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Prova Administrador Escolar - Pref. Florianópolis/SC
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Questão 1 de 27 Q1079951 Q1 da prova
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) tendo como referência o documento intitulado: Matriz Curricular para a Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Básica (2016).
( ) A Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) traz no seu bojo um conjunto de interações e políticas educacionais que, em suas dimensões (histórica, institucional, filosófica, cultural, antropológica, sociopolítica e pedagógica) atuam com a intencionalidade de reeducar os modos de convivência dos sujeitos sociais, para a compreensão e a valorização dos conteúdos étnicos de base africana que se inserem na constituição da identidade brasileira.
( ) A escola não é lugar exclusivo da Educação das Relações Étnico-Raciais. Contudo, como pretende a “(re)educação”, é nesse ambiente que encontra lócus privilegiado para sua atuação e desenvolvimento.
( ) A Matriz Curricular para a ERER afirma-se na ideia de que todos são capazes de serem (re)educados para a convivência e o respeito às diferenças.
( ) A ERER deve ser reconhecida como política curricular, visto que pretende também o ensino de conteúdos de matriz Africana e Afro-Brasileira. Para seu encaminhamento, a Matriz Curricular destacará atenção para os fenômenos educativos visto estarem imbricados nas relações que se estabelecem na escola.
( ) A ERER tem se formatado como expressão para qualificar aquilo que trata de questões de etnia de base africana na educação, bem como, para identificar e compreender estudos e/ou políticas públicas institucionais que objetivam a promoção da igualdade étnico-racial por intermédio do processo educativo em todas as etapas e modalidades da educação brasileira.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 2 de 27 Q1079953 Q3 da prova
Consta na apresentação das Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que a Lei 12.796 estabeleceu a obrigatoriedade da matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos 4 anos, o que impõe aos municípios tarefas imprescindíveis à ampliação da rede e melhoria na qualidade de seus serviços para atender à nova demanda e fortalecer a integração com as etapas posteriores.
Em qual ano foi aprovada a Lei 12.796, que versa a respeito da obrigatoriedade da matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos 4 anos?

Em qual ano foi aprovada a Lei 12.796, que versa a respeito da obrigatoriedade da matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos 4 anos?

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Questão 3 de 27 Q1079954 Q4 da prova
São consideradas concepções fundantes das Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015):
1. A infância como categoria social relevante da educação básica.
2. Os sujeitos da educação de jovens e adultos reconhecidos como atores sociais.
3. O educar e o cuidar como indissociáveis e centro da ação pedagógica.
4. O capacitismo e a segregação como eixos centrais do processo educativo.
5. A consolidação de uma proposta de educação omnilateral ou multidimensional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 4 de 27 Q1079955 Q5 da prova
De acordo com o texto das Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), definir as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica faz parte de um movimento de consolidação das políticas educacionais municipais que se articulam às políticas nacionais, com o intento de assegurar o direito a todos os cidadãos para uma educação pública, gratuita e:

Assinale a alternativa que indica a resposta correta.

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Questão 5 de 27 Q1079957 Q10 da prova
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o que é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho?

Assinale a alternativa que corresponde à definição.

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Questão 6 de 27 Q1079958 Q11 da prova
Leia o texto a seguir.
O prefeito informa que não se responsabiliza por manifestações levadas a termo em suas instalações escolares contra políticas nacionais de biossegurança. Tais manifestações trazem consigo reivindicações que não foram objeto de decisões desta gestão. Logo, não podem ser legitimadas por quem quer que seja. As decisões colegiadas são um instrumento democrático em favor da prevalência da vontade da maioria; ou seja, não podem ser denegadas por ocasião do endosso institucional com base em quaisquer posturas de conotação ideológica.
Tendo como foco os elos coesivos presentes no texto acima, é correto o que se afirma em:

Tendo como foco os elos coesivos presentes no texto acima, é correto o que se afirma em:

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Questão 7 de 27 Q1079959 Q12 da prova
Ao reconhecer que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva. Ao assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem. E ao reconhecer a escola, como espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva, que deve se fortalecer na prática coercitiva de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e diversidades, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a:

Assinale a alternativa que corresponde ao compromisso da BNCC.

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Questão 8 de 27 Q1079960 Q13 da prova
A respeito das concepções de aprendizagem e desenvolvimento humano, qual das teorias listadas abaixo defende a importância da formação da atividade de estudo na constituição do pensamento teórico nas crianças em idade escolar?

Assinale a alternativa que corresponde à teoria.

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Questão 9 de 27 Q1079961 Q14 da prova
São considerados princípios da Matriz Curricular da Educação das Relações Étnico-Raciais da Educação Básica:
1. Consciência política e histórica da diversidade.
2. Fortalecimento de identidades e de direitos.
3. Ações educativas de combate ao racismo e às discriminações.
4. Recomendação do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira somente para os anos finais do ensino fundamental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 10 de 27 Q1079962 Q15 da prova
Assinale a alternativa em que o segundo texto, mais formal e técnico, é paráfrase do primeiro.

Assinale a alternativa em que o segundo texto, mais formal e técnico, é paráfrase do primeiro.

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Questão 11 de 27 Q1079963 Q16 da prova
Assinale a alternativa em que é correta a correlação entre o verbo sublinhado e a indicação do tempo e modo verbais entre parênteses.

Assinale a alternativa em que é correta a correlação entre o verbo sublinhado e a indicação do tempo e modo verbais entre parênteses.

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Questão 12 de 27 Q1079964 Q17 da prova
Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal.

Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal.

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Questão 13 de 27 Q1079965 Q18 da prova
Assinale a alternativa em que a flexão dos verbos está correta.

Assinale a alternativa em que a flexão dos verbos está correta.

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Questão 14 de 27 Q1079966 Q19 da prova
Identifique a figura da linguagem das quatro frases a seguir:
1. Minha mãe, por delicadeza, ouvia a enxurrada de maledicências que saia da boca de meu pai.
2. A saudade é a chaga que me maltrata.
3. Infeliz de mim que fui me apaixonar por uma pessoa sem piedade, sem coração, sem nada.
4. Quando o vento coça as costas, cada folha de capim é um talo que dobra minha resignação.
Assinale a alternativa que indica corretamente as figuras de linguagem das frases numeradas.

Assinale a alternativa que indica corretamente as figuras de linguagem das frases numeradas.

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Questão 15 de 27 Q1079967 Q20 da prova
Assinale a alternativa que está de acordo com as normas da língua padrão.

Assinale a alternativa que está de acordo com as normas da língua padrão.

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Questão 16 de 27 Q1079971 Q22 da prova
De acordo com o documento publicado pelo Ministério da Educação: “Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais”, a III Conferência Mundial contra o Racismo, a Discriminação Racial, a Xenofobia e as Formas Correlatas de Intolerância, promoveu um acalorado debate público, envolvendo tanto organizações governamentais quanto não governamentais e expressões de movimentos sociais interessadas em:

Assinale a alternativa que indica a resposta correta.

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Questão 17 de 27 Q1079972 Q23 da prova
Nas Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da rede municipal de ensino de Florianópolis (SC) consta que a infância, a juventude, a adultez e a velhice são vistas como:

Assinale a alternativa que indica a resposta correta.

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Questão 18 de 27 Q1079969 Q24 da prova
A educomunicação pode ser definida como a:

Assinale a alternativa que corresponde à definição.

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Questão 19 de 27 Q1079975 Q27 da prova
Ao pesquisar a respeito das Tecnologias de Informação e Comunicação, Demo (2008) sinaliza que toda proposta que investe na introdução das TICs na escola só pode dar certo passando pelas mãos dos professores. O que transforma tecnologia em aprendizagem, não é a máquina, o programa eletrônico, o software, mas o professor, em especial em sua condição:

Assinale a alternativa que indica a condição do professor.

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Questão 20 de 27 Q1079976 Q30 da prova
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Currículo da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
( ) A construção do currículo dessa Rede está pautada em Áreas do Conhecimento que trabalhem de forma integrada e transversal, rompendo as fronteiras disciplinares.
( ) O currículo dessa Rede é tido como um delineamento impositivo que determina começo, meio e fim das aprendizagens e como um percurso para as Áreas do Conhecimento.
( ) Cabe ao currículo dessa Rede contemplar condições para a produção, a circulação e o consumo de significados no espaço social que contribuam para a construção de identidades sociais, culturais e ambientais, levando à reflexão e/ou à transformação da realidade do estudante e da sociedade.
( ) O currículo dessa Rede deve consistir em um conjunto de Componentes Curriculares isolados e apresentar uma visão pouco articuladora, respeitando a organização das Áreas do Conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 21 de 27 Q1079977 Q31 da prova
Conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de Florianópolis, para que serve a articulação entre os Componentes Curriculares?

Assinale a alternativa que indica a finalidade da articulação.

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Questão 22 de 27 Q1079982 Q32 da prova
Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Florianópolis (2016) está descrito que as Áreas devem dialogar em abordagens que criem condições para que os estudantes se apropriem de suas especificidades, compreendendo, porém, tais especificidades sob uma perspectiva integradora que lhes faculte a formação humana integral.
Sendo assim, para alcançar esse objetivo, o que é preciso promover além da articulação dos Componentes Curriculares?

Assinale a alternativa que indica o que é preciso promover.

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Questão 23 de 27 Q1079983 Q33 da prova
Como a Rede Municipal de Ensino de Florianópolis trabalha a questão da diferença na perspectiva da inclusão escolar?

Assinale a alternativa que indica a perspectiva da inclusão escolar.

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Questão 24 de 27 Q1079979 Q34 da prova
Pode-se considerar que o Administrador Escolar tem como função precípua auxiliar a coordenação e orientação dos esforços no sentido de que a escola, como um todo, produza os melhores resultados possíveis no sentido de atendimento às necessidades dos educandos.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma de suas principais competências.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma de suas principais competências.

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Questão 25 de 27 Q1079980 Q35 da prova
A Administração Escolar, a Supervisão Escolar e a Orientação Educacional se constituem como três “especialidades” relevantes ao processo educativo institucionalizado, tendo em vista sua posição de influência e liderança sobre todas as ações desenvolvidas nas escolas.
A partir dessas considerações, assinale a alternativa que corresponde corretamente a “como deve ser” a atuação dos Especialistas em Assuntos Educacionais na sociedade contemporânea.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente a “como deve ser” a atuação dos Especialistas em Assuntos Educacionais na sociedade contemporânea.

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Questão 26 de 27 Q1079981 Q36 da prova
Qual é o principal instrumento para instauração da gestão democrática no âmbito educacional, entendido como instrumento de autonomia, que promove reflexões coletivas e o estabelecimento de projetos para atender aos anseios de formação da comunidade escolar na Rede de Ensino de Florianópolis?

Assinale a alternativa que corresponde ao principal instrumento.

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Questão 27 de 27 Q1079984 Q40 da prova
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Nessa direção, assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma dessas competências.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma dessas competências.

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