Provas para Download

Prova Nutricionista - Pref. Vila Maria/RS
Visualizar os arquivos PDF
Ver nutricionista.pdf
PDF
nutricionista.pdf
Ver gabarito-definitivo.pdf
PDF
gabarito-definitivo.pdf
Download dos arquivos PDF
Baixar nutricionista.pdf
PDF
nutricionista.pdf
Baixar gabarito-definitivo.pdf
PDF
gabarito-definitivo.pdf
Compartilhar os arquivos PDF
Ver nutricionista.pdf
PDF
nutricionista.pdf
Ver gabarito-definitivo.pdf
PDF
gabarito-definitivo.pdf
Compartilhe:
Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
0
Acertos
0
Erros
34
Restantes
Questão 1 de 34 Q1 da prova
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente -se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique -se de que este caderno: - contém 40 (quare nta) questões; - refere -se ao cargo para o qual realizou a inscri ção. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar -se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. V1_15/02/2024 19:00:30 NUTRICIONISTA 855_LP _CG_NS_DM Execução: Fundatec NÍVEL SUPERIOR 21/2/2024 13:44:14 LÍNGUA PORTUGUESA Benefícios do protagonismo estudantil e o impacto no aprendizado Por EducaTech 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ao ir além das aulas e ...positivas e convidar os alunos a assumirem um papel de sujeito da aprendizagem, dá para melhorar o empenho e a satisfação com a escola, que se torna um ambiente mais estimulante. A coordenadora pedagógica Écia Sales explica quais s ão os benefícios do protagonismo do estudante. Troca de informações : Com os alunos mais participativos, a sala de aula se torna uma comunidade em que todos ___ o mesmo objetivo aprender. “O professor e aluno estabelecem uma parceria e podem trocar informações para conhecer determinado assunto de maneira mais completa. As contribuições da turma são importantíssimas na construção do saber”, comenta Écia. Estímulo da criatividade : A proposta de ensino valoriza a curiosidade, o pensamento crítico e, então, a criatividade. “Os alunos aprendem .... encontrar soluções mais simples, sustentáveis e inteligentes para os problemas, o que é e ...elente para o seu desenvolvimento”, esclarece a coordenadora. Desenvolvimento da consciência social : Na proposta de ensino com protagonismo do estudante, o trabalho em equipe é muito importante. É possível aprender habilidades e ...enciais como .... empatia, a consciência social, bem como o espírito co laborativo. Dessa maneira, o resultado é o estímulo .... cidadania e uma formação mais humanizada. Pensamento complexo : A instituição pode contar com diferentes metodologias que focam, por exemplo, em projetos, na aprendizagem prática ou na interdisciplinaridade. “Nesses formatos, os estudantes aprendem que juntos podem solucionar problemas complexos e desenvolver um conh ecimento mais aprofundado”, conclui Écia. O protagonismo do estudante como sujeito da aprendizagem pode ser um bom caminho para melhorar a experiência dos alunos, especialmente aqueles que não se sentem motivados com as aulas tradicionais ou que ___ alguma dificuldade na socialização. Mas tudo acontece de maneira natural e estimulante, respeitando o tempo e as necessidades individuais. (Disponível em: www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educatech/2023/02/08/protagonismo -do-estudante/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as assertivas abaixo sobre o que é expresso no texto: I. O ambiente escolar pode se tornar mais interessante quando os estudantes assumem um papel de protagonismo de seu próprio aprendizado. II. Uma proposta educativa com o viés do protagonismo estudantil prevê metodologias centralizadas na figura do professor como detentor do conhecimento. III. O trabalho individual é crucial em uma proposta de ensino com protagonismo do estudante. IV. Em uma proposta de ensino com p rotagonismo do estudante , professores e alunos trabalham de forma colaborativa e trocam informações com o objetivo de se aprofundar em em determinado assunto. Quais estão corretas?

