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Prova Auxiliar de Sala - Pref. Florianópolis/SC
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Questão 1 de 23 Q1079989 Q5 da prova
De acordo com o texto das Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), definir as Diretrizes Curricula - res Municipais para a Educação Básica faz parte de um movimento de consolidação das políticas educacio - nais municipais que se articulam às políticas nacionais, com o intento de assegurar o direito a todos os cida - dãos para uma educação pública, gratuita e:

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.

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Questão 2 de 23 Q1079993 Q7 da prova
Ao reconhecer que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva. Ao assu - mir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem. E ao reconhecer a escola, como espaço de aprendizagem e de democra - cia inclusiva, que deve se fortalecer na prática coerci - tiva de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e diversidades, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a:

A BNCC afirma seu compromisso com:

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Questão 3 de 23 Q1079994 Q8 da prova
A respeito das concepções de aprendizagem e desenvolvimento humano, qual das teorias listadas abaixo defende a importância da formação da ativi - dade de estudo na constituição do pensamento teó - rico nas crianças em idade escolar?

Qual teoria defende a importância da atividade de estudo na constituição do pensamento teórico?

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Questão 4 de 23 Q1079991 Q10 da prova
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o que é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho?

Qual é a definição de competência na BNCC?

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Questão 5 de 23 Q1079992 Q11 da prova
Leia o fragmento a seguir, extraído de uma corres - pondência oficial.
Importa que Vossa Senhoria encaminhe, com presteza, a documentação pertinente ao processo 1.711/07 que tramita nesta secretaria a fim de que sejam agilizadas as listas das notas cuja divulgação deverá ser feita, impreterivelmente, até o próximo dia 30.
Com relação a esse fragmento, é correto afirmar que:

Com relação ao fragmento, é correto afirmar que:

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Questão 6 de 23 Q1079996 Q12 da prova
Leia o texto a seguir.
“– Paguei, claro que paguei. Quem trabalha merece soldo. Acontece que quando me preparava para sair, mirei pras pernas da morocha – uns gambitos finos como rama de taleira – e disse pra ela que quando morresse me deixasse as canelas por herança. ”
Apparicio da Silva Rillo.
Qual alternativa é uma paráfrase do texto?

Qual alternativa é uma paráfrase do texto?

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Questão 7 de 23 Q1079997 Q13 da prova
Assinale a alternativa em que ocorrem variantes léxico-semânticas emprestadas do espanhol sul-ame - ricano ou variantes fonético-fonológicas ou variantes morfossintáticas.

Assinale a alternativa em que ocorrem variantes léxico-semânticas emprestadas do espanhol sul-americano ou variantes fonético-fonológicas ou variantes morfossintáticas.

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Questão 8 de 23 Q1079998 Q14 da prova
Assinale a frase correta quanto ao emprego dos pronomes.

Assinale a frase correta quanto ao emprego dos pronomes.

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Questão 9 de 23 Q1079999 Q15 da prova
Assinale a alternativa correta quanto à flexão dos tempos verbais.

Assinale a alternativa correta quanto à flexão dos tempos verbais.

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Questão 10 de 23 Q1080000 Q16 da prova
Ordene numericamente os fragmentos abaixo de forma que constituam um parágrafo coerente e coeso.
( ) Apresentaram também a noção de que essa etapa tem como função preparar a criança em todos os sentidos e proporcionar a interação com o outro.
( ) Ao analisarmos o que os professores com - preendem como função da pré-escola, nota - mos que está presente a ideia de que é essa etapa que proporcionará à criança a sua base, seu alicerce.
( ) É o momento em que a criança sai do núcleo familiar para aprender novas formas de se relacionar e ter novos conhecimentos.
( ) Também consideram que a pré-escola propor - ciona à criança o convívio, de maneira dife - rente da interação encontrada na família.
( ) Eles citam que a pré-escola tem como função a educação em si, educação que se dá no sentido pedagógico, através do ensino.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

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Questão 11 de 23 Q1080001 Q17 da prova
Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal e nominal.

Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal e nominal.

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Questão 12 de 23 Q1080002 Q18 da prova
Quanto à concordância nominal, assinale a frase cuja palavra sublinhada está correta.

Quanto à concordância nominal, assinale a frase cuja palavra sublinhada está correta.

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Questão 13 de 23 Q1080003 Q19 da prova
Assinale a frase correta em relação às normas gramaticais da língua padrão.

Assinale a frase correta em relação às normas gramaticais da língua padrão.

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Questão 14 de 23 Q1080004 Q20 da prova
Preencha as lacunas com a forma adequada suge - rida entre parênteses.
1. Com dois e uma couve-flor, preparou uma salada para as duas pessoas. (dentes-de-alhos / dentes de alho).
2. No caso governador vetar a lei, os deputados derrubarão o veto. (do / de o)
3. Presta atenção ao que vou dizer antes de iniciar a obra. (te / lhe)
4. Elas enviaram as fotocópias da CNH às procurações. (anexo / anexas)
5. Sempre me preocupações essas decisões unilaterais do Ministro da Jus - tiça. (causa / causam)
Assinale a alternativa que completa correta e sequen - cialmente as lacunas do texto.

Assinale a alternativa que completa correta e sequen - cialmente as lacunas do texto.

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Questão 15 de 23 Q1080005 Q21 da prova
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), as definições do público-alvo da Educação Especial:

Assinale a alternativa que indica a definição correta do público-alvo da Educação Especial.

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Questão 16 de 23 Q1080006 Q22 da prova
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), as barreiras enfrentadas pelas pessoas com deficiência podem ser de natureza:

Assinale a alternativa que indica as barreiras enfrentadas pelas pessoas com deficiência.

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Questão 17 de 23 Q1080009 Q27 da prova
Analise o texto abaixo:
De acordo com as Diretrizes Educacionais Pedagógi - cas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), se faz necessário reafirmar o reconhecimento da especificidade da educação infantil como primeira etapa da educação básica, cuja função sustenta-se no respeito aos direitos funda - mentais das crianças e na garantia de uma formação orientada para as diferentes dimensões humanas (linguística, intelectual, expres - siva, emocional, corporal, social e cultural).
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

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Questão 18 de 23 Q1080010 Q28 da prova
Consta nas Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Flo - rianópolis (2010) que o processo de desenvolvimento das crianças precisa ser realizado por meio de uma ação intencional, orientada de forma a contemplar as dimensões humanas.
Essa ação intencional recebe o nome de:

Essa ação intencional recebe o nome de:

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Questão 19 de 23 Q1080011 Q29 da prova
Analise o texto abaixo extraído das Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010).
“O desenvolvimento das experiências educativas, depende de uma organização pedagógica cuja dinâmica, ou se preferirem, metodologia, se paute na intensificação das ações das crianças relativas aos contextos sociais e naturais, no sentido de ampliá-los e diversificá-los, sobretudo através das interações sociais, da e das mais variadas formas de linguagem e contextos comunicativos” .
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

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Questão 20 de 23 Q1080012 Q30 da prova
De acordo com as Diretrizes Educacionais Peda - gógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010), o que se apresenta como primordial para reorientar as relações pedagógicas e ajudar os professores nas tomadas de decisões sobre suas práticas pedagógicas?

O que se apresenta como primordial para reorientar as relações pedagógicas?

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Questão 21 de 23 Q1080013 Q36 da prova
De acordo com os documentos oficiais publica - dos pela Secretaria Municipal de Educação de Floria - nópolis, os Projetos Político-Pedagógicos (PPPs), os planejamentos, relatórios, as fichas com dados das crianças, os materiais de estudo das profissionais docentes e equipe diretiva, as produções artístico-cul - turais das crianças e tudo mais que se registre no dia a dia da instituição integra:

Os Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) integram:

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Questão 22 de 23 Q1080014 Q37 da prova
Para a Secretaria Municipal de Educação de Flo - rianópolis, o reconhecimento da heterogeneidade da infância e das diferentes relações que as crianças constituem com a cultura, passa pela necessidade de se conhecer e respeitar as diferentes origens e organi - zações familiares.
A relação que as instituições de Educação Infantil esta - belecem com as famílias precisa ser pautada:

A relação que as instituições de Educação Infantil estabelecem com as famílias precisa ser pautada:

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Questão 23 de 23 Q1080015 Q40 da prova
Analise o texto abaixo:
Os documentos da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis destacam que a é uma importante forma de ação para a construção das relações e modos – coletivas e individuais – de inter - pretação do mundo, portanto, é basilar na constitui - ção humana.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

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