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Questão 1 de 28 Q1 da prova

História do lixo

No início dos tempos, os primeiros homens eram nômades, moravam em cavernas, sobreviviam da caça e pesca, vestiam-se de peles e formavam uma população minoritária na Terra. Quando a comida começava a ficar escassa, mudavam-se para outra região, e seus resíduos, deixados no meio ambiente, eram logo decompostos pela ação do tempo. À medida que foram se civilizando, os seres humanos passaram a produzir objetos para promover seu conforto, como vasilhames de cerâmica, instrumentos para o plantio e roupas mais apropriadas. Também desenvolveram hábitos como a construção de moradias, criação de animais, cultivo de alimentos e fixação permanente em um local. A produção de lixo consequentemente aumentou, mas ainda não constituía um problema mundial. Naturalmente, a população humana aumentou, e com a revolução industrial, a geração de lixo teve um grande impulso. A partir da segunda metade do século XX, a humanidade começou a se preocupar com o planeta onde vive. Fatos como o buraco na camada de ozônio e o aquecimento global da Terra despertaram a população mundial para os problemas ambientais. Até a metade do século, a composição do lixo era predominantemente de matéria orgânica, restos de comida. Com o avanço da tecnologia, materiais como plásticos, isopores, pilhas, baterias de celular e lâmpadas tornaram-se cada vez mais comuns na coleta. Há 50 anos, os bebês usavam fraldas de pano, tomavam sopa feita em casa e bebiam leite em garrafas reutilizáveis. Hoje, bebês usam fraldas descartáveis, tomam sopa em potinhos descartáveis e bebem leite em embalagens Tetrapak. Ao final de uma semana de vida, o lixo que produzem equivale, em volume, a quatro vezes o seu tamanho. Um dos maiores problemas do lixo é que muitas pessoas pensam que basta jogá-lo na lata e o problema da sujeira estará resolvido. Nada disso. O problema só começa aí.

De acordo com as ideias apresentadas pelo texto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

Questão 2 de 28 Q2 da prova

História do lixo

No início dos tempos, os primeiros homens eram nômades, moravam em cavernas, sobreviviam da caça e pesca, vestiam-se de peles e formavam uma população minoritária na Terra. Quando a comida começava a ficar escassa, mudavam-se para outra região, e seus resíduos, deixados no meio ambiente, eram logo decompostos pela ação do tempo. À medida que foram se civilizando, os seres humanos passaram a produzir objetos para promover seu conforto, como vasilhames de cerâmica, instrumentos para o plantio e roupas mais apropriadas. Também desenvolveram hábitos como a construção de moradias, criação de animais, cultivo de alimentos e fixação permanente em um local. A produção de lixo consequentemente aumentou, mas ainda não constituía um problema mundial. Naturalmente, a população humana aumentou, e com a revolução industrial, a geração de lixo teve um grande impulso. A partir da segunda metade do século XX, a humanidade começou a se preocupar com o planeta onde vive. Fatos como o buraco na camada de ozônio e o aquecimento global da Terra despertaram a população mundial para os problemas ambientais. Até a metade do século, a composição do lixo era predominantemente de matéria orgânica, restos de comida. Com o avanço da tecnologia, materiais como plásticos, isopores, pilhas, baterias de celular e lâmpadas tornaram-se cada vez mais comuns na coleta. Há 50 anos, os bebês usavam fraldas de pano, tomavam sopa feita em casa e bebiam leite em garrafas reutilizáveis. Hoje, bebês usam fraldas descartáveis, tomam sopa em potinhos descartáveis e bebem leite em embalagens Tetrapak. Ao final de uma semana de vida, o lixo que produzem equivale, em volume, a quatro vezes o seu tamanho. Um dos maiores problemas do lixo é que muitas pessoas pensam que basta jogá-lo na lata e o problema da sujeira estará resolvido. Nada disso. O problema só começa aí.

No contexto em que se encontra, a palavra “nômades” foi utilizada no 1º parágrafo do texto com o sentido de:

Questão 3 de 28 Q3 da prova

História do lixo

No início dos tempos, os primeiros homens eram nômades, moravam em cavernas, sobreviviam da caça e pesca, vestiam-se de peles e formavam uma população minoritária na Terra. Quando a comida começava a ficar escassa, mudavam-se para outra região, e seus resíduos, deixados no meio ambiente, eram logo decompostos pela ação do tempo. À medida que foram se civilizando, os seres humanos passaram a produzir objetos para promover seu conforto, como vasilhames de cerâmica, instrumentos para o plantio e roupas mais apropriadas. Também desenvolveram hábitos como a construção de moradias, criação de animais, cultivo de alimentos e fixação permanente em um local. A produção de lixo consequentemente aumentou, mas ainda não constituía um problema mundial. Naturalmente, a população humana aumentou, e com a revolução industrial, a geração de lixo teve um grande impulso. A partir da segunda metade do século XX, a humanidade começou a se preocupar com o planeta onde vive. Fatos como o buraco na camada de ozônio e o aquecimento global da Terra despertaram a população mundial para os problemas ambientais. Até a metade do século, a composição do lixo era predominantemente de matéria orgânica, restos de comida. Com o avanço da tecnologia, materiais como plásticos, isopores, pilhas, baterias de celular e lâmpadas tornaram-se cada vez mais comuns na coleta. Há 50 anos, os bebês usavam fraldas de pano, tomavam sopa feita em casa e bebiam leite em garrafas reutilizáveis. Hoje, bebês usam fraldas descartáveis, tomam sopa em potinhos descartáveis e bebem leite em embalagens Tetrapak. Ao final de uma semana de vida, o lixo que produzem equivale, em volume, a quatro vezes o seu tamanho. Um dos maiores problemas do lixo é que muitas pessoas pensam que basta jogá-lo na lata e o problema da sujeira estará resolvido. Nada disso. O problema só começa aí.

A palavra “onde” utilizada no 3º parágrafo do texto, no contexto em que se encontra, foi corretamente empregada. Desse modo, assinalar a alternativa cuja lacuna é CORRETAMENTE preenchida com a mesma palavra.

Questão 4 de 28 Q4 da prova

História do lixo

No início dos tempos, os primeiros homens eram nômades, moravam em cavernas, sobreviviam da caça e pesca, vestiam-se de peles e formavam uma população minoritária na Terra. Quando a comida começava a ficar escassa, mudavam-se para outra região, e seus resíduos, deixados no meio ambiente, eram logo decompostos pela ação do tempo. À medida que foram se civilizando, os seres humanos passaram a produzir objetos para promover seu conforto, como vasilhames de cerâmica, instrumentos para o plantio e roupas mais apropriadas. Também desenvolveram hábitos como a construção de moradias, criação de animais, cultivo de alimentos e fixação permanente em um local. A produção de lixo consequentemente aumentou, mas ainda não constituía um problema mundial. Naturalmente, a população humana aumentou, e com a revolução industrial, a geração de lixo teve um grande impulso. A partir da segunda metade do século XX, a humanidade começou a se preocupar com o planeta onde vive. Fatos como o buraco na camada de ozônio e o aquecimento global da Terra despertaram a população mundial para os problemas ambientais. Até a metade do século, a composição do lixo era predominantemente de matéria orgânica, restos de comida. Com o avanço da tecnologia, materiais como plásticos, isopores, pilhas, baterias de celular e lâmpadas tornaram-se cada vez mais comuns na coleta. Há 50 anos, os bebês usavam fraldas de pano, tomavam sopa feita em casa e bebiam leite em garrafas reutilizáveis. Hoje, bebês usam fraldas descartáveis, tomam sopa em potinhos descartáveis e bebem leite em embalagens Tetrapak. Ao final de uma semana de vida, o lixo que produzem equivale, em volume, a quatro vezes o seu tamanho. Um dos maiores problemas do lixo é que muitas pessoas pensam que basta jogá-lo na lata e o problema da sujeira estará resolvido. Nada disso. O problema só começa aí.

Modificando-se para o plural o período “Quando a comida começava a ficar escassa, *...+” (1º parágrafo), sua reescrita CORRETA será:

Questão 5 de 28 Q5 da prova

História do lixo

No início dos tempos, os primeiros homens eram nômades, moravam em cavernas, sobreviviam da caça e pesca, vestiam-se de peles e formavam uma população minoritária na Terra. Quando a comida começava a ficar escassa, mudavam-se para outra região, e seus resíduos, deixados no meio ambiente, eram logo decompostos pela ação do tempo. À medida que foram se civilizando, os seres humanos passaram a produzir objetos para promover seu conforto, como vasilhames de cerâmica, instrumentos para o plantio e roupas mais apropriadas. Também desenvolveram hábitos como a construção de moradias, criação de animais, cultivo de alimentos e fixação permanente em um local. A produção de lixo consequentemente aumentou, mas ainda não constituía um problema mundial. Naturalmente, a população humana aumentou, e com a revolução industrial, a geração de lixo teve um grande impulso. A partir da segunda metade do século XX, a humanidade começou a se preocupar com o planeta onde vive. Fatos como o buraco na camada de ozônio e o aquecimento global da Terra despertaram a população mundial para os problemas ambientais. Até a metade do século, a composição do lixo era predominantemente de matéria orgânica, restos de comida. Com o avanço da tecnologia, materiais como plásticos, isopores, pilhas, baterias de celular e lâmpadas tornaram-se cada vez mais comuns na coleta. Há 50 anos, os bebês usavam fraldas de pano, tomavam sopa feita em casa e bebiam leite em garrafas reutilizáveis. Hoje, bebês usam fraldas descartáveis, tomam sopa em potinhos descartáveis e bebem leite em embalagens Tetrapak. Ao final de uma semana de vida, o lixo que produzem equivale, em volume, a quatro vezes o seu tamanho. Um dos maiores problemas do lixo é que muitas pessoas pensam que basta jogá-lo na lata e o problema da sujeira estará resolvido. Nada disso. O problema só começa aí.

Assinalar a alternativa cuja palavra presente no texto poderia ser corretamente isolada por vírgulas, sem qualquer outra alteração.

Questão 6 de 28 Q6 da prova

Em “Maria comprou feijão”, as sílabas tônicas de cada palavra são, respectivamente:

Questão 7 de 28 Q7 da prova

Assinalar a alternativa em que todas as palavras foram escritas CORRETAMENTE.

Questão 8 de 28 Q8 da prova

Na frase “A casa era grande, o jardim, belo, mas o bairro era muito barulhento.”, quantas palavras são consideradas adjetivos?

Questão 9 de 28 Q9 da prova

Em um jogo de tabuleiro, é utilizado um dado de 20 faces (numeradas de 1 a 20). Henrique precisa tirar 16 ou mais para que consiga ganhar. Sendo assim, qual a probabilidade dele alcançar o resultado esperado?

Questão 10 de 28 Q10 da prova

Resolver a expressão numérica abaixo e assinalar a alternativa que apresenta seu resultado CORRETAMENTE.
3 + 2 x 6 + 3 x 9 − 17

Questão 11 de 28 Q11 da prova

Roberto fez uma visita ao mercado para abastecer sua despensa doméstica. Ao chegar no caixa, o valor total de suas compras foi de R$ 198,35. Sabendo-se que ele pagou com o cartão de débito, e que o saldo após o pagamento era de R$ 231,56, qual era o saldo de Roberto antes de pagar?

Questão 12 de 28 Q12 da prova

Rodrigo está planejando uma viagem de ônibus para outro estado. Ele sabe que o ônibus fará algumas paradas ao longo do caminho, e que a viagem total levará 6 horas e 55 minutos. Sabendo-se disso, quantos minutos levará a viagem de Rodrigo?

Questão 13 de 28 Q13 da prova

A sequência lógica abaixo foi obtida a partir da repetição das letras da palavra MANTOS. Sendo assim, assinalar a alternativa que corresponde à 677ª letra dessa sequência.
MANTOSMANTOSMANTOSMANTOSMANTOS...

Questão 14 de 28 Q14 da prova

Em uma exposição de carros esportivos com 1.400 pessoas, delas 28% eram potenciais compradores, enquanto 532 estavam ligadas ao ramo automobilístico. Além disso, havia uma categoria de participantes entusiastas do automobilismo. Com base nessas afirmações, do total de participantes, qual é a porcentagem dos entusiastas do automobilismo presentes na exposição?

Questão 15 de 28 Q16 da prova

Uma frota de carros de aluguel tem sete carros em circulação. Em um determinado dia, foi contabilizado o número de passageiros que circulou em cada carro:
Carro Passageiros
A 15
B 16
C 17
D 19
E 20
F 24
G 29
Se o chefe da frota contou o número de passageiros de três carros e obteve como resultado 58, isso significa que ele contou os passageiros dos carros:

Questão 16 de 28 Q17 da prova

São chamadas de energia limpa as fontes de energia que geram pouco ou nenhum impacto ambiental. São exemplos de energia limpa, EXCETO:

Questão 17 de 28 Q18 da prova

O transporte de mercadorias e indivíduos evoluiu muito ao longo da história. Antigamente, o tempo que se levaria para ir de uma ponta à outra do planeta era muito maior. Com base nisso, assinalar a alternativa que apresenta o meio de transporte mais veloz.

Questão 18 de 28 Q19 da prova

A dengue é uma doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, e ela tem preocupado bastante o Brasil em 2024. São medidas de prevenção à dengue, EXCETO:

Questão 19 de 28 Q20 da prova

De acordo com a Constituição Federal, é gratuito para os reconhecidamente pobres:

Questão 20 de 28 Q21 da prova

Sobre o Poder Legislativo, conforme a Lei Orgânica do Município, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
O Poder Legislativo é exercido pela _________ Municipal, composta por 13 _________.

Questão 21 de 28 Q22 da prova

De acordo com a Lei Orgânica do Município, são símbolos do município, além dos nacionais e estaduais, a bandeira, o brasão e:

Questão 22 de 28 Q23 da prova

Quais práticas a seguir definem uma boa comunicação no ambiente de trabalho?

Questão 23 de 28 Q24 da prova

Para limpar eficazmente uma superfície, a técnica mais recomendada é esfregar:

Questão 24 de 28 Q25 da prova

Assinalar a alternativa que apresenta um equipamento indicado para a limpeza de pisos laminados de madeira.

Questão 25 de 28 Q26 da prova

Considerando-se alguns produtos e materiais utilizados em serviços de limpeza, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

Questão 26 de 28 Q27 da prova

Quanto à limpeza e à organização de uma sala de reuniões, entre as seguintes, a prática mais recomendada é:

Questão 27 de 28 Q28 da prova

Em uma rotina de limpeza diária de banheiros, as seguintes tarefas são destacadas:
1. Desinfetar pias e vasos sanitários.
2. Remover resíduos da lixeira.
3. Realizar a limpeza do piso utilizando um pano úmido com solução desinfetante.
Diante dessas atividades, qual delas deve ser executada por último, seguindo os princípios básicos na operacionalização do processo de limpeza?

Questão 28 de 28 Q29 da prova

Em determinado bairro, a coleta de resíduos segue a seguinte programação:
Dia Tipo de resíduo
Segunda-feira Lixo comum
Terça-feira Lixo comum
Quarta-feira Lixo comum
Quinta-feira Lixo comum
Sexta-feira Lixo reciclável
Qual dos seguintes resíduos só é coletado na sexta-feira?

Prova Agente de Limpeza e Conservação - Pref. Jaguariaíva/PR

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