Questão 2 de 34 Q2 da prova
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente -se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique -se de que este caderno: - contém 40 (quare nta) questões; - refere -se ao cargo para o qual realizou a inscri ção. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar -se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. V1_15/02/2024 19:00:30 NUTRICIONISTA 855_LP _CG_NS_DM Execução: Fundatec NÍVEL SUPERIOR 21/2/2024 13:44:14 LÍNGUA PORTUGUESA Benefícios do protagonismo estudantil e o impacto no aprendizado Por EducaTech 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ao ir além das aulas e ...positivas e convidar os alunos a assumirem um papel de sujeito da aprendizagem, dá para melhorar o empenho e a satisfação com a escola, que se torna um ambiente mais estimulante. A coordenadora pedagógica Écia Sales explica quais s ão os benefícios do protagonismo do estudante. Troca de informações : Com os alunos mais participativos, a sala de aula se torna uma comunidade em que todos ___ o mesmo objetivo aprender. “O professor e aluno estabelecem uma parceria e podem trocar informações para conhecer determinado assunto de maneira mais completa. As contribuições da turma são importantíssimas na construção do saber”, comenta Écia. Estímulo da criatividade : A proposta de ensino valoriza a curiosidade, o pensamento crítico e, então, a criatividade. “Os alunos aprendem .... encontrar soluções mais simples, sustentáveis e inteligentes para os problemas, o que é e ...elente para o seu desenvolvimento”, esclarece a coordenadora. Desenvolvimento da consciência social : Na proposta de ensino com protagonismo do estudante, o trabalho em equipe é muito importante. É possível aprender habilidades e ...enciais como .... empatia, a consciência social, bem como o espírito co laborativo. Dessa maneira, o resultado é o estímulo .... cidadania e uma formação mais humanizada. Pensamento complexo : A instituição pode contar com diferentes metodologias que focam, por exemplo, em projetos, na aprendizagem prática ou na interdisciplinaridade. “Nesses formatos, os estudantes aprendem que juntos podem solucionar problemas complexos e desenvolver um conh ecimento mais aprofundado”, conclui Écia. O protagonismo do estudante como sujeito da aprendizagem pode ser um bom caminho para melhorar a experiência dos alunos, especialmente aqueles que não se sentem motivados com as aulas tradicionais ou que ___ alguma dificuldade na socialização. Mas tudo acontece de maneira natural e estimulante, respeitando o tempo e as necessidades individuais. (Disponível em: www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educatech/2023/02/08/protagonismo -do-estudante/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 11, 16 e 17.

Questão 3 de 34 Q3 da prova
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente -se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique -se de que este caderno: - contém 40 (quare nta) questões; - refere -se ao cargo para o qual realizou a inscri ção. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar -se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. V1_15/02/2024 19:00:30 NUTRICIONISTA 855_LP _CG_NS_DM Execução: Fundatec NÍVEL SUPERIOR 21/2/2024 13:44:14 LÍNGUA PORTUGUESA Benefícios do protagonismo estudantil e o impacto no aprendizado Por EducaTech 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ao ir além das aulas e ...positivas e convidar os alunos a assumirem um papel de sujeito da aprendizagem, dá para melhorar o empenho e a satisfação com a escola, que se torna um ambiente mais estimulante. A coordenadora pedagógica Écia Sales explica quais s ão os benefícios do protagonismo do estudante. Troca de informações : Com os alunos mais participativos, a sala de aula se torna uma comunidade em que todos ___ o mesmo objetivo aprender. “O professor e aluno estabelecem uma parceria e podem trocar informações para conhecer determinado assunto de maneira mais completa. As contribuições da turma são importantíssimas na construção do saber”, comenta Écia. Estímulo da criatividade : A proposta de ensino valoriza a curiosidade, o pensamento crítico e, então, a criatividade. “Os alunos aprendem .... encontrar soluções mais simples, sustentáveis e inteligentes para os problemas, o que é e ...elente para o seu desenvolvimento”, esclarece a coordenadora. Desenvolvimento da consciência social : Na proposta de ensino com protagonismo do estudante, o trabalho em equipe é muito importante. É possível aprender habilidades e ...enciais como .... empatia, a consciência social, bem como o espírito co laborativo. Dessa maneira, o resultado é o estímulo .... cidadania e uma formação mais humanizada. Pensamento complexo : A instituição pode contar com diferentes metodologias que focam, por exemplo, em projetos, na aprendizagem prática ou na interdisciplinaridade. “Nesses formatos, os estudantes aprendem que juntos podem solucionar problemas complexos e desenvolver um conh ecimento mais aprofundado”, conclui Écia. O protagonismo do estudante como sujeito da aprendizagem pode ser um bom caminho para melhorar a experiência dos alunos, especialmente aqueles que não se sentem motivados com as aulas tradicionais ou que ___ alguma dificuldade na socialização. Mas tudo acontece de maneira natural e estimulante, respeitando o tempo e as necessidades individuais. (Disponível em: www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educatech/2023/02/08/protagonismo -do-estudante/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando as regras de ortografia, a ssinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 1, 12 e 15 .

Questão 4 de 34 Q4 da prova
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente -se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique -se de que este caderno: - contém 40 (quare nta) questões; - refere -se ao cargo para o qual realizou a inscri ção. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar -se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. V1_15/02/2024 19:00:30 NUTRICIONISTA 855_LP _CG_NS_DM Execução: Fundatec NÍVEL SUPERIOR 21/2/2024 13:44:14 LÍNGUA PORTUGUESA Benefícios do protagonismo estudantil e o impacto no aprendizado Por EducaTech 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ao ir além das aulas e ...positivas e convidar os alunos a assumirem um papel de sujeito da aprendizagem, dá para melhorar o empenho e a satisfação com a escola, que se torna um ambiente mais estimulante. A coordenadora pedagógica Écia Sales explica quais s ão os benefícios do protagonismo do estudante. Troca de informações : Com os alunos mais participativos, a sala de aula se torna uma comunidade em que todos ___ o mesmo objetivo aprender. “O professor e aluno estabelecem uma parceria e podem trocar informações para conhecer determinado assunto de maneira mais completa. As contribuições da turma são importantíssimas na construção do saber”, comenta Écia. Estímulo da criatividade : A proposta de ensino valoriza a curiosidade, o pensamento crítico e, então, a criatividade. “Os alunos aprendem .... encontrar soluções mais simples, sustentáveis e inteligentes para os problemas, o que é e ...elente para o seu desenvolvimento”, esclarece a coordenadora. Desenvolvimento da consciência social : Na proposta de ensino com protagonismo do estudante, o trabalho em equipe é muito importante. É possível aprender habilidades e ...enciais como .... empatia, a consciência social, bem como o espírito co laborativo. Dessa maneira, o resultado é o estímulo .... cidadania e uma formação mais humanizada. Pensamento complexo : A instituição pode contar com diferentes metodologias que focam, por exemplo, em projetos, na aprendizagem prática ou na interdisciplinaridade. “Nesses formatos, os estudantes aprendem que juntos podem solucionar problemas complexos e desenvolver um conh ecimento mais aprofundado”, conclui Écia. O protagonismo do estudante como sujeito da aprendizagem pode ser um bom caminho para melhorar a experiência dos alunos, especialmente aqueles que não se sentem motivados com as aulas tradicionais ou que ___ alguma dificuldade na socialização. Mas tudo acontece de maneira natural e estimulante, respeitando o tempo e as necessidades individuais. (Disponível em: www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educatech/2023/02/08/protagonismo -do-estudante/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando as regras de concordância verbal, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 06 e 24.

Questão 5 de 34 Q5 da prova
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente -se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique -se de que este caderno: - contém 40 (quare nta) questões; - refere -se ao cargo para o qual realizou a inscri ção. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar -se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. V1_15/02/2024 19:00:30 NUTRICIONISTA 855_LP _CG_NS_DM Execução: Fundatec NÍVEL SUPERIOR 21/2/2024 13:44:14 LÍNGUA PORTUGUESA Benefícios do protagonismo estudantil e o impacto no aprendizado Por EducaTech 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ao ir além das aulas e ...positivas e convidar os alunos a assumirem um papel de sujeito da aprendizagem, dá para melhorar o empenho e a satisfação com a escola, que se torna um ambiente mais estimulante. A coordenadora pedagógica Écia Sales explica quais s ão os benefícios do protagonismo do estudante. Troca de informações : Com os alunos mais participativos, a sala de aula se torna uma comunidade em que todos ___ o mesmo objetivo aprender. “O professor e aluno estabelecem uma parceria e podem trocar informações para conhecer determinado assunto de maneira mais completa. As contribuições da turma são importantíssimas na construção do saber”, comenta Écia. Estímulo da criatividade : A proposta de ensino valoriza a curiosidade, o pensamento crítico e, então, a criatividade. “Os alunos aprendem .... encontrar soluções mais simples, sustentáveis e inteligentes para os problemas, o que é e ...elente para o seu desenvolvimento”, esclarece a coordenadora. Desenvolvimento da consciência social : Na proposta de ensino com protagonismo do estudante, o trabalho em equipe é muito importante. É possível aprender habilidades e ...enciais como .... empatia, a consciência social, bem como o espírito co laborativo. Dessa maneira, o resultado é o estímulo .... cidadania e uma formação mais humanizada. Pensamento complexo : A instituição pode contar com diferentes metodologias que focam, por exemplo, em projetos, na aprendizagem prática ou na interdisciplinaridade. “Nesses formatos, os estudantes aprendem que juntos podem solucionar problemas complexos e desenvolver um conh ecimento mais aprofundado”, conclui Écia. O protagonismo do estudante como sujeito da aprendizagem pode ser um bom caminho para melhorar a experiência dos alunos, especialmente aqueles que não se sentem motivados com as aulas tradicionais ou que ___ alguma dificuldade na socialização. Mas tudo acontece de maneira natural e estimulante, respeitando o tempo e as necessidades individuais. (Disponível em: www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educatech/2023/02/08/protagonismo -do-estudante/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta o sinal de pontuação que substitui corretamente a figura da linha 6.

Questão 6 de 34 Q6 da prova
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente -se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique -se de que este caderno: - contém 40 (quare nta) questões; - refere -se ao cargo para o qual realizou a inscri ção. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar -se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. V1_15/02/2024 19:00:30 NUTRICIONISTA 855_LP _CG_NS_DM Execução: Fundatec NÍVEL SUPERIOR 21/2/2024 13:44:14 LÍNGUA PORTUGUESA Benefícios do protagonismo estudantil e o impacto no aprendizado Por EducaTech 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ao ir além das aulas e ...positivas e convidar os alunos a assumirem um papel de sujeito da aprendizagem, dá para melhorar o empenho e a satisfação com a escola, que se torna um ambiente mais estimulante. A coordenadora pedagógica Écia Sales explica quais s ão os benefícios do protagonismo do estudante. Troca de informações : Com os alunos mais participativos, a sala de aula se torna uma comunidade em que todos ___ o mesmo objetivo aprender. “O professor e aluno estabelecem uma parceria e podem trocar informações para conhecer determinado assunto de maneira mais completa. As contribuições da turma são importantíssimas na construção do saber”, comenta Écia. Estímulo da criatividade : A proposta de ensino valoriza a curiosidade, o pensamento crítico e, então, a criatividade. “Os alunos aprendem .... encontrar soluções mais simples, sustentáveis e inteligentes para os problemas, o que é e ...elente para o seu desenvolvimento”, esclarece a coordenadora. Desenvolvimento da consciência social : Na proposta de ensino com protagonismo do estudante, o trabalho em equipe é muito importante. É possível aprender habilidades e ...enciais como .... empatia, a consciência social, bem como o espírito co laborativo. Dessa maneira, o resultado é o estímulo .... cidadania e uma formação mais humanizada. Pensamento complexo : A instituição pode contar com diferentes metodologias que focam, por exemplo, em projetos, na aprendizagem prática ou na interdisciplinaridade. “Nesses formatos, os estudantes aprendem que juntos podem solucionar problemas complexos e desenvolver um conh ecimento mais aprofundado”, conclui Écia. O protagonismo do estudante como sujeito da aprendizagem pode ser um bom caminho para melhorar a experiência dos alunos, especialmente aqueles que não se sentem motivados com as aulas tradicionais ou que ___ alguma dificuldade na socialização. Mas tudo acontece de maneira natural e estimulante, respeitando o tempo e as necessidades individuais. (Disponível em: www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educatech/2023/02/08/protagonismo -do-estudante/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Qual palavra poderia substituir corretamente o termo “valoriza” (l. 10), sem prejudicar o sentido do texto?

Questão 7 de 34 Q7 da prova
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente -se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique -se de que este caderno: - contém 40 (quare nta) questões; - refere -se ao cargo para o qual realizou a inscri ção. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar -se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. V1_15/02/2024 19:00:30 NUTRICIONISTA 855_LP _CG_NS_DM Execução: Fundatec NÍVEL SUPERIOR 21/2/2024 13:44:14 LÍNGUA PORTUGUESA Benefícios do protagonismo estudantil e o impacto no aprendizado Por EducaTech 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ao ir além das aulas e ...positivas e convidar os alunos a assumirem um papel de sujeito da aprendizagem, dá para melhorar o empenho e a satisfação com a escola, que se torna um ambiente mais estimulante. A coordenadora pedagógica Écia Sales explica quais s ão os benefícios do protagonismo do estudante. Troca de informações : Com os alunos mais participativos, a sala de aula se torna uma comunidade em que todos ___ o mesmo objetivo aprender. “O professor e aluno estabelecem uma parceria e podem trocar informações para conhecer determinado assunto de maneira mais completa. As contribuições da turma são importantíssimas na construção do saber”, comenta Écia. Estímulo da criatividade : A proposta de ensino valoriza a curiosidade, o pensamento crítico e, então, a criatividade. “Os alunos aprendem .... encontrar soluções mais simples, sustentáveis e inteligentes para os problemas, o que é e ...elente para o seu desenvolvimento”, esclarece a coordenadora. Desenvolvimento da consciência social : Na proposta de ensino com protagonismo do estudante, o trabalho em equipe é muito importante. É possível aprender habilidades e ...enciais como .... empatia, a consciência social, bem como o espírito co laborativo. Dessa maneira, o resultado é o estímulo .... cidadania e uma formação mais humanizada. Pensamento complexo : A instituição pode contar com diferentes metodologias que focam, por exemplo, em projetos, na aprendizagem prática ou na interdisciplinaridade. “Nesses formatos, os estudantes aprendem que juntos podem solucionar problemas complexos e desenvolver um conh ecimento mais aprofundado”, conclui Écia. O protagonismo do estudante como sujeito da aprendizagem pode ser um bom caminho para melhorar a experiência dos alunos, especialmente aqueles que não se sentem motivados com as aulas tradicionais ou que ___ alguma dificuldade na socialização. Mas tudo acontece de maneira natural e estimulante, respeitando o tempo e as necessidades individuais. (Disponível em: www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educatech/2023/02/08/protagonismo -do-estudante/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

No vocábulo “ interdisciplinaridade”, presente no texto, o prefixo sublinhado significa:

Questão 8 de 34 Q8 da prova
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente -se aos avisos contidos no quadro da sala. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do certame. 3. Certifique -se de que este caderno: - contém 40 (quare nta) questões; - refere -se ao cargo para o qual realizou a inscri ção. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar -se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. V1_15/02/2024 19:00:30 NUTRICIONISTA 855_LP _CG_NS_DM Execução: Fundatec NÍVEL SUPERIOR 21/2/2024 13:44:14 LÍNGUA PORTUGUESA Benefícios do protagonismo estudantil e o impacto no aprendizado Por EducaTech 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Ao ir além das aulas e ...positivas e convidar os alunos a assumirem um papel de sujeito da aprendizagem, dá para melhorar o empenho e a satisfação com a escola, que se torna um ambiente mais estimulante. A coordenadora pedagógica Écia Sales explica quais s ão os benefícios do protagonismo do estudante. Troca de informações : Com os alunos mais participativos, a sala de aula se torna uma comunidade em que todos ___ o mesmo objetivo aprender. “O professor e aluno estabelecem uma parceria e podem trocar informações para conhecer determinado assunto de maneira mais completa. As contribuições da turma são importantíssimas na construção do saber”, comenta Écia. Estímulo da criatividade : A proposta de ensino valoriza a curiosidade, o pensamento crítico e, então, a criatividade. “Os alunos aprendem .... encontrar soluções mais simples, sustentáveis e inteligentes para os problemas, o que é e ...elente para o seu desenvolvimento”, esclarece a coordenadora. Desenvolvimento da consciência social : Na proposta de ensino com protagonismo do estudante, o trabalho em equipe é muito importante. É possível aprender habilidades e ...enciais como .... empatia, a consciência social, bem como o espírito co laborativo. Dessa maneira, o resultado é o estímulo .... cidadania e uma formação mais humanizada. Pensamento complexo : A instituição pode contar com diferentes metodologias que focam, por exemplo, em projetos, na aprendizagem prática ou na interdisciplinaridade. “Nesses formatos, os estudantes aprendem que juntos podem solucionar problemas complexos e desenvolver um conh ecimento mais aprofundado”, conclui Écia. O protagonismo do estudante como sujeito da aprendizagem pode ser um bom caminho para melhorar a experiência dos alunos, especialmente aqueles que não se sentem motivados com as aulas tradicionais ou que ___ alguma dificuldade na socialização. Mas tudo acontece de maneira natural e estimulante, respeitando o tempo e as necessidades individuais. (Disponível em: www.folhavitoria.com.br/geral/blogs/educatech/2023/02/08/protagonismo -do-estudante/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

A palavra “ complexos” tem quantos fonemas?

Questão 9 de 34 Q9 da prova
As questões 09 e 10 referem -se à tirinha abaixo. Fonte: INESC.

Ao considerar as colocações do menino, entende -se que ele:

Questão 10 de 34 Q10 da prova
As questões 09 e 10 referem -se à tirinha abaixo. Fonte: INESC.

Sobre o texto do primeiro quadrinho, assinale a alternativa correta.

Questão 11 de 34 Q11 da prova

No que se refere à história e à geografia do município de Vila Maria, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Antes de ser elevada à categoria de município, Vila Maria foi distrito de Casca. ( ) O nome dado à Vila Maria foi uma homenagem dos padres da época à Virgem Maria. ( ) O território de Vila Maria faz parte do bioma Mata Atlântica. A ordem correta do preenchimento dos p arênteses, de cima para baixo, é:

Questão 12 de 34 Q12 da prova

No dia 01 de fevereiro de 2024, Ricardo Lewandowski tomou posse como novo ministro da Justiça e Segurança Pública do governo do presidente Luiz Inácio Lula da Si lva, substituindo Flávio Dino, que foi aprovado para assumir uma cadeira no Supremo Tribunal Federal (STF). A vaga assumida por Flávio Dino no STF pertencia a quem?

Questão 13 de 34 Q13 da prova

O Brasil tem uma diversidade de pontos culminantes que podem ser cons iderados montes ou montanhas. E ntre eles, o mais elevado tem 2.994 metros, está situado no Amazonas e se chama:

Questão 14 de 34 Q14 da prova

No dia 06 de fevereiro de 2024, o ex -presidente do Chile, que governou o país entre 2010 a 2014 e entre 2018 a 2022, faleceu em um acidente de helicóptero , aos 74 anos. O trecho refere -se a:

Questão 15 de 34 Q15 da prova

No que se refere à geografia do Brasil, analise as assertivas a seguir: I. O Brasil é o quinto maior país do mundo em extensão territorial e fica atrás apenas da Rússia, Canadá, Estados Unidos e China. II. A costa leste brasileira é banhada pelo Oceano Pacífico. III. Ao todo, o Brasil tem cinco biomas catalogados pelo IBGE: Amazônia, Pantanal, Cerrado, Mata Atlântica e Pampa. IV. Além do Distrito Federal, a República Federativa do Brasil é composta por 23 estados. Quais estão corretas?

Questão 16 de 34 Q16 da prova

Com base na Constituição Federal , analise as assertivas abaixo: I. A lei penal retroagirá quando for para beneficiar o réu. II. Nenhuma pena passará da pessoa condenad a, nem mesmo a obrigação de reparar o dano, em nenhum caso. III. As presidiárias não têm direito de permanecerem com seus filhos durante o período de amamentação. Quais estão corretas?

Questão 17 de 34 Q17 da prova

Com base no Art. 198, §4 º, da Constituição Federal , os gestores locais do Sistema Único de Saúde (SUS) poderão admitir agentes comunitários de saúde e agentes de combate às endemias por:

Questão 18 de 34 Q18 da prova

Segundo a Constituição Federal , são competência s do SUS: I. Ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde. II. A habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária. III. Fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como bebidas e águas para consumo humano. Quais estão corretas?

Questão 19 de 34 Q19 da prova

Conforme a Constituição do Estado do Rio Gra nde do Sul, em seu Art. 24, serão publicações do diário oficial, EXCETO:

Questão 20 de 34 Q20 da prova

Segundo o Estatut o Nacional da Igualdade Racial, Lei n º 12.288/2010, constituem objetivos da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra, EXCETO:

Questão 21 de 34 Q21 da prova

Com base no Estatuto Estadu al de Igualdade Racial, Lei n º 13.694/2011, r elacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o s conceito s às suas definições. Coluna 1 1. Discriminação r acial. 2. Desigual dade r acial. 3. Ações afirmativas. Coluna 2 ( ) Os programas e as medidas especiais adotad os pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades. ( ) Toda situação injustificada de diferenci ação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica. ( ) Toda distinção, exclusão ou restrição baseada em raça, cor, descendência, origem nacional ou étnica que tenha por objetivo cercear o reconhecimento, o gozo ou o exercício dos direitos humanos e das liberdades fundamentais em qualquer c ampo da vida pública ou privada . A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 22 de 34 Q22 da prova

Laura e Pedro vivem em união estável há 3 anos. N os últimos meses , começaram a haver brigas onde Pedro humilha Laura, diminuindo sua condição física e tentando mantê -la constantemente dentro de casa. A lém disso , ele a obriga a ter relações íntimas , ameaçando -a agredi -la. Com base na Lei Maria da Penha, Lei n º 11.340/2006, quais são as violências per petradas por Pedro contra Laura?

Questão 23 de 34 Q23 da prova

Em atenção à Lei Maria da Penha, Lei n º 11.340/2006, n o atendimento à mulher em situação de violência doméstica e familiar, a autoridade policial deverá: I. Encaminhar a ofendida ao hospital ou posto de saúde e ao Instituto Médico Legal. II. Se necessário, acompanhar a ofendida para assegurar a retirada de seus pertences do local da ocorrência ou do domicílio familiar. III. Encontrar abrigo social para a ofendida. Quais estão corr etas?

Questão 24 de 34 Q24 da prova

Com base no Plano de Cargos e Carreiras do Município de Vila Maria, f ica prejudicado o merecimento, acarretando a interrupção da contagem do tempo de exercício, para fins de promoção, sempre que o servidor, EXCETO:

Questão 25 de 34 Q25 da prova

Com base no Regime Jurídico dos Servidores do Município de Vila Maria, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeira s, ou F, se falsas. ( ) O servidor nomeado para cargo de provimento efetivo em virtude de aprovação em concurso público adquire estabilidade após três anos de efetivo exercício. ( ) É condição para a aquisição da estabilidade a avaliação do desempenho no estágio probatório. ( ) Verifica do, em qualquer fase do estágio, resultado insatisfatório por três avaliações consecutivas, será processada a exoneração do servidor. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 26 de 34 Q26 da prova

Um trapézio tem 60 m2 de área, sua altura mede 8 m, sua base menor mede x m e sua base maior mede x + 3 m. Nessas condições , determine a medida da base maior desse trapézio.

Questão 27 de 34 Q27 da prova

Para uma pesquisa com as turmas dos anos finais de uma escola, realizou -se um a entrevista com 110 estudantes para saber quantos alunos consumem o refrigerante x e quantos consomem o refrigerante y. Sabendo que todos os estudantes declararam consumir algum dos dois refrigerantes, que 29 alunos consomem somente o refrigerante y e que a quantidade de estudantes que consomem os dois refrigerantes é o dobro dos que consomem somente o refrigerante x , quantos alunos consomem, ao total, o refrigerante y?

Questão 28 de 34 Q28 da prova

Uma escada foi apoiada em um muro. Sabendo que a distância, no solo, entre a base da escada e a base do muro é de 4 m e que o ângulo formado e ntre o solo e a escada é de 35°, determine a altura do muro, em metros. Considere : sen 35° = 0,5736, Cos 35° = 0,8192 e tg 35° = 0,7002.

Questão 29 de 34 Q29 da prova

Sobre as raízes da equação de segundo grau 2x (x + 1) = x2 – 4 (x + 8) , assinale a alternativa correta.

Questão 30 de 34 Q30 da prova

Assinale a alternativa que indica uma proposição co mposta bicondicional verdadeira.

Questão 31 de 34 Q31 da prova

São responsabilidade s do nutricionista q ue atua na área de alimentação c oletiva, especificamente na subárea de gestão em Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN): I. Elaborar a informação nutricional do cardápio, contendo valor energético, ingredientes, nutrientes e aditivos que possam causar alergia ou intolerância alimentar. II. Promover periodicamente o aperfeiçoamento e a atualização de funcionários por meio de cursos, palestras e ações afins. III. Promover programas de educação alimentar e nutricional para clientes/usuários. IV. Monitorar as atividades de seleção de fornecedores e procedência dos alimentos. Quais estão corretas?

Questão 32 de 34 Q32 da prova

A RDC 216/2004 regulamenta os parâmetros técnicos de boas práticas para serviços de alimentação. De acordo com essa R esolução, assinale a alternativa correta sobre a higieniza ção nos serviços de alimentação.

Questão 33 de 34 Q33 da prova

O ovo é amplamente consumido devido à sua riqueza em proteínas, vitaminas e minerais. Sobre o ovo de galinha, assinale a alternativa correta.

Questão 34 de 34 Q34 da prova

As frutas , os legumes e as verduras (FLV) variam em conteúdo de energia e nutrientes, fornecem fibras, vitaminas e minerais e são fontes de compostos antioxidantes e agentes anti-inflamatórios. Sobre FLV, analise as assertivas a seguir: I. O Brasil enfrenta uma situação epidemiológica complexa de má nutrição, marcada pela coexistência de alime ntação inadequada, baixo consumo de FLV, alto consumo de ultraprocessados, deficiências de micronutrientes, desnutrição, sobrepeso, obesidade e outras doenças crônicas, exigindo uma transformação nos sistemas alimentares para promover práticas mais saudáve is e prevenir esses problemas de saúde. II. O aumento do consumo de FLV beneficia o mercado interno, promovendo biodiversidade, sustentabilidade e melhorias na vida dos trabalhadores, contribuindo para a segurança alimentar e nutricional. III. As FLV são essenciais para uma alimentação saudável, com benefícios evidenciados, incluindo saciedade para controle de peso, redução de colesterol, pressão arterial e glicemia, contribuindo para a diminuição de fatores de risco , como a obesidade. Quais estão corretas?

Acertos
Erros
34
Total