Segundo o Código de Ética Profissional, é uma infração ética geral do fonoaudiólogo:

A fim de garantir adequadas seleção e indicação de um Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI), o fonoaudiólogo deve considerar uma variedade de características, EXCETO:

Um paciente idoso apresenta dificuldade para engolir alimentos sólidos e líquidos, frequentemente tossindo e se engasgando durante as refeições. Ele também relata sensação de alimento preso na garganta. Sobre as possíveis causas e o manejo inicial da disfagia orofaríngea neste paciente, assinalar a alternativa CORRETA.

Considerando-se a avaliação da emissão dos sons da fala na terapia vocal, assinalar a alternativa que descreve CORRETAMENTE o Tempo Máximo de Fonação (TMF).

A apraxia de fala na infância (AFI) é um distúrbio neurológico que afeta a produção motora dos sons da fala. Assinalar a alternativa que descreve uma característica da AFI.

Em relação ao sistema estomatognático e suas funções, assinalar a alternativa CORRETA.

De acordo com a fisiologia do sistema vestibular, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. ( ) A célula ciliada é o elemento receptor do labirinto vestibular, sendo pré-sináptica ao nervo vestibular. Em sua superfície, encontramos cílios, cujos movimentos, resultantes da energia mecânica, são transformados em sinal biológico e enviados ao nervo vestibular. ( ) O nervo vestibular é dividido em dois ramos, superior e inferior, cujos corpos celulares encontram-se no gânglio de Scarpa, próximo ao meato acústico interno. O nervo vestibular se une ao nervo coclear para formar o nervo vestibulococlear, cujas fibras sensitivas seguem em direção aos núcleos vestibulares da ponte. ( ) Os núcleos vestibulares localizam-se no assoalho do III ventrículo, na junção entre ponte e bulbo, sendo três: lateral, superior e inferior. Cada um deles se caracteriza quanto ao tipo de eferência que recebem.

Sobre as contribuições da fonoaudiologia educacional e as atividades do fonoaudiólogo no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e no Programa Saúde na Escola (PSE), avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. ( ) O fonoaudiólogo educacional pode oferecer treinamento aos profissionais da equipe de inclusão e professores das salas de recursos, que são configuradas conforme a necessidade de cada escola e de acordo com os casos de crianças nelas incluídas. ( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) ampara o fonoaudiólogo educacional a realizar intervenções de cunho clínico na escola. ( ) Conforme as políticas de saúde e educação, pode-se realizar a avaliação auditiva completa de crianças pré-escolares e escolares no ambiente escolar, para identificação de possíveis alterações.