Provas para Download

Prova Assistente Administrativo - Pref. Angical/BA
Visualizar os arquivos PDF
Ver assistente-administrativo.pdf
PDF
assistente-administrativo.pdf
Ver gabarito-oficial.pdf
PDF
gabarito-oficial.pdf
Download dos arquivos PDF
Baixar assistente-administrativo.pdf
PDF
assistente-administrativo.pdf
Baixar gabarito-oficial.pdf
PDF
gabarito-oficial.pdf
Compartilhar os arquivos PDF
Compartilhar assistente-administrativo.pdf
PDF
assistente-administrativo.pdf
Compartilhar gabarito-oficial.pdf
PDF
gabarito-oficial.pdf
Compartilhe:
Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar
Questão 1 de 22 Q1473362 Q1 da prova
As consequências da extinção de línguas são diversas e irreparáveis. O desaparecimento de línguas tem impacto imediato na perda de diversidade cultural. O desconhecimento da diversidade linguística por grande parte da população brasileira é sustentado pela representação de uma suposta unidade da língua portuguesa, ou seja, pela ideia de que a língua portuguesa é a única língua falada no país. Essa falta de conhecimento e de valorização leva, por conseguinte, à marginalização e à discriminação de grupos falantes de outras línguas. A construção de uma política específica para a diversidade linguística constitui uma iniciativa que busca a valorização da diversidade linguística do país. Atuar para a sustentabilidade da diversidade linguística, entretanto, exige a articulação de produção de conhecimento sobre as línguas existentes no território nacional e de valorização e promoção dessas línguas. As línguas faladas por grupos sociais minoritários requerem atenção especial de uma política de salvaguarda da diversidade linguística, pois elas se encontram em posição de maior vulnerabilidade linguística. Tal situação decorre não só do fato de essas línguas serem faladas por grupos sociais pouco numerosos, mas também da falta de conhecimento sobre elas. Colocar no mapa as centenas de línguas ainda ocultadas pela representação majoritária de um país com uma única língua talvez seja o caminho mais significativo para o reconhecimento das línguas como patrimônio cultural.

No que se refere ao aspecto tipológico, é correto afirmar que esse texto é predominantemente:

Reportar Erro
Questão 2 de 22 Q1473363 Q2 da prova
As consequências da extinção de línguas são diversas e irreparáveis. O desaparecimento de línguas tem impacto imediato na perda de diversidade cultural. O desconhecimento da diversidade linguística por grande parte da população brasileira é sustentado pela representação de uma suposta unidade da língua portuguesa, ou seja, pela ideia de que a língua portuguesa é a única língua falada no país. Essa falta de conhecimento e de valorização leva, por conseguinte, à marginalização e à discriminação de grupos falantes de outras línguas. A construção de uma política específica para a diversidade linguística constitui uma iniciativa que busca a valorização da diversidade linguística do país. Atuar para a sustentabilidade da diversidade linguística, entretanto, exige a articulação de produção de conhecimento sobre as línguas existentes no território nacional e de valorização e promoção dessas línguas. As línguas faladas por grupos sociais minoritários requerem atenção especial de uma política de salvaguarda da diversidade linguística, pois elas se encontram em posição de maior vulnerabilidade linguística. Tal situação decorre não só do fato de essas línguas serem faladas por grupos sociais pouco numerosos, mas também da falta de conhecimento sobre elas. Colocar no mapa as centenas de línguas ainda ocultadas pela representação majoritária de um país com uma única língua talvez seja o caminho mais significativo para o reconhecimento das línguas como patrimônio cultural.

Sobre o texto, marque V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmativas abaixo: ( ) O texto busca fornecer ao leitor um panorama geral sobre a diversidade linguística existente no Brasil e na América do Sul, a qual está em constante desvalorização. ( ) O texto procura apresentar a concepção de que a língua e a sociedade são duas realidades distintas e que não se inter-relacionam. ( ) O autor discute sobre os perigos do não conhecimento da diversidade linguística brasileira, os quais podem ocasionar a marginalização e discriminação. ( ) O autor argumenta sobre a necessidade de políticas especificas para a valorização da diversidade linguística brasileira, as quais devem buscar a construção de caminhos efetivos para o reconhecimento das dessas línguas como patrimônio cultural. ( ) O texto intenta apresentar o princípio da homogeneidade linguística brasileira, defendendo que tal princípio é crucial para o desenvolvimento de uma unidade política cultural. A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a:

Reportar Erro
Questão 3 de 22 Q1473365 Q3 da prova
As consequências da extinção de línguas são diversas e irreparáveis. O desaparecimento de línguas tem impacto imediato na perda de diversidade cultural. O desconhecimento da diversidade linguística por grande parte da população brasileira é sustentado pela representação de uma suposta unidade da língua portuguesa, ou seja, pela ideia de que a língua portuguesa é a única língua falada no país. Essa falta de conhecimento e de valorização leva, por conseguinte, à marginalização e à discriminação de grupos falantes de outras línguas. A construção de uma política específica para a diversidade linguística constitui uma iniciativa que busca a valorização da diversidade linguística do país. Atuar para a sustentabilidade da diversidade linguística, entretanto, exige a articulação de produção de conhecimento sobre as línguas existentes no território nacional e de valorização e promoção dessas línguas. As línguas faladas por grupos sociais minoritários requerem atenção especial de uma política de salvaguarda da diversidade linguística, pois elas se encontram em posição de maior vulnerabilidade linguística. Tal situação decorre não só do fato de essas línguas serem faladas por grupos sociais pouco numerosos, mas também da falta de conhecimento sobre elas. Colocar no mapa as centenas de línguas ainda ocultadas pela representação majoritária de um país com uma única língua talvez seja o caminho mais significativo para o reconhecimento das línguas como patrimônio cultural.

Sobre os aspectos morfológicos do texto, julgue os itens que segue: I. O termo “desaparecimento” (L. 2) pertence a classe gramatical dos Substantivos. II. O verbo “requerem” (L. 18) está na 3ª pessoa do plural do tempo presente do indicativo. III. O verbo “são” (L. 2) é um exemplo de verbo anômalo. IV. A forma nominal do verbo “falada” (L. 8) é denominada de gerúndio, pois expressa uma ação em si. V. O termo “ainda” (L. 25) é um advérbio de modo. Está correto o que se afirma em:

Reportar Erro
Questão 4 de 22 Q1473367 Q4 da prova
As consequências da extinção de línguas são diversas e irreparáveis. O desaparecimento de línguas tem impacto imediato na perda de diversidade cultural. O desconhecimento da diversidade linguística por grande parte da população brasileira é sustentado pela representação de uma suposta unidade da língua portuguesa, ou seja, pela ideia de que a língua portuguesa é a única língua falada no país. Essa falta de conhecimento e de valorização leva, por conseguinte, à marginalização e à discriminação de grupos falantes de outras línguas. A construção de uma política específica para a diversidade linguística constitui uma iniciativa que busca a valorização da diversidade linguística do país. Atuar para a sustentabilidade da diversidade linguística, entretanto, exige a articulação de produção de conhecimento sobre as línguas existentes no território nacional e de valorização e promoção dessas línguas. As línguas faladas por grupos sociais minoritários requerem atenção especial de uma política de salvaguarda da diversidade linguística, pois elas se encontram em posição de maior vulnerabilidade linguística. Tal situação decorre não só do fato de essas línguas serem faladas por grupos sociais pouco numerosos, mas também da falta de conhecimento sobre elas. Colocar no mapa as centenas de línguas ainda ocultadas pela representação majoritária de um país com uma única língua talvez seja o caminho mais significativo para o reconhecimento das línguas como patrimônio cultural.

Sobre os aspectos sintáticos presente no texto, julgue os itens a seguir: I. Em “O desaparecimento de línguas tem impacto imediato na perda de diversidade cultural”, encontramos o tipo de sujeito denominado de Sujeito Partitivo. II. O termo que em “A construção de uma política específica para a diversidade linguística constitui uma iniciativa que busca a valorização da diversidade linguística do país” tem a função de pronome de realce. III. A oração “O desaparecimento de línguas tem impacto imediato na perda de diversidade cultural” é uma oração subordinada adjetiva restritiva. IV. Em “As consequências da extinção de línguas são diversas e irreparáveis” encontra-se um sujeito composto de predicação verbo-nominal. Está correto o que se afirma em:

Reportar Erro
Questão 5 de 22 Q1473368 Q5 da prova
As consequências da extinção de línguas são diversas e irreparáveis. O desaparecimento de línguas tem impacto imediato na perda de diversidade cultural. O desconhecimento da diversidade linguística por grande parte da população brasileira é sustentado pela representação de uma suposta unidade da língua portuguesa, ou seja, pela ideia de que a língua portuguesa é a única língua falada no país. Essa falta de conhecimento e de valorização leva, por conseguinte, à marginalização e à discriminação de grupos falantes de outras línguas. A construção de uma política específica para a diversidade linguística constitui uma iniciativa que busca a valorização da diversidade linguística do país. Atuar para a sustentabilidade da diversidade linguística, entretanto, exige a articulação de produção de conhecimento sobre as línguas existentes no território nacional e de valorização e promoção dessas línguas. As línguas faladas por grupos sociais minoritários requerem atenção especial de uma política de salvaguarda da diversidade linguística, pois elas se encontram em posição de maior vulnerabilidade linguística. Tal situação decorre não só do fato de essas línguas serem faladas por grupos sociais pouco numerosos, mas também da falta de conhecimento sobre elas. Colocar no mapa as centenas de línguas ainda ocultadas pela representação majoritária de um país com uma única língua talvez seja o caminho mais significativo para o reconhecimento das línguas como patrimônio cultural.

O termo “por conseguinte” (linha 9) possui valor semântico:

Reportar Erro
Questão 6 de 22 Q1473371 Q7 da prova

Considere as seguintes palavras abaixo: I. Dentista. II. Contrapor. III. Descampado. O processo de formação das palavras acima são, respectivamente:

Reportar Erro
Questão 7 de 22 Q1473376 Q10 da prova

Considere as seguintes orações: I. Vou até à rua comprar mercadorias para comercializá-las. II. Avise à ele que retornarei da academia às 16h. III. Direcionei-me à sua casa. IV. Eu vou à Universidade. V. Analisei o seu trabalho e não foi possível guiar à nenhuma consideração. O uso da crase está correto nos itens:

Reportar Erro
Questão 8 de 22 Q1473378 Q11 da prova

No mês de março de 2021, uma senhora que morava sozinha consumiu 12 litros de leite. Cada mês que passava ela consumia dois litros a mais que o mês anterior. A quantidade total de mililitros de leite que ela consumiu de março de 2021 a setembro de 2021, foi:

Reportar Erro
Questão 9 de 22 Q1473379 Q12 da prova

Uma sala de aula com formato retangular, possui o lado menor medindo 5 m e o lado maior medindo 8 m. Serão colocadas 30 carteiras escolares nessa sala, cada uma ocupando uma área de 1m2. A área livre que a sala de aula terá após a instalação dessas carteiras, será:

Reportar Erro
Questão 10 de 22 Q1473381 Q13 da prova

Dos anos a seguir, o que irá anteceder e suceder um ano bissexto, respectivamente, será:

Reportar Erro
Questão 11 de 22 Q1473383 Q14 da prova

Uma criança, começa a juntar somente moedas de 1 real em seu cofrinho. No 1º dia, ela colocou uma moeda de 1 real. Cada dia que passa ela coloca o dobro do valor do dia anterior. A quantidade de moedas que ela irá colocar no 10º dia, será:

Reportar Erro
Questão 12 de 22 Q1473384 Q15 da prova

Um número X somado com 12, é igual a 20 somado com 8. O valor de (X+4)², vale:

Reportar Erro
Questão 13 de 22 Q1473388 Q17 da prova

Velocidade é a razão entre o espaço e o tempo percorrido. Uma partícula A é lançada do km 20 até o km 90 durante um período de 30 minutos. Uma partícula B é lançada do km 10 até o km 100 durante um período de 40 minutos. Assinale a alternativa verdadeira.

Reportar Erro
Questão 14 de 22 Q1473393 Q20 da prova

O triplo de um número X, somado com o dobro de um número Y é igual a 14. Esse número X, somado com o triplo do número Y é igual a 7. A solução dos números X e Y, valem, respectivamente:

Reportar Erro
Questão 15 de 22 Q1473394 Q21 da prova
Considere o seguinte trecho sobre um movimento popular ocorrido na Bahia: “Essa revolta foi um levante armado ocorrido na província da Bahia, entre novembro de 1837 e março de 1838, tendo como palco principal a cidade de Salvador. Teve como principais causas a insatisfação diante da falta de autonomia política e administrativa da província, bem como o recrutamento obrigatório imposto aos baianos em função da Guerra dos Farrapos. O objetivo dos revoltosos era construir uma “República Bahiense”, ou seja, não tinha intenção separatista. Os principais líderes do movimento foram condenados à pena de morte ou prisão perpétua e alguns foram de fato executados e degredados.”

Esse trecho descreve o movimento de revolta baiano conhecido como:

Reportar Erro
Questão 16 de 22 Q1473396 Q22 da prova

Sobre os aspectos geográficos do Estado Bahia, julgue os itens a seguir: I. Entre os Estados nordestinos, a Bahia é o que tem a maior extensão territorial inserida na zona de abrangência semiárida. II. A Cidade de Castro Alves localiza-se na região do Recôncavo baiano. III. O processo de industrialização no Estado ganhou impulso inicial com a extração de óleo e gás no Recôncavo e a instalação da Refinaria Landulfo Alves (RLAM) em Mataripe em 1950. IV. O Estado da Bahia está dividido em sete mesorregiões: Extremo Oeste Baiano; Vale São Franciscano da Bahia; Centro-Norte Baiano; Nordeste Baiano; Metropolitana de Salvador; Centro-Sul Baiano; e Sul Baiano. V. Pode-se encontrar a vegetação denominada de Caatinga no Estado da Bahia. Sobre os aspectos geográficos do Estado da Bahia, estão corretos os itens:

Reportar Erro
Questão 17 de 22 Q1473398 Q23 da prova

Sobre o município de Angical, julgue os itens que segue: I. O principal produto agrícola da cidade de Angical é o cacau, cultivado sobretudo para exportação. II. A cidade Angical possui inúmeras áreas regulares para lavoura, o que possibilita que a cidade seja conhecida pela irrigação em larga escala. III. O município de Angical foi elevada à categoria de vila com a denominação de Santana do Angical, por Ato de 05-07-1890, desmembrada de Campo Largo, Constituído de dois distritos: Santana do Angical e Brejo Velho e instalada em 1891. IV. Pelo Decreto-Lei Estadual nº 8293, de 03-02-1933, foi criado o Distrito de Santa Helena e anexado ao Município de Angical. V. O município de Angical é cortado pelo rio de Contas e o Rio Paraguaçu, os quais são responsáveis para alimentação hídrica da cidade e forma o relevo da região, denominado de Planalto. Sobre o município de Angical, estão corretos os itens:

Reportar Erro
Questão 18 de 22 Q1473400 Q24 da prova

A Lei Orgânica do Município de Angical apresenta disposições acerca da Ordem Econômica e Social do município, visando garantir bem-estar de seus habitantes. Assim, a respeito da Ordem Econômica e Social, julgue os itens que segue: I. O município assistirá os trabalhadores rurais e suas organizações legais, objetivando proporcionar a ele, dentre outros benefícios, meios de produção e de trabalho, crédito fácil e preço justo, saúde e bem-estar social. II. O município poderá e incentivará o turismo como desenvolvimento social e econômico. III. O município manterá órgãos especializados, incumbidos de exercer ampla fiscalização dos serviços públicos por ele concedidos e da revisão de tarifas. Assinale:

Reportar Erro
Questão 19 de 22 Q1473401 Q25 da prova
Leia a notícia a seguir: [...] o conselho diretor da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) aprovou a versão final do edital de licitação do leilão [...]. A data marcada para o leilão é 4 de novembro. [...] vai proporcionar uma conexão de internet móvel mais rápida, ágil e econômica. O certame é considerado pela Anatel o maior de radiofrequência da história do país. Na licitação, serão ofertadas quatro faixas de radiofrequências: 700 MHz, 2,3 GHz, 3,5 GHz e 26 GHz. Essas faixas funcionam como uma espécie de rodovia no ar, por meio de ondas eletromagnéticas, responsáveis pelas transmissões de TV, rádio e internet.

A notícia acima se refere ao padrão de tecnologia para redes móveis e de banda larga, e que vai proporcionar maior conectividade entre dispositivos com menor tempo de resposta. Nesse sentido, é correto afirmar que a referida notícia se refere ao padrão de tecnologia denominado de:

Reportar Erro
Questão 20 de 22 Q1473403 Q26 da prova

Mateus possui o Sistema Operacional Windows 7 e está produzindo um arquivo no Microsoft Word 2016. Ao terminar sua produção, Mateus seleciona o arquivo e clica, conjuntamente, nas teclas DEL e em Shift (DEL+Shift). Assim sendo, o que acontecerá com o arquivo?

Reportar Erro
Questão 21 de 22 Q1473405 Q27 da prova

Considere as seguintes extensões de arquivos: I. (.docx) II. (.odt) III. (.rtf) IV. (.dotx) V. (.html) VI. (.xml) São exemplos de formatos de arquivos suportados pelo Word 2016 o que consta nos itens:

Reportar Erro
Questão 22 de 22 Q1473410 Q30 da prova

Acerca dos navegadores de internet, julgue os itens que segue: I. Safari é um exemplo de programa de navegação na Internet. II. O navegador Mozilla Firefox é um navegador de código fechado. III. Todos os navegadores oferecem a possibilidade de navegação denominada de privada ou anônima. Assim, a navegação anônima apaga o histórico de navegação, bem como os arquivos temporários, mas não apagam os cookies. IV. No navegador Mozilla Firefox, para ativar o Bloqueador de Pop-ups, é necessário acessar: Opções da Internet -> Navegação InPrivate -> Bloqueador de Pop-Ups. V. Gabriel possui o navegador Internet Explorer 11 e deseja habilitar o modo protegido de navegação. Assim, será necessário que o usuário Gabriel clique em Menu Ferramentas -> Opções da Internet, Guia Segurança. Sobre os navegadores de Internet estão corretos os itens:

Reportar Erro
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar

Acertos
Erros
Nota