Apresentam-se, na sequência, alguns títulos ou trechos de matérias jornalísticas expostos no Jornal Correio da Paraíba, de 13/10/19.Em apenas UM deles ocorre uma falha quanto ao aspecto da concordância verbal. Assinale a alternativa que exibe essa falha.

Considere a operação a seguir.

10(base10) + 10(base2) + 10(base16) + 10(base8)

Qual o resultado da operação (na representação de números sem sinal, com 8 bits)?

Considere as afirmações a seguir sobre navegadores web.

1. São exemplos de navegadores, Mozilla Firefox, Microsoft Edge e Windows.
2. Um recurso do navegador Google Chrome, denominado “Modo de Navegação Anônima” permite navegar em sites e acessar páginas da internet sem gravar históricos e informações na memória do computador.
3. Apenas o navegador Mozilla Firefox permite realizar pesquisas diretamente na barra de endereços.
4. O ícone representado por uma estrela, exibida do lado direito, na barra de endereços do navegador Google Chrome, permite adicionar a página corrente aos favoritos.

No Microsoft Excel 2010, versão em português, a fórmula “ALEATÓRIO”, cuja sintaxe é =ALEATÓRIO(), é responsável por retornar um número:

Abordando a origem etimológica da palavra cuidar, Tiriba (2005) afirma que ela possui a mesma raiz latina da palavra pensar, pois ambas vêm de cogitar e. Em português, cogitare seria a versão erudita e cuidar a versão popular do termo, que possui os significados de solicitude para com o outro e de pensamento, reflexão. Com o passar do tempo, o uso do termo no sentido de pensar foi sendo substituído pelo próprio termo pensar. Assim, cogitare passou a assumir apenas o sentido de cuidar. O termo educar, por sua vez, é originário do termo latino educar e, que foi assumindo diversos significados ao longo dos tempos e em diferentes espaços geográficos e contextos sociais e históricos. Possui o significado de instruir, ensinar, promover a educação de um indivíduo ou conjunto de indivíduos, proporcionar o desenvolvimento humano, levar o indivíduo a construir conhecimentos, a desenvolver competências e habilidades. Levando em consideração o significado das palavras “cuidar” e “educar”, é FALSA a afirmação de que

Huizinga (1938, apud FRIEDMANN, 1996, p. 22) afirma que: “O jogo é uma atividade livre, conscientemente tomada como não-séria e exterior à vida habitual, mas ao mesmo tempo capaz de absorver o jogador de maneira intensa e total.” Levando em consideração o pensamento de Huizinga, isso significa que:

1. O jogo é realizado com intencionalidade e relaciona-se como uma atividade pedagógica no contexto escolar. A ludicidade deve ser vivenciada fora da escola.
2. O jogo pode prender a atenção das crianças quando consegue concentrar e internalizar as normas e regras para cobrá-las dos colegas e dos adultos.
3. Jogando, mesmo livremente, as crianças socializam-se, interagem com os pares, desenvolvem a imaginação e são capazes de construir sua realidade, agindo sobre ela e transformando-a.

Em relação à educação especial, o Artigo 3º da Resolução CNE/CEB Nº 2, de 11 de setembro de 2001 especifica que: Por educação especial, modalidade da educação escolar, entende-se um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais e especiais, organizados institucionalmente para apoiar, _____________________, suplementar e, em alguns casos, ______________________ os serviços educacionais comuns, de modo a _________________________ a educação escolar e _____________________________ o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentem necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da educação básica (BRASIL- MEC/SEESP, 2001, p. 1)

Em sequência, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:

Em seus estudos, Piaget (1974) distinguiu quatro grandes períodos no desenvolvimento das estruturas cognitivas, intimamente relacionados ao desenvolvimento da afetividade e da socialização da criança: estágio da inteligência sensório-motora (até, aproximadamente, os 2 anos); estágio da inteligência simbólica ou pré-operatória (2 a 7-8 anos); estágio da inteligência operatória concreta (7-8 a 11-12 anos); e estágio da inteligência formal (a partir, aproximadamente, dos 12 anos). Associe as duas colunas, relacionando cada um desses estágios de desenvolvimento às suas características básicas.

De acordo com o Art. 31, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9394/96), “a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:”

1. avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
2. atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral.
3. controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento)do total de horas.
4. expedição de documento que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

O Art. 32. Da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9394/96) estabelece que “o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante.”Considerando o que estabelece os referidos incisos desse artigo, NÃO constitui condição para essa formação:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, apresenta a síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. De acordo com esse documento, essa síntese deve ser compreendida como elemento balizador e indicativo de objetivos a serem explorados em todo o segmento da Educação Infantil, e que serão ampliados e aprofundados no Ensino Fundamental. Analise as proposições e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas em relação ao que se estabelece nesse documento.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Eixo da Oralidade compreende as práticas de linguagem que ocorrem em situação oral com ou sem contato face a face, como aula dialogada, web conferência, mensagem gravada, spot de campanha, jingle, seminário, debate, programa de rádio, entrevista, declamação de poemas (com ou sem efeitos sonoros), peça teatral, apresentação de cantigas e canções, playlist comentada de músicas, vlog de game, contação de histórias, diferentes tipos de podcasts e vídeos, dentre outras. Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso em relação às ações que envolvem o tratamento de práticas orais.

De acordo com o Art. 4º do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), “é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.” Neste sentido, o parágrafo único deste artigo estabelece que a garantia de prioridade compreende:

1. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
2. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
3. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
4. Distinção privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com à proteção à infância e à juventude.

O art. 14 do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90) determina que “O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos. Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso em relação ao que estabelece alguns dos parágrafos do referido artigo.

De acordo com o Art. 16º do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), “O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:”

1. crença e culto religioso de acordo com os princípios cristãos.
2. participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
3. buscar refúgio, auxílio e orientação.

De acordo com o Artigo 212 da Constituição Federal da República Federativa do Brasil - CF/88, “a União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.” Analise as proposições ecoloque (V) para verdadeiro e (F) para falso em relação ao que estabelecem alguns dos parágrafos do referido artigo.

De acordo com o Art. 214, da Constituição Federal da República Federativa do Brasil - CF/88, “a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas”. NÃO constitui propósito central deste plano: