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Prova Instrutor de Oficina - Ginástica Rítmica - SGA - Pref. Camboriú/SC
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Questão 1 de 22 Q3109246 Q6 da prova

Quais as capitais dos Estados do Amazonas, Mato Grosso e Roraima, respectivamente?

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Questão 2 de 22 Q3109247 Q7 da prova

Qual é o maior oceano do nosso planeta?

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Questão 3 de 22 Q3109248 Q8 da prova

Acerca dos desertos, é correto afirmar que:

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Questão 4 de 22 Q3109249 Q9 da prova

É a mais abrangente iniciativa de integração regional, instrumento fundamental para a promoção da cooperação, do desenvolvimento, da paz e da estabilidade na América do Sul.
Estamos nos referindo:

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Questão 5 de 22 Q3109250 Q10 da prova

Assinale a alternativa que indica corretamente o país mais populoso do mundo na atualidade.

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Questão 6 de 22 Q3109251 Q11 da prova

Qual o nome do recurso ou funcionalidade do MS Word que exibe todas as alterações feitas no documento em uma lista?

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Questão 7 de 22 Q3109252 Q12 da prova

Ao corrigir a ortografia em um documento, pode-se personalizar o MS Word através das opções do MS Word (Arquivo > Opções) de modo a:

  1. Ignorar palavras que tenham a primeira letra em maiúsculo.
  2. Ignorar palavras em maiúsculo.
  3. Ignorar palavras que contenham números.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 8 de 22 Q3109253 Q13 da prova

Ao utilizar o Explorador de Arquivos do Windows 10 Pro em português, pode-se visualizar no próprio explorador propriedades de um arquivo ou pasta, como a data de modificação, o tamanho, assim como eventuais categorias ou marcas de arquivos do MS Word ou do MS Excel, dentre outros.
Assinale a alternativa que contém o nome correto deste recurso.

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Questão 9 de 22 Q3109255 Q15 da prova

Qual recurso do MS Excel do Office 365 em português pode ser utilizado para separar uma coluna de nomes completos (nome e sobrenome) em duas colunas separadas para nome e sobrenome?

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Questão 10 de 22 Q3109256 Q16 da prova

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Julho/1990), é correto afirmar:

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Questão 11 de 22 Q3109258 Q18 da prova

Os termos definidos por Viola Spolin que denominam os aspectos da linguagem teatral presentes na metodologia de ensino dos Jogos Teatrais são:

  1. Quando
  2. Onde
  3. Quem
  4. O que
  5. Para quem

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 12 de 22 Q3109259 Q19 da prova

Márcia Strazzacappa em suas pesquisas metodológicas, defende que a linguagem da Dança perpassa por três motivações principais: expressão, recreação e espetáculo.

Nesse sentido relacione as colunas abaixo:

Coluna 1 - Motivações

  1. Expressão
  2. Recreação
  3. Espetáculo

Coluna 2 - Exemplos de campos de atuação:

( )
Teatro, dança contemporânea, moderna, educação, lazer, danças populares brasileiras, folclóricas, dança de rua.
( )Danças, de salão, ginástica rítmica, jazz(amador), danças populares brasileiras, folclóricas, danças de rua, improvisação.
( )Dança clássica, danças populares, dança contemporânea, dança moderna, brasileiras, jazz, danças de rua.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 13 de 22 Q3109260 Q20 da prova

Ana Mae Barbosa, adaptou como metodologia para o ensino de Artes no Brasil a proposta:

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Questão 14 de 22 Q3109261 Q21 da prova

Conforme os estudos de metodologia do ensino das Artes Visuais, a ação de desenhar na infância reúne vários elementos, sendo eles:

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Questão 15 de 22 Q3109263 Q23 da prova

Os elementos: timbre, densidade e intensidade, são essencialmente caracterizadores em:

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Questão 16 de 22 Q3109264 Q24 da prova

No contexto educacional, a socialização é definida como:

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Questão 17 de 22 Q3109265 Q25 da prova

No ensino de Artes, o instrumento que é bastante utilizado para registro processual e avaliativo, sendo constituído por uma coletânea de trabalhos realizados e selecionados pelo estudante durante um período, possibilitando o agrupamento de relatos de conversas e observações, registro de técnicas artísticas, resumos textuais, trabalhos artísticos, anotações, autoavaliações, entre outros aspectos, é reconhecido artisticamente como:

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Questão 18 de 22 Q3109266 Q26 da prova

Com relação ao salto com giro nas aulas de Ginástica Rítmica, é correto afirmar que:

  1. O salto caracteriza-se por uma fase intermediária de total ausência de apoio, seguindo-se de uma impulsão que antecede a fase aérea.
  2. Para a realização do giro torna-se necessário compreender os comandos relacionados à direção e amplitude.
  3. Representa um grupo de movimentos em sequência que produz uma afirmação específica.
  4. É a parte principal do trabalho psicomotor no ensino da coordenação de lateralidade e direcionalidade.
  5. A direção do giro envolve conhecimentos de lateralidade e a amplitude tem como base o ângulo do giro.
  6. É a parte do movimento, que pode ser apresentada de formas diferentes (rápido, lento, com mais ou menos força).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas

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Questão 19 de 22 Q3109267 Q27 da prova

No âmbito da ginástica rítmica, é correto afirmar que o elemento básico ritmo:

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Questão 20 de 22 Q3109268 Q28 da prova

Na prática da Ginástica Rítmica, a habilidade de manter o corpo centrado, é coerente com a definição de:

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Questão 21 de 22 Q3109269 Q29 da prova

A flexibilidade é um dos elementos caracterizadores da Ginástica Rítmica.
Neste contexto, analise as afirmativas listadas abaixo e identifique as que estão de acordo com as especificidades do conceito de flexibilidade como verdadeiras ( V ) e as que não são coerentes como falsas ( F ).

( )É uma capacidade física e pode ser facilmente treinável.
( )É dependente da mobilidade articular e da elasticidade muscular.
( )Com relação à performance, é uma condição elementar qualitativa e quantitativa do movimento.
( )É variável entre os indivíduos, particularmente em termos de diferenças no comprimento do músculo e músculos multi-articulares.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 22 de 22 Q3109270 Q30 da prova

No ensino da Ginástica Rítmica a prioridade em atividades que possibilitem ao músculo vencer uma resistência ou produzir uma tensão, é coerente com o planejamento direcionado para trabalhar o elemento:

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