As lacunas pontilhadas das linhas 09, 23 e 25, considerando o sentido do texto, ficam, correta e respectivamente, preenchidas por:

Considerando a regência verbal e nominal, as lacunas tracejadas das linhas 05, 08, 09, 17 e 22 ficam, correta e respectivamente, preenchidas por:

Em relação ao texto, analise as seguintes assertivas:
I. O texto em si compara a internet ao Papai Noel, devido ao fato de ambos serem misteriosos e não passarem credibilidade.
II. Haja vista o avanço da internet, as crianças dessa geração serão muito mais desenvolvidas e inteligentes.
III. A narradora mostra preocupação em relação à possibilidade de as crianças perderem a inocência que é essencial a elas.
Quais estão INCORRETAS?

Na frase “um experimento rebuscado demonstrado várias vezes em sala de aula” (l.08 e 09), a palavra destacada, sem causar qualquer alteração no período, poderia ser substituída por:

Em relação ao uso de acento gráfico em palavras do texto, analise as assertivas que seguem:
I. As palavras óticas e necessárias perdem o acento gráfico ao serem passadas para o singular.
II. Em outro contexto e assumindo outra classe gramatical, a palavra várias, sem o acento gráfico, continua a existir.
III. A palavra saí e até são acentuadas devido à mesma regra.
Quais estão corretas?

Analise as seguintes propostas de substituição de palavras e expressões no texto:
I. Quando (l. 04) por Se acaso.
II. também (l.04) por da mesma forma.
III. Mas (l.22) por No entanto.
Quais das propostas acima necessitariam de alteração na estrutura da frase em que estão inseridas para fins de concordância?

Analise as seguintes assertivas a respeito dos pronomes e seus referentes no texto:
I. O pronome isso (l.02) refere-se ao fato de os filhos conhecem atalhos e entendem regras sem ler manuais.
II. O pronome eles (l.09) faz referência a Nossos filhos (l.01).
III. Elas (l.26) refere-se a As crianças (l.25).
Quais estão INCORRETAS?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras do texto às respectivas classes gramaticais.
Coluna 1
1. entidade (l. 16).
2. de (duas ocorrências –l.17).
3. há (l. 25).
4. a (l.25).
5. até (l. 30).
Coluna 2
( ) Artigo.
( ) Verbo.
( ) Substantivo.
( ) Advérbio.
( ) Preposição.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A respeito da pontuação do texto, analise as afirmações a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A vírgula da linha 01 está empregada incorretamente, visto estar separando sujeito do predicado.
( ) Os travessões das linhas 08 e 09 poderiam ser substituídos por parênteses sem acarretar incorreções à frase.
( ) As vírgulas da linha 18 foram empregadas devido à mesma regra.
( ) A vírgula da linha 29 poderia ser substituída por dois-pontos, sem trazer prejuízo ou incorreção à frase.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No texto, aparecem algumas expressões características da língua falada. Nesse sentido, analise as seguintes assertivas:
I. O vocábulo parafernália (l.05) faz menção aos objetos relativos ao mundo tecnológico que as crianças irão conhecer.
II. Considerando o contexto do verbo sacar (l.17), este pode ser entendido tanto no sentido de ‘tirar’ uma informação quanto no de ‘entender’, ‘manjar’, conforme o uso da gíria desse vocábulo.
III. A expressão vai por mim (l. 32) é usada no sentido de mostrar que a narradora desconfia do que diz.
Quais estão corretas?