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Prova Médico Clínico - Pref. Cachoeira/BA
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Cargo: Médico Clínico
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Ano: 2016
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Órgão: Pref. Cachoeira/BA
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Organizadora: MSCONCURSOS
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Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
Analise as afirmações sobre a estrutura do texto:
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
O período: “moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava.” destaca um verbo conjugado num modo e num tempo que revelam ideia:
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
Em “moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava.” a palavra “meio” é usada no masculino singular pela mesma justificativa gramatical de “meio” em:
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
Marque o período construído com sentido conotativo.
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
Marque a frase que contém: uma locução verbal que indica ação inconclusa no passado e um verbo impessoal.
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
Sobre os componentes linguísticos do trecho: “Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação.”, assinale a afirmação incorreta.
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
No período “Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca.” Não cabe a seguinte afirmação sobre os componentes estruturais.
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
Sobre os elementos constitutivos do texto, assinale a informação incorreta.
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
Marque o período construído com exemplo de voz passiva sintética.
BOM -TOM E EDUCAÇÃO
(1º§) Os costumes e os valores mudam. O que era considerado impensável há alguns anos, acaba se tornando natural e aceito. Na minha juventude, era uma afronta ir ao cinema de calça comprida. Esse traje destinava-se aos piqueniques, aos passeios a sítios e chácaras, aos jogos de basquete do glorioso XV e a bailes de Carnaval. Daí em diante, todo o cuidado e critério era pouco. Cinema, só de vestido ou saia e sapato social.
(2º§) Aos homens, eram permitidas duas ou três cores para o vestuário: calça azul-marinho ou marrom e a camisa só podia ser branca. Bege, às vezes. Calça masculina branca era uma excentricidade, privilégio de artistas e cantores. Foram precisos anos para se alcançar a modernidade das cores.
(3º§) Tudo o que transgredisse essas e outras normas implícitas era malvisto, colocado na conta da falta do bom-tom e de educação. E poderia atingir a moral e a reputação das pessoas. Por exemplo: moça que namorasse firme ficava meio impedida de sair à noite ou passear com as amigas, quando o namorado viajava. O bom-senso sugeria que ela ficasse em casa.
(4º§) Em todo caso, glória das glórias era conseguir passar pelo porteiro do cinema e, aos 15, assistir ao filme proibido para 18 anos. A censura era levada a sério, muito adolescente era "barrado" na porta do cinema, sob o olhar reprovador do gerente. A carteirinha de estudante ficava com o namorado. Rompido o romance, a ansiedade arrasava o coração, no momento de "devolver a carteirinha". E, ao devolvê-la, estava tudo acabado.
(5º§) Vez ou outra, nosso coração divaga e entrega-se a estas boas recordações.
(6º§) Comparando-se ontem e hoje, em cada época os valores tiveram a sua importância e o seu encanto. Este encanto que continua presente toda vez que a vida nos pede isto: bom-tom e educação.
(Marisa Fillet Buelon. Jornal de Piracicaba.31/12/2013)
Marque a afirmação incorreta sobre os componentes linguísticos do trecho.
Em respeito ao conteúdo programático “Raciocínio Verbal” que faz parte Edital do Concurso Público de Cachoeira, analise o texto seguinte.
Ao desconcerto do Mundo
Os bons vi sempre passar
No Mundo graves tormentos;
E para mais me espantar,
Os maus vi sempre nadar
Em mar de contentamentos.
Cuidando alcançar assim
O bem tão mal ordenado,
Fui mau, mas fui castigado:
Assim que, só pera mim,
Anda o Mundo concertado.
(Luís Vaz de Camões)
Sobre o raciocínio das ideias do texto, marque a alternativa correta.
Em respeito ao conteúdo programático “Raciocínio Verbal” do Edital do Concurso Público de Cachoeira, analise os versos do poema de Castro Alves
(...)
Filhos do sec’lo das luzes!
Filhos da Grande nação!
Quando ante Deus vos mostrardes,
Tereis um livro na mão:
O livro — esse audaz guerreiro
Que conquista o mundo inteiro
Sem nunca ter Waterloo...
Eólo de pensamentos,
Que abrira a gruta dos ventos
Donde a Igualdade voou...
Por uma fatalidade
Dessas que descem de além,
O sec'lo, que viu Colombo,
Viu Guttenberg também.
Quando no tosco estaleiro
Da Alemanha o velho obreiro
A ave da imprensa gerou...
O Genovês salta os mares...
Busca um ninho entre os palmares
E a pátria da imprensa achou...
Por isso na impaciência
Desta sede de saber,
Como as aves do deserto
As almas buscam beber...
Oh! Bendito o que semeia
Livros... livros à mão cheia...
E manda o povo pensar!
O livro caindo n'alma
É germe — que faz a palma,
É chuva — que faz o mar.
(...)
(Castro Alves)
*Éolo = é o deus dos ventos, na mitologia grega.
Com base nos versos de Castro Alves, marque a alternativa correta.
Em uma fila bancária, estavam cinco pessoas: Rosa era a primeira da fila; Rita era a segunda; Ana era a terceira; Ceci era a quarta; Karla era a quinta. Na medida em que elas se cansavam em decorrência do tempo de espera, elas se movimentavam trocando de lugar na fila.
Com 15 minutos de espera, Rosa foi para atrás de Karla. Com mais 15 minutos, Rita ficou atrás de Rosa; passados mais 15 minutos, Ana ficou atrás de Rita; com mais 15 minutos decorridos, Ceci ficou atrás de Ana.
Com estes dados, marque a alternativa que indica corretamente:
1 - Quem passou para o primeiro lugar da fila.
2 - Em quanto tempo tudo ocorreu.
Em conformidade com a “Lei Orgânica do Município de Cachoeira”, analise o Art. 11.
Art. 11. Na fixação das divisas distritais devem ser observadas as seguintes normas:
I - sempre que possível, serão evitadas formas assimétricas, estrangulamentos e alongamentos exagerados;
II - preferência para a delimitação às linhas naturais, facilmente identificáveis;
III - na inexistência de linhas naturais, utilização de linha reta, cujos extremos, pontos naturais ou não, sejam facilmente identificáveis;
IV - é vedada a interrupção da comunidade territorial, do Município ou do Distrito de origem.
Parágrafo Único - As divisas distritais devem ser descritas trecho a trecho, salvo, para evitar duplicidade, nos trechos que coincidirem com os limites ______________.
Marque a expressão que completa corretamente o Parágrafo Único.
Dentre os escritores e poetas baianos, marque aquele(a) que se consagrou por escrever poemas nas vertentes: lírica, satírica e religiosa, sendo exilado por várias vezes, terminando seus dias de vida em Pernambuco, por ter sido impedido de retornar à Bahia.
Para reduzir os riscos de ocorrência de infecção hospitalar, um hospital deve constituir uma Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH), que é responsável por uma série de medidas como o incentivo da correta higienização das mãos dos profissionais de saúde; o controle do uso de antimicrobianos, a fiscalização da limpeza e desinfecção de artigos e superfícies, etc.
(Hospital Santa Isabel, um dos pioneiros na criação desta Comissão – funciona desde 08.07.1976)
(http://www.santaisabel.com.br/sobre/1008/infeccao-hospitalar---ccih--comissao-de-controle--)
Essa comissão deve, entre outros:
A Vigilância da Saúde no contexto da municipalização - O processo de municipalização, na medida em que venha a significar uma efetiva redefinição de funções e competências entre os níveis de governo do SUS, implica a constituição de sistemas municipais de saúde, nos quais se pode identificar o modelo de gestão e de atenção à saúde ou um modelo assistencialista. Antes do SUS e especificamente antes da implementação _________, não se poderia considerar que os municípios brasileiros tivessem sistemas municipais. Os municípios tinham serviços de saúde municipais, porém não tinham capacidade de gestão do conjunto das instituições e unidades de prestação de serviços de saúde localizadas em seus territórios.
(http://scielo.iec.pa.gov.br/pdf/iesus/v7n2/v7n2a02.pdf ) – (p.)
Marque a alternativa com dados coerentes com o enunciado para preencher a lacuna do texto.
A VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA serve de base para fazer recomendações, avaliar medidas de controle e realizar planejamento. Pode ser resumida como a obtenção de INFORMAÇÃO PARA A AÇÃO.
A vigilância epidemiológica, da mesma forma que a epidemiologia, se aplica às doenças transmissíveis, às não-transmissíveis (doenças crônico-degenerativas, anomalias congênitas, desnutrição etc.) e a outros agravos (acidentes, violências etc.).
(ROUQUAYROL, M. Zélia. Epidemiologia e Saúde. MEDSI. Rio de Janeiro. Cap.8. p.243.) e (http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/funasa/guia_vig_epi_vol_l.pdf)
Analise as informações seguintes:
1 - A vigilância epidemiológica tem como propósito fornecer orientação técnica permanente para os responsáveis pela decisão e execução de ações de controle de doenças e agravos.
2 - Para subsidiar esta atividade, deve tornar disponíveis informações atualizadas sobre a ocorrência dessas doenças ou agravos, bem como dos seus fatores condicionantes, em uma área geográfica ou população determinada.
3 - A vigilância epidemiológica constitui-se, ainda, em importante instrumento para o planejamento, a organização e a operacionalização dos serviços de saúde, como também para a normatização de atividades técnicas correlatas.
4 - Sua operacionalização compreende um ciclo completo de funções específicas e intercomplementares que devem ser, necessariamente, desenvolvidas de modo contínuo, de modo a possibilitar conhecer, a cada momento, o comportamento epidemiológico da doença ou agravo que se apresente como alvo das ações, para que as medidas de intervenção pertinentes possam ser desencadeadas com oportunidade e eficácia.
Marque a alternativa que registra as proposições que estão em conformidade com “Os propósitos e as funções da Vigilância Epidemiológica”.
A insuficiência renal crônica é uma doença caracterizada pela perda lenta e continuada da função dos rins, provocando progressivo acúmulo de toxinas no sangue. (...) O paciente com insuficiência renal crônica apresenta deficiências em cada uma dessas funções, o que o leva a ter sérios problemas de saúde em fases avançadas da doença.
Como a instalação da insuficiência renal crônica costuma se dar de forma lenta, o nosso organismo tem tempo para ir se adaptando a este mau funcionamento do rins, fazendo com que não tenhamos sinais ou sintomas até fases bem tardias da doença. A principal característica da IRC é ser uma doença silenciosa. (...)
(Dr. Pedro Pinheiro. Médico) – (15/07/ 2016)
(http://www.mdsaude.com/2009/08/insuficiencia-renal-cronica-sintomas.html)
Sobre “Complicações Metabólicas da Insuficiência Renal Crônica”, marque a alternativa incorreta.
As parasitoses intestinais são muito frequentes na infância. São consideradas problema de saúde pública, principalmente nas áreas rurais e periferias das cidades dos países chamados subdesenvolvidos, onde são mais frequentes. As parasitoses são a doença mais comum do mundo, atingindo cerca de 25% da população mundial (1 em cada 4 pessoas!). Sua transmissão depende das condições sanitárias e de higiene das comunidades. Além disso, muitas dessas parasitoses relacionam-se a déficit no desenvolvimento físico e cognitivo e desnutrição.
(Dr. Bruno Souza Benevides. Médico)
(http://www.sbmfc.org.br/default.asp?site_Acao=MostraPagina&PaginaId=516)
Todos os parasitas do intestino delgado podem causar anemia no hospedeiro.
Marque o que resulta especificamente da deficiência da vitamina B12.
NAV BRASIL retifica concurso público com salários de até R$ 10.868,68
Câmara de Arujá - SP abre concurso público com salários de até R$ 15,6 mil
Câmara de Presidente Prudente - SP abre concurso público com salários de até R$ 22 mil
Prefeitura de Rio Claro - SP publica retificações em concurso público
Prefeitura de Itanhaém - SP abre processo seletivo com 100 vagas
Prefeitura de Ipatinga - MG abre concurso público para diversos cargos
Prefeitura de Paracatu - MG abre concurso público com 40 vagas para Guarda Civil Municipal
Prefeitura de Pouso Alegre - MG abre concurso com 50 vagas para Guarda Civil Municipal
CBMMG abre vagas para cursos de formação de Oficiais e Soldados
SAAE de Passos - MG retifica concurso para diversos níveis de escolaridade
Prefeitura de Vitória - ES abre concurso Público com 32 vagas
MP-ES publica retificações de edital de concurso público
PCDF - DF retifica edital com 150 vagas para Delegado de Polícia
Prefeitura de Ji-Paraná - RO publica editais de concursos nas Secretarias de Saúde e Educação
DETRAN - AL retifica concurso público para Analistas e Assistentes de Trânsito
CRECI - BA: concurso público oferece vagas para Assistente Administrativo e Agente Fiscal
SEFAZ - CE: Aberto concurso público para Auditor-Fiscal com salário de R$ 16 mil
Prefeitura de São José de Ribamar - MA abre concurso com vagas para professores
Core - PI: Concurso público oferece vagas com salários de até R$ 6.500,00
