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Prova Biologia Genética - IFFAR
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Questão 1 de 39 Q1 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Divórcio da Alma
Por Mario Corso

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. O autor constrói uma narrativa ficcional para causar humor ao abordar o tema dos dilemas interiores.
II. O texto foi escrito empregando linguagem informal e alguns desvios da norma padrão.
III. Sem sua alma, o autor transformou-se em um desalmado e deixou de se preocupar com questões espirituais, tornando-se um ser mau.
Quais estão corretas?

Questão 2 de 39 Q2 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Divórcio da Alma
Por Mario Corso

Assinale a alternativa que apresenta adjetivo que NÃO poderia caracterizar a alma do autor, de acordo com as descrições que ele faz dela ao longo do texto.

Questão 3 de 39 Q3 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Divórcio da Alma
Por Mario Corso

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 02, 15 e 21.

Questão 4 de 39 Q4 da prova

Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhados nas linhas 05, 14 e 32.

Questão 5 de 39 Q5 da prova

Assinale a alternativa que apresenta palavra que poderia substituir o vocábulo “instigantes” (l. 28) sem causar alteração significativa ao sentido original do texto.

Questão 6 de 39 Q6 da prova

O emprego do tempo verbal da forma “fora” (l. 27) indica uma ação verbal:

Questão 7 de 39 Q7 da prova

Assinale a alternativa na qual o pronome presente NÃO se refira à primeira pessoa do discurso.

Questão 8 de 39 Q8 da prova

Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que indica o implícito INCORRETO acerca dele:
“A combinação era que, se alguém a aceitasse, eu correria o risco de ficar sem alma; de minha parte, se achasse uma alma melhor, poderia adotá-la. Nos despedimos e ficamos anos sem notícias um do outro.”

Questão 9 de 39 Q9 da prova

Assinale a alternativa que indica o sentido com o qual a palavra “afinal” (l. 26) foi empregada no texto.

Questão 10 de 39 Q10 da prova

Assinale a alternativa na qual a oração sublinhada e iniciada pela palavra “que” tenha a função de caracterizar algo ou alguém.

Questão 11 de 39 Q11 da prova

Referente à Constituição Federal, analise as assertivas abaixo:
I. A erradicação da pobreza é um objetivo fundamental da República Federativa do Brasil.
II. A solução pacífica dos conflitos é um princípio que rege as relações internacionais da República Federativa do Brasil.
III. A lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito.
Quais estão corretas?

Questão 12 de 39 Q12 da prova

Segundo os termos da Constituição Federal, a República Federativa do Brasil buscará a integração econômica, política, social e cultural dos povos da América Latina, visando à formação de uma comunidade:

Questão 13 de 39 Q13 da prova

De acordo com a Lei n º 8.112/1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, às pessoas portadoras de deficiência serão reservadas até ________ das vagas oferecidas em concursos. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Questão 14 de 39 Q14 da prova

Conforme o texto do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, o servidor público não poderá jamais desprezar o elemento ético de sua conduta, não decidindo somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o (os):

Questão 15 de 39 Q15 da prova

Segundo os termos da Lei n º 11.892/2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, no âmbito de sua atuação, os Institutos Federais exercerão o papel de instituições __________ de competências profissionais. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Questão 16 de 39 Q16 da prova

Com base na Lei de Improbidade Administrativa, Lei n º 8.429/1992, analise as assertivas abaixo:
I. As disposições da Lei são aplicáveis, no que couber, àquele que, mesmo não sendo agente público, induza ou concorra dolosamente para a prática do ato de improbidade.
II. Se houver indícios de ato de improbidade, a autoridade que conhecer dos fatos representará ao Ministério Público competente, para as providências necessárias.
III. Na responsabilização da pessoa jurídica, deverão ser considerados os efeitos econômicos e sociais das sanções, de modo a viabilizar a manutenção de suas atividades.
Quais estão corretas?

Questão 17 de 39 Q17 da prova

De acordo com a Lei n º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, é INCORRETO afirmar que o ensino será ministrado com base no princípio da:

Questão 18 de 39 Q18 da prova

Com fundamento na Lei n º 12.772/2012, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, analise as assertivas abaixo:
I. O desenvolvimento na Carreira de Magistério Superior ocorrerá mediante indicação política.
II. A promoção na Carreira de Magistério Superior ocorrerá observado o interstício mínimo de 24 (vinte e quatro) meses no último nível de cada Classe antecedente àquela para a qual se dará a promoção.
III. A progressão na Carreira de Magistério Superior ocorrerá com base nos critérios gerais estabelecidos na referida Lei.
Quais estão corretas?

Questão 19 de 39 Q19 da prova

Conforme os termos do Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal Farroupilha, PDI 2019-2026, as diretrizes institucionais são a base do planejamento estratégico e têm quais elementos principais adotados pela instituição?

Questão 20 de 39 Q20 da prova

De acordo com os termos do Regimento Geral do Instituto Federal Farroupilha, Resolução CONSUP n º 022/2016, compete ao Reitor, EXCETO:

Questão 21 de 39 Q21 da prova

Além do DNA cromossômico, bactérias podem apresentar pequenas moléculas adicionais de DNA, os plasmídeos, que se replicam independentemente do primeiro. Sobre o genoma bacteriano, analise as assertivas a seguir:
I. O DNA cromossômico bacteriano consiste em uma única molécula circular que se encontra extremamente compactada devido à formação de estruturas complexas com diversas proteínas.
II. O tamanho do genoma pode variar grandemente entre diferentes cepas.
III. Os plasmídeos promovem transferência de informação genética entre bactérias pertencentes a uma mesma unidade taxonômica ou mesmo entre bactérias pertencentes a diferentes grupos.
Quais estão corretas?

Questão 22 de 39 Q22 da prova

Genes de organismos distintos herdados a partir do mesmo ancestral são homólogos, porém existem diferentes tipos de homologia. A partir disso e com base em seus conhecimentos, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de genes à sua forma de surgimento.
Coluna 1
1. Genes parálogos.
2. Genes ortólogos.
3. Genes xenólogos.
Coluna 2
( ) Surgem de um evento de especiação.
( ) Surgem de um evento de duplicação.
( ) Surgem por transferência gênica horizontal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 23 de 39 Q23 da prova

Sobre os genomas eucariontes, assinale a alternativa correta.

Questão 24 de 39 Q24 da prova

Considere um casal no qual o homem é hemofílico e a mulher é filha de mãe portadora do alelo para hemofilia, mas seu pai é normal para essa condição. Esse casal tem dois filhos, um de cada sexo. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Questão 25 de 39 Q25 da prova

Observe o heredograma da Figura 1 abaixo e analise as assertivas que o seguem.
I. Trata-se de uma herança dominante ligada ao sexo.
II. A pessoa indicada pela seta (7) só pode ter genótipo heterozigoto.
III. A probabilidade de o casal 5-6 ter outra criança com a característica em questão é de 75%.
IV. A condição em questão poderia ser a fibrose cística.
Quais estão corretas?

Questão 26 de 39 Q26 da prova

Se duas espécies apresentam o estado derivado de um determinado caráter, isso sugere que ambas compartilham um ancestral comum e exclusivo, o qual apresenta o caráter em seu estado primitivo. O estado derivado compartilhado entre as duas espécies e o estado primitivo do caráter ancestral são denominados, respectivamente:

Questão 27 de 39 Q27 da prova

A Figura 2 abaixo representa o experimento de Diane Dodd realizado em 1989 com moscas-da-fruta (Drosophila). A partir da interpretação da imagem, com base em seus conhecimentos, e considerando os resultados observados, o experimento sugere que:

Questão 28 de 39 Q28 da prova

Na Síntese Moderna da Evolução (Mayr & Provine, 1980; Mayr, 1982; Mayr, 2006), a seleção natural é considerada o principal mecanismo responsável pela evolução dos organismos. [...] A seleção natural explicaria tanto a origem da diversidade biológica quanto a adaptação dos organismos à variação ambiental. Além da seleção natural, podem ser considerados componentes da Síntese Moderna, EXCETO:

Questão 29 de 39 Q30 da prova

A Figura 3 abaixo apresenta um modelo explicativo dos estágios da:

Questão 30 de 39 Q31 da prova

O gráfico apresentado na Figura 4 abaixo representa a hipótese de evolução das espécies defendida por:

Questão 31 de 39 Q32 da prova

“A recombinação é um processo aleatório e pode “atingir” ou não qualquer ponto do DNA. Ela ocorre com uma certa probabilidade, geralmente simbolizada por r, entre dois pontos quaisquer de um cromossomo” (Ridley, 2007, p. 59). Sobre o processo de recombinação, assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 32 de 39 Q33 da prova

O conjunto de genes estruturais organizados em sequência e sob controle de um único promotor é denominado de:

Questão 33 de 39 Q34 da prova

Considere as sequências de bases do DNA e do respectivo RNAm e a sequência de aminoácidos do peptídeo em formação sem a ocorrência de mutação e com mutação.
Sem mutação
DNA: AGC TGA CTC
RNAm: UCG ACU GAG
Peptídeo: Ser Thr Glu
Com mutação
DNA: AGC TCA CTC
RNAm: UCG AGU GAG
Peptídeo: Ser Ser Glu
O tipo de mutação ocorrida é:

Questão 34 de 39 Q35 da prova

Sobre as mutações, analise as assertivas a seguir:
I. A transposição e a permuta genética desigual são mecanismos de mutação que afetam segmentos de DNA mais longos do que um ou dois nucleotídeos.
II. Mutações podem deletar ou duplicar todo um cromossomo ou mesmo todo o conjunto de cromossomos.
III. Mutações a nível de cromossomos podem ocorrer por deleção, duplicação de uma parte, inversão ou translocação.
Quais estão corretas?

Questão 35 de 39 Q36 da prova

Com base na Figura 5 a seguir, considere os genes f, g e h localizados em um mesmo cromossomo e as frequências de recombinação (FR) entre eles.
 f - g → FR = 18,5%
 f - h → FR = 13,2%
 g - h → FR = 6,4%
Com base nessas informações, as letras A, B e C no mapa correspondem, respectivamente, a:

Questão 36 de 39 Q37 da prova

Caracteres quantitativos ou poligênicos apresentam distribuição contínua de fenótipos os quais dependem do número de genes envolvidos. A partir disso e com base em seus conhecimentos, assinale a alternativa que apresenta o número de fenótipos possíveis, considerando-se um caráter determinado pela ação de 7 pares de alelos efetivos.

Questão 37 de 39 Q38 da prova

Suponha que a massa dos frutos de uma planta varie de 12 g a 36 g. O cruzamento entre um indivíduo aaBbCc com outro AABbCC resultará em uma descendência cujo tamanho mínimo dos frutos será de:

Questão 38 de 39 Q39 da prova

Indivíduos autotetraploides podem produzir diferentes gametas com diferentes probabilidades. Considerando um indivíduo de genótipo AAaa, a proporção de gametas aa que ele produzirá será igual a:

Questão 39 de 39 Q40 da prova

Analise as assertivas abaixo sobre mecanismos de isolamento reprodutivo.
 Duas espécies de árvores ocorrem em simpatria, mas estão isoladas reprodutivamente, porque os períodos de florescimento diferem em alguns meses.
 Duas espécies de anfíbios muito semelhantes morfologicamente que não se reproduzem entre si, pois os machos apresentam cantos específicos.
 Membros de duas espécies animais muito semelhantes não se cruzam pois, apesar de ocuparem uma mesma região geográfica, vivem em habitats diferentes.
O mecanismo de isolamento reprodutivo em cada exemplo é, respectivamente:

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