Considerando as práticas de leitura de textos em língua inglesa, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa do Ensino Fundamental – Anos Finais, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os objetos do conhecimento às suas respectivas habilidades.

A BNCC prevê, para o eixo da Dimensão Intercultural do trabalho com a Língua Inglesa, o seguinte: “Reflexão sobre aspectos relativos à interação entre culturas (dos alunos e aquelas relacionadas a demais falantes de língua inglesa), de modo a favorecer o convívio, o respeito, a superação de conflitos e a valorização da diversidade entre os povos”. Sobre o assunto, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma habilidade que se relacione com o desenvolvimento desse eixo.

São exemplos de textos multimodais, EXCETO:

No infográfico, são explorados [...] – cor, formato e espessura de letras – que complementam as informações veiculadas nas notícias e reportagens. Além disso, pode apresentar-se sem estar ligado a esses gêneros de texto, como quando é usado para explicar determinado conteúdo. Sendo assim, o infográfico é um exemplo de texto _________ que pode aparecer em reportagens, que são exemplos de textos predominantemente _________. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Leia o texto sobre a concepção de ensino da língua inglesa apresentada pela BNCC e analise a charge a seguir:
“(...) a língua inglesa não é mais aquela do ‘estrangeiro’, oriundo de países hegemônicos, cujos falantes servem de modelo a ser seguido, nem tampouco trata-se de uma variante da língua inglesa. Nessa perspectiva, são acolhidos e legitimados os usos que dela fazem falantes espalhados no mundo inteiro, com diferentes repertórios linguísticos e culturais, o que possibilita, por exemplo, questionar a visão de que o único inglês ‘correto’ – e a ser ensinado – é aquele falado por estadunidenses ou britânicos.”
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Sobre variação linguística, leia o texto a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.

Analise a charge a seguir: Considerando a situação de comunicação presente na tirinha, assinale a alternativa que indica a melhor explicação para o emprego do tempo verbal utilizado no primeiro quadrinho.

São considerados traços distintivos para o ensino de Inglês Instrumental, EXCETO:

Assinale a alternativa correta a respeito do texto.

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do conceito de multiletramentos.

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da pedagogia dos multiletramentos e dos textos multimodais.

Analise as assertivas sobre o contexto de produção do poema:
I. Na segunda estrofe apresentada, o poema cria a imagem dos navios europeus como o “negro monstro”, que sustenta os navegantes, e que é movido por asas brancas, imagem criada para se referir às velas enfunadas das embarcações.
II. A voz do eu lírico é a de um indígena, o Piaga, que anuncia de maneira catastrófica a chegada do europeu.
III. O eu lírico atribui todas as maldades que sofrerá à figura demoníaca do Anhangá, um dos tripulantes das embarcações.
Quais estão corretas?

Quando o português chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de sol
O índio tinha despido
O português.

“Ao descrer do fervor patriótico que envolve a nação depois da vitória final do Exército, o escritor não apenas examina os acontecimentos sob o ângulo de uma tragédia, como também descobre que o confronto refletia a divisão estrutural do país. Perplexo, dá-se conta de que o Brasil não era uma unidade, que havia dois Brasis completamente estranhos entre si, o do litoral e o do sertão, e que o último jazia ignorado ou esquecido pela consciência culta nacional.” Assinale a alternativa que apresenta o autor e a obra que provocaram a reflexão da análise acima no tocante à tentativa de compreender o Brasil e sua identidade.

São fatores influentes sobre a coerência textual, EXCETO:

Dentre os elementos para a produção da coerência total estão as inferências, que são o estabelecimento de relações lógicas a partir do que não está explicitamente dado pelo texto. Assinale a alternativa que indica uma inferência que NÃO pode ser extraída diretamente do trecho a seguir, necessitando de elementos externos ao texto para que se chegue a tal conclusão:
“Paulo comprou uma caminhonete nova e de luxo.”

Analise as asserções a seguir a respeito da leitura ubíqua e a relação proposta entre elas:
I. A atenção do leitor ubíquo é irremediavelmente uma atenção parcial contínua.
II. Responde ao mesmo tempo a distintos focos sem se demorar reflexivamente em nenhum deles.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.