O esporte é um fenômeno histórico e social de grande relevância. Ao longo do tempo, vem permanecendo presente no cotidiano das pessoas, seja por meio da sua prática ou contemplação, exercendo diferentes influências para a formação humana e cultural, que se articulam diretamente com os sentidos e significados que a ele são destinados. Na perspectiva de compreendê-lo a partir da concepção crítica de educação física, o professor deve considerar

Sabe-se que a Educação Física veio se transformando e se reorganizando historicamente para atender a diferentes finalidades, estando diretamente ligada às questões que envolvem a política, a educação, a saúde, o corpo, a cultura, as práticas corporais e o esporte. A análise sobre a Educação Física brasileira permite compreender que

A relação da Educação Física com a perspectiva de promoção da saúde é histórica, e diretamente articulada com os interesses de cada contexto social. Seja no ambiente escolar ou não escolar, a área já contribuiu para valorização de diferentes perspectivas de compreensão da saúde, como aquelas de caráter higienista, sanitarista e eugenista, por exemplo. Na atualidade, considerando a importância de uma intervenção em Educação Física que dialogue com as necessidades sociais e atenda às orientações estabelecidas por meio da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS), é possível afirmar que, ao atuar com o desenvolvimento de práticas corporais, cabe ao professor/profissional de Educação Física