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Prova Turismo Turismo, Hospitalidade e Lazer - IFRS
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Questão 1 de 40 Q1 da prova
Leia atentamente o texto "Por que escrevo?" de Martha Medeiros e responda as questões 1 a 3.

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir: I. A autora justifica por que escreve elencando uma série de inaptidões suas. II. Assim como para quem fabrica guarda-chuvas, atende em consultórios ou limpa vidraças, a morte não será benéfica para a autora. III. A escrita ajudou a autora, ao longo dos anos, a livrar-se de coisas que a oprimiam. Quais estão corretas?

Questão 2 de 40 Q2 da prova
Leia atentamente o texto "Por que escrevo?" de Martha Medeiros e responda as questões 1 a 3.

Assinale a alternativa que indica uma característica que NÃO poderia identificar a autora com base nas descrições que ela apresenta de si somente ao longo do texto.

Questão 3 de 40 Q3 da prova
Leia atentamente o texto "Por que escrevo?" de Martha Medeiros e responda as questões 1 a 3.

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 01, 04 e 26.

Questão 4 de 40 Q4 da prova

Considerando a palavra “ônus” (l. 12), analise as assertivas a seguir: I. Trata-se de um substantivo masculino que é antônimo de “sobrecarga”. II. A partir da palavra “ônus”, pode-se formar o adjetivo “oneroso”, que mantém com ela relações de proximidade de sentido. III. Um sinônimo possível para a palavra é “custo”. Quais estão corretas?

Questão 5 de 40 Q5 da prova

Assinale a alternativa que apresenta palavra que NÃO poderia substituir o vocábulo “ilesa” (l. 24) por acarretar alteração significativa no sentido do trecho em que ocorre.

Questão 6 de 40 Q6 da prova

O regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais é regulamentado pela Lei n º 8.112 /1990. Levando em consideração o referido instrumento normativo, assinale a alternativa correta.

Questão 7 de 40 Q7 da prova

No bojo da Resolução CNE/CP n º 1/2021, encontram-se os princípios norteadores das diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Sobre esses princípios, assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 8 de 40 Q8 da prova

Considerando o que dispõe a Lei n º 13.146 /2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. Atendente pessoal é a pessoa, membro ou não da família, que, com ou sem remuneração, assiste ou presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas. II. Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção, como adotante ou adotando, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas. III. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurado sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. A) Todas as assertivas estão corretas. B) Todas as assertivas estão incorretas. C) Apenas a assertiva I está correta. D) Apenas a assertiva II está correta. E) Apenas as assertivas I e III estão corretas.

Questão 9 de 40 Q9 da prova

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, tendo por referência a Lei n º 12.772/2012, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal: I. A Carreira de Magistério Superior é uma das carreiras previstas no Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal. PORQUE II. O desenvolvimento na Carreira de Magistério Superior ocorrerá mediante progressão funcional e promoção. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Questão 10 de 40 Q10 da prova

Sabe-se que a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) tem por objetivo preparar os estudantes para o ingresso qualificado no mercado de trabalho. No texto “A polissemia da categoria trabalho e a batalha das ideias nas sociedades de classe” (2009), Gaudêncio Frigotto discute a relação entre trabalho, classe social e educação. A respeito das ideais defendidas pelo autor no texto mencionado, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O autor propõe um debate epistemológico a respeito da relação trabalho e ensino de idiomas no Brasil, passando ao largo de discussões relacionadas à disputa de classes. ( ) O encaminhamento dado ao autor, dentro do texto, é o de que a consciência, a teoria e a linguagem são produzidas dentro da realidade histórica, tornando-se, elas mesmas, parte dessa realidade. ( ) Pela leitura do texto, nota-se que o autor adota uma postura liberal e de repúdio às ideias apresentadas por Karl Marx. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão 11 de 40 Q11 da prova

A Lei n º 12.711 /2012 dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio. Acerca da reserva de vagas prevista no referido instrumento normativo, assinale a alternativa correta.

Questão 12 de 40 Q12 da prova

Tendo em consideração as disposições contidas na Lei n º 11.892 /2009, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. O Colégio Pedro II é parte da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. II. Embora sejam dotados de ampla capacidade organizativa, os Institutos Federais não têm autonomia para criar ou extinguir cursos, tampouco para registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos. III. Entre as finalidades e características dos Institutos Federais está a de realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico.

Questão 13 de 40 Q13 da prova

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos apresentados pela Lei n º 13.146 /2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Estatuto da Pessoa com Deficiência) às suas respectivas descrições.

Questão 14 de 40 Q14 da prova

A Lei n º 9.394 /1996 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Sobre o referido instrumento normativo, assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 15 de 40 Q15 da prova

Sobre as Regras Deontológicas contidas no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

Questão 16 de 40 Q16 da prova

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 17 de 40 Q17 da prova

A Lei n º 14.533 /2023 institui a Política Nacional de Educação Digital (PNED), estruturada a partir da articulação entre programas, projetos e ações de diferentes entes federados, áreas e setores governamentais, a fim de potencializar os padrões e incrementar os resultados das políticas públicas relacionadas ao acesso da população brasileira a recursos, ferramentas e práticas digitais, com prioridade para as populações mais vulneráveis. A PNED apresenta os seguintes eixos estruturantes e objetivos, EXCETO:

Questão 18 de 40 Q18 da prova

De acordo com a Resolução n º 04/2009, que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, esta se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo educacional. Para fins dessas diretrizes, os alunos que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras são considerados alunos:

Questão 19 de 40 Q19 da prova

De acordo com os estudos de Luckesi (2022), avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível. Nesse contexto, a avaliação não é classificatória nem seletiva, e sim:

Questão 20 de 40 Q20 da prova

Segundo Valente (2018), as metodologias ativas consistem em uma série de técnicas, procedimentos e processos utilizados pelos professores, durante as aulas, a fim de auxiliar a aprendizagem dos alunos. O fato de elas serem ativas está relacionado com a realização de práticas pedagógicas para envolver os alunos, engajá-los em atividades práticas nas quais eles sejam protagonistas da sua aprendizagem. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma metodologia ativa.

Questão 21 de 40 Q21 da prova

Sobre a disposição da