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Prova Motorista Cat E - Pref. Primavera do Leste/MT
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Cargo: Motorista Cat E
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Ano: 2024
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Órgão: Pref. Primavera do Leste/MT
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Organizadora: SELECON
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Questão 1 de 4 Q1159360 Q2 da prova
Leia o texto a seguir:
Por que lembramos de músicas da infância mas esquecemos onde deixamos as chaves
Kelly Jakubowski
A música há muito tempo é usada como uma ferramenta para auxiliar na memorização de palavras e informações. Isso pode ser visto até hoje pela forma como ensinamos às crianças o alfabeto e os números.
Existem várias razões pelas quais a música e as palavras parecem estar intrinsecamente conectadas na memória. A estrutura da música muitas vezes serve como “andaime” para nos ajudar a lembrar das letras.
Quando cantamos ou ouvimos uma música muitas vezes, essa música pode se tornar acessível por meio da nossa memória implícita (ou não consciente). Cantar a letra de uma música muito conhecida é uma forma de memória processual. Ou seja, é um processo altamente automatizado como andar de bicicleta: é algo que conseguimos fazer sem pensar muito.
música facilita a memorização. Por exemplo, na primeira vez que ouvimos uma nova música, memorizar tanto a melodia quanto a letra é mais difícil do que memorizar apenas a letra.
Isso faz sentido, dadas as múltiplas tarefas envolvidas. No entanto, depois de superar esse obstáculo inicial e ser exposto a uma música várias vezes, efeitos mais positivos parecem surgir.
Então, da próxima vez que você colocar as chaves do carro em um novo local, tente criar uma música cativante para lembrar de sua localização no dia seguinte – em teoria, você não vai esquecer onde as colocou com tanta facilidade.
Por que lembramos de músicas da infância mas esquecemos onde deixamos as chaves
Kelly Jakubowski
A música há muito tempo é usada como uma ferramenta para auxiliar na memorização de palavras e informações. Isso pode ser visto até hoje pela forma como ensinamos às crianças o alfabeto e os números.
Existem várias razões pelas quais a música e as palavras parecem estar intrinsecamente conectadas na memória. A estrutura da música muitas vezes serve como “andaime” para nos ajudar a lembrar das letras.
Quando cantamos ou ouvimos uma música muitas vezes, essa música pode se tornar acessível por meio da nossa memória implícita (ou não consciente). Cantar a letra de uma música muito conhecida é uma forma de memória processual. Ou seja, é um processo altamente automatizado como andar de bicicleta: é algo que conseguimos fazer sem pensar muito.
música facilita a memorização. Por exemplo, na primeira vez que ouvimos uma nova música, memorizar tanto a melodia quanto a letra é mais difícil do que memorizar apenas a letra.
Isso faz sentido, dadas as múltiplas tarefas envolvidas. No entanto, depois de superar esse obstáculo inicial e ser exposto a uma música várias vezes, efeitos mais positivos parecem surgir.
Então, da próxima vez que você colocar as chaves do carro em um novo local, tente criar uma música cativante para lembrar de sua localização no dia seguinte – em teoria, você não vai esquecer onde as colocou com tanta facilidade.
A) cantar uma música enquanto estiver guardando um objeto é uma garantia de memorização fácil e rápida
Questão 2 de 4 Q1159361 Q3 da prova
Leia o texto a seguir:
Por que lembramos de músicas da infância mas esquecemos onde deixamos as chaves
Kelly Jakubowski
A música há muito tempo é usada como uma ferramenta para auxiliar na memorização de palavras e informações. Isso pode ser visto até hoje pela forma como ensinamos às crianças o alfabeto e os números.
Existem várias razões pelas quais a música e as palavras parecem estar intrinsecamente conectadas na memória. A estrutura da música muitas vezes serve como “andaime” para nos ajudar a lembrar das letras.
Quando cantamos ou ouvimos uma música muitas vezes, essa música pode se tornar acessível por meio da nossa memória implícita (ou não consciente). Cantar a letra de uma música muito conhecida é uma forma de memória processual. Ou seja, é um processo altamente automatizado como andar de bicicleta: é algo que conseguimos fazer sem pensar muito.
música facilita a memorização. Por exemplo, na primeira vez que ouvimos uma nova música, memorizar tanto a melodia quanto a letra é mais difícil do que memorizar apenas a letra.
Isso faz sentido, dadas as múltiplas tarefas envolvidas. No entanto, depois de superar esse obstáculo inicial e ser exposto a uma música várias vezes, efeitos mais positivos parecem surgir.
Então, da próxima vez que você colocar as chaves do carro em um novo local, tente criar uma música cativante para lembrar de sua localização no dia seguinte – em teoria, você não vai esquecer onde as colocou com tanta facilidade.
Por que lembramos de músicas da infância mas esquecemos onde deixamos as chaves
Kelly Jakubowski
A música há muito tempo é usada como uma ferramenta para auxiliar na memorização de palavras e informações. Isso pode ser visto até hoje pela forma como ensinamos às crianças o alfabeto e os números.
Existem várias razões pelas quais a música e as palavras parecem estar intrinsecamente conectadas na memória. A estrutura da música muitas vezes serve como “andaime” para nos ajudar a lembrar das letras.
Quando cantamos ou ouvimos uma música muitas vezes, essa música pode se tornar acessível por meio da nossa memória implícita (ou não consciente). Cantar a letra de uma música muito conhecida é uma forma de memória processual. Ou seja, é um processo altamente automatizado como andar de bicicleta: é algo que conseguimos fazer sem pensar muito.
música facilita a memorização. Por exemplo, na primeira vez que ouvimos uma nova música, memorizar tanto a melodia quanto a letra é mais difícil do que memorizar apenas a letra.
Isso faz sentido, dadas as múltiplas tarefas envolvidas. No entanto, depois de superar esse obstáculo inicial e ser exposto a uma música várias vezes, efeitos mais positivos parecem surgir.
Então, da próxima vez que você colocar as chaves do carro em um novo local, tente criar uma música cativante para lembrar de sua localização no dia seguinte – em teoria, você não vai esquecer onde as colocou com tanta facilidade.
A palavra “andaime”, no 2º parágrafo, foi utilizada no texto para transmitir o sentido de:
Questão 3 de 4 Q1159363 Q5 da prova
As palavras que podem ser tanto masculinas quanto femininas, a depender do artigo que as acompanha, são:
Questão 4 de 4 Q1159370 Q18 da prova
Extraído de: https://primaveradoleste.mt.gov.br/noticias/8492.html
O sonho da emancipação tornou-se realidade no plebiscito de 21 de abril de 1986, quando 704 dos 741 eleitores votaram a favor da criação do município de Primavera do Leste. Em 13 de maio de 1986, esse sonho foi selado com a assinatura da Lei Primavera do Leste como município.
O sonho da emancipação tornou-se realidade no plebiscito de 21 de abril de 1986, quando 704 dos 741 eleitores votaram a favor da criação do município de Primavera do Leste. Em 13 de maio de 1986, esse sonho foi selado com a assinatura da Lei Primavera do Leste como município.
Marcou parte desse processo de criação da cidade o fato de:
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