prova

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

Questão 30 de 50 Q30 da prova

A gestão democrática na escola consiste em um exemplo de gestão que busca a participação do coletivo no momento de realizar determinadas ações na instituição de ensino. Sendo assim, os(as) professores(as), funcionários(as), gestores(as), estudantes, familiares e colegiados podem opinar a respeito das decisões. Identifique quais dos princípios abaixo norteiam a gestão democrática e assinale a alternativa correta.

Questão 31 de 50 Q31 da prova

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, de 2004, foram pensadas para a Educação Básica e, em especial, para as instituições de nível superior que trabalham com a formação inicial e continuada de professores(as). Nas referidas diretrizes, constam princípios que precisam ser seguidos por sistemas de ensino, unidades escolares e professores(as). Identifique esses princípios e assinale a alternativa correta.

Questão 32 de 50 Q32 da prova

Com relação à avaliação nos processos de apropriação do conhecimento, analise as concepções abaixo e enumere as colunas. Em seguida, assinale a alternativa correta.

Questão 33 de 50 Q33 da prova

As tendências pedagógicas são constituídas por um conjunto de pensamentos de filósofos e autores a respeito da educação e como ela é compartilhada. Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

Questão 34 de 50 Q34 da prova

A respeito da periodização do desenvolvimento psicológico, na teoria histórico-cultural, Elkonin (1987) e Leontiev (1987) afirmam que cada estágio de desenvolvimento da criança é caracterizado por uma relação determinada por:

Questão 35 de 50 Q35 da prova

Pesquisas apontam que existem muitas teorias que definem o currículo. Com base nos pesquisadores dessa área, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

Questão 36 de 50 Q36 da prova

Estudos sinalizam que a didática tem a capacidade de fazer com que o conhecimento seja compreensível ou acessível. Identifique abaixo as definições que correspondem às propostas de autores contemporâneos e assinale a alternativa correta.

Questão 37 de 50 Q37 da prova

Identifique os principais estágios de desenvolvimento pelos quais os sujeitos passam, segundo Elkonin (1987), e assinale a alternativa correta.

Questão 38 de 50 Q38 da prova

A respeito da Antropologia da Educação, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

Questão 39 de 50 Q39 da prova

No que diz respeito à organização da educação brasileira, documentos oficiais do Ministério da Educação (MEC) sinalizam que a educação possui um sistema de avaliação da aprendizagem coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep. O Inep é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação cuja missão é promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o sistema educacional brasileiro com o objetivo de subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional a partir de parâmetros de qualidade e equidade, bem como produzir informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores, educadores e público em geral. Identifique quais dos itens abaixo nomeiam avaliações e exames educacionais brasileiros e assinale a alternativa correta.

Questão 40 de 50 Q40 da prova

Qual teoria defende o pressuposto de que é na relação entre as dimensões filogenética e ontogenética que o homem se constitui homem e que o fluxo do desenvolvimento humano possibilitou ao homem, na sua relação com a natureza, a criação e utilização de instrumentos e signos?

Questão 41 de 50 Q41 da prova

Tendo como base a história da educação no Brasil, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

Questão 42 de 50 Q42 da prova

De acordo com o artigo 30 do Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015), com relação aos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, identifique quais medidas devem ser adotadas e assinale a alternativa correta.

Questão 43 de 50 Q43 da prova

Ao tratar da avaliação mediadora, Jussara Hoffmann destaca que o papel do avaliador/mediador é buscar a convergência máxima de significados, a aproximação e o entendimento dos(as) estudantes a partir de processos dialógicos e interativos. De acordo com a referida autora, identifique abaixo os princípios essenciais que podem ser transpostos para a prática avaliativa e assinale a alternativa correta.

Questão 44 de 50 Q44 da prova

A Sociologia se ocupa dos fatos relacionados à vida em sociedade, com o intuito de desvendar a estrutura básica da sociedade humana, identificando as forças basilares que mantêm os grupos unidos ou que os enfraquecem e investigando quais condições modificam a vida social. Sobre a Sociologia da Educação, como um dos ramos dessa ciência, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

Questão 45 de 50 Q45 da prova

De acordo com os estudos de Nilma Lino Gomes (2007, p. 18), “A educação de uma maneira geral é um processo constituinte da experiência humana, por isso se faz presente em toda e qualquer sociedade. A escolarização, em específico, é um dos recortes do processo educativo mais amplo. Durante toda a nossa vida realizamos aprendizagens de naturezas mais diferentes. Nesse processo, marcado pela interação contínua entre o ser humano e o meio, no contexto das relações sociais, é que construímos nosso conhecimento, valores, representações e identidades.” Com base nas pesquisas de Nilma Lino Gomes, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.

Questão 46 de 50 Q46 da prova

De acordo com os estudos de José Carlos Libâneo, analise as afirmativas abaixo sobre o planejamento escolar e assinale a alternativa correta.

Questão 47 de 50 Q47 da prova

Qual dos autores abaixo é considerado o principal educador e filósofo da educação brasileira?

Questão 48 de 50 Q48 da prova

Identifique as afirmativas que estão de acordo com a concepção de Cipriano Carlos Luckesi na Filosofia da Educação e assinale a alternativa correta.

Questão 49 de 50 Q49 da prova

Identifique os itens que completam corretamente a frase abaixo e assinale a alternativa correta. O Decreto nº 10.502, de 30 de setembro de 2020, institui que a Política Nacional de Educação Especial deve ser:

Questão 50 de 50 Q50 da prova

De acordo com o artigo 3º do Decreto nº 10.502, de 30 de setembro de 2020, identifique os princípios da Política Nacional de Educação Especial e assinale a alternativa correta.

Acertos
Erros
50
Total