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Prova Engenheiro Agrônomo - UFV
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Questão 1 de 40 Q1 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

O objetivo comunicativo do texto é:

Questão 2 de 40 Q2 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

Considerando as informações apresentadas no texto, é INCORRETO afirmar que:

Questão 3 de 40 Q3 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

De acordo com o texto, ao se referir à manifestação ocorrida na Praça da República, em São Paulo, como um evento questionador da realização da Copa do Mundo no Brasil, a imprensa:

Questão 4 de 40 Q4 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

De acordo com o texto, como palestrante, foi solicitado a Daniel Cara que abordasse o tema:

Questão 5 de 40 Q5 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Infelizmente, a tensão promovida pela presença maciça da Polícia Militar, que desde o começo tentava asfixiar os manifestantes por meio de duas extensas colunas [...].” (§ 2) Na passagem acima, o trecho sublinhado pode ser substituído, sem mudança de sentido, por:

Questão 6 de 40 Q6 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Em linhas gerais, os motes eram problematizados pela exigência de investimento equivalente a 10% do PIB em educação pública [...].” (§ 4) A palavra sublinhada na passagem acima possui sentido semelhante a:

Questão 7 de 40 Q7 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

De acordo com o texto, dentre as reivindicações sociais feitas pelos manifestantes, NÃO está incluído(a):

Questão 8 de 40 Q8 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“No tempo em que caminhei, foram distribuídos diversos folhetos.” (§ 4) Na construção do período acima, NÃO é possível identificar:

Questão 9 de 40 Q9 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Com o risco de conflito já no início do ato, alguns coletivos decidiram partir, seguidos pelos demais.” (§ 3) Na passagem acima, a palavra sublinhada se refere:

Questão 10 de 40 Q10 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Eu até concordo com a ideia, mas não é consensual. Estatizar é medida de longo prazo, depende de uma transição, de estudo.” (§ 5) Na passagem acima, o pronome pessoal sublinhado se refere:

Questão 11 de 40 Q11 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Conversei com calma com F. M., manifestante que disse, inclusive, ter sido ‘mais uma vez agredido pela polícia’.” (§ 6) Na passagem acima, o autor se refere textualmente a um manifestante como “F. M.”. Ao utilizar-se desse recurso linguístico, seu objetivo foi:

Questão 12 de 40 Q12 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Para ele, ‘o antes é melhor do que a manifestação em si’.” (§ 6) Na passagem acima, a expressão “antes” foi substantivada, como se percebe pela presença do artigo “o”, que a precede. Tal expressão, entretanto, é comumente empregada na língua portuguesa como:

Questão 13 de 40 Q13 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Muitas palavras de ordem criticam a Fifa, as remoções de famílias, os gastos com estádios e as obras de infraestrutura inacabadas. Contudo, isso tudo é parte do ocorrido.” (§ 8) Na passagem acima, a expressão sublinhada introduz uma ideia de:

Questão 14 de 40 Q14 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

[...] provavelmente mobilizada pelos casos de descredenciamento da Gama Filho e da UniverCidade no Rio de Janeiro.

Questão 15 de 40 Q15 da prova
Não foi contra a Copa: foi pela educação
por Daniel Cara
Publicado em 25/02/2014, às 12h08

“Além dela, outra dedicada à questão educacional se destacava. Pedia a estatização de grandes universidades privadas paulistas, provavelmente mobilizada pelos casos de descredenciamento da Gama Filho e da UniverCidade no Rio de Janeiro.” (§ 5) Assinale a alternativa em que, após processadas as alterações na passagem acima, NÃO ocorre mudança de sentido do texto original:

Questão 16 de 40 Q16 da prova

Sobre o plantio de cana-de-açúcar, é INCORRETO afirmar:

Questão 17 de 40 Q17 da prova

A fixação biológica do nitrogênio (FBN) é fundamental para a cultura da soja. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um cuidado em relação à inoculação das sementes:

Questão 18 de 40 Q18 da prova

Assinale a alternativa que apresenta somente micro-organismos associados às plantas e que são responsáveis pela fixação biológica de nitrogênio:

Questão 19 de 40 Q19 da prova

Sobre o milho safrinha, é INCORRETO afirmar:

Questão 20 de 40 Q20 da prova

Sobre os tipos de cultivares de milho explorados comercialmente, é INCORRETO afirmar:

Questão 21 de 40 Q21 da prova

O fósforo (P) no solo NÃO pode ser dividido nas categorias:

Questão 22 de 40 Q22 da prova

O tratamento térmico da cana-de-açúcar é uma medida adotada para controle da doença denominada:

Questão 23 de 40 Q23 da prova

O distúrbio fisiológico que advém do florescimento e pode causar perda de peso e de ATR, além de aumentar o teor de fibra da cana-de-açúcar, é denominado:

Questão 24 de 40 Q24 da prova

NÃO é considerada(o) praga da cana-de-açúcar:

Questão 25 de 40 Q25 da prova

No que se refere à cultura da soja, assinale a alternativa que apresenta pragas das folhas, das vagens, das sementes e das hastes, respectivamente:

Questão 26 de 40 Q26 da prova

NÃO é uma medida de manejo para controle da doença Ferrugem Asiática (Phakopsora pachyrhizi):

Questão 27 de 40 Q27 da prova

Plantou-se, no início de outubro, uma cultivar de soja de período juvenil curto com fotoperíodo crítico de 13 horas, em uma região localizada a 20º Latitude Sul. Assinale a alternativa que apresenta o estádio de desenvolvimento em que essa cultivar estará apta a florescer e quando ocorrerá a indução para a floração:

Questão 28 de 40 Q28 da prova

Em relação à escala de classificação dos estádios de desenvolvimento da soja proposta por Fehr e Caviness (1977), analise as descrições abaixo:
I. Uma vagem normal, quando localizada sobre a haste principal, atinge a cor de vagem madura.
II. A flor está aberta em um dos dois últimos nós da haste principal com a folha completamente desenvolvida.
III. As folhas unifolioladas estão suficientemente distendidas de tal modo que os bordos não estão se tocando.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os estádios de desenvolvimento da soja conforme as descrições:

Questão 29 de 40 Q29 da prova

Considere as afirmativas abaixo sobre bovinos de corte utilizados para produção de carne no Brasil:
I. Os zebuínos (Bos indicus) são caracterizados pela presença do cupim e têm como representante o Nelore.
II. Os taurinos são caracterizados pela maior fertilidade e precocidade sexual.
III. O cruzamento entre zebuínos e taurinos tem como objetivo o aproveitamento da heterose.
IV. A raça taurina Brahman originou-se nos Estados Unidos a partir do cruzamento entre as raças Nelore, Guzerá e Angus.
Estão CORRETAS as afirmativas:

Questão 30 de 40 Q30 da prova

Estima-se que mais de 88% da carne bovina produzida no Brasil seja proveniente de rebanhos criados a pasto. Porém, os efeitos da sazonalidade da produção de forragem podem ser prejudiciais ao crescimento e ao desempenho dos animais. Sobre o manejo e a alimentação de bovinos criados a pasto, é CORRETO afirmar:

Questão 31 de 40 Q31 da prova

Sobre o manejo de bezerros de corte na fase de cria, assinale a afirmativa CORRETA:

Questão 32 de 40 Q32 da prova

Sobre o manejo reprodutivo de bovinos de corte, assinale a afirmativa CORRETA:

Questão 33 de 40 Q33 da prova

No programa sanitário para rebanhos bovinos de corte, deve ser dada atenção às doenças infecciosas, que causam prejuízos econômicos. Sobre o manejo sanitário de bovinos de corte, assinale a afirmativa INCORRETA:

Questão 34 de 40 Q34 da prova

Sobre a produção de bovinos de corte em confinamento, considere as afirmativas abaixo:
I. A exploração do ganho compensatório em bovinos de corte é uma realidade em confinamentos no Brasil.
II. A utilização de subprodutos na alimentação de bovinos de corte pode reduzir os custos com dieta em confinamento.
III. Animais em fase de recria apresentam maior eficiência de ganho por dieta consumida em comparação a animais que já atingiram a maturidade.
IV. A adaptação à dieta em confinamento é importante para evitar problemas metabólicos relacionados ao uso de concentrados em grande quantidade.
Estão CORRETAS as afirmativas:

Questão 35 de 40 Q35 da prova

A produção de carne bovina a pasto é extremamente importante, sendo a forma mais utilizada para a criação de bovinos no Brasil. Sobre essa prática, considere as afirmativas abaixo:
I. Uma das características do sistema de produção a pasto é o baixo custo da arroba produzida.
II. A suplementação com proteína é importante para a população microbiana que necessita de 10% de proteína bruta para degradar e utilizar a forragem de baixa qualidade.
III. O uso da suplementação pode acarretar em aumento da capacidade de suporte das pastagens, agindo, assim, como uma de suas formas de manejo.
IV. A disponibilidade de energia é um dos fatores que altera a produção e o crescimento microbiano.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

Questão 36 de 40 Q36 da prova

No manejo de gado de corte, é CORRETO afirmar:

Questão 37 de 40 Q37 da prova

No Brasil, cerca de 10% da carne produzida é proveniente de confinamentos, e a atividade vem crescendo e sendo realizada em vários períodos do ano. Sobre confinamento, assinale a afirmativa CORRETA:

Questão 38 de 40 Q38 da prova

No que se refere ao manejo de pastagens, assinale a afirmativa INCORRETA:

Questão 39 de 40 Q39 da prova

As gramíneas do gênero Brachiaria desempenham importante papel na pecuária do nosso país. O gênero inclui cerca de 100 espécies, com diferentes cultivares, sendo a espécie Brachiaria brizantha a mais cultivada. Assinale a alternativa que apresenta somente cultivares dessa espécie:

Questão 40 de 40 Q40 da prova

A Brachiaria decumbens cv. Basilisk é muito conhecida entre os pecuaristas. Além de boa produção de massa seca, é CORRETO afirmar que essa espécie apresenta:

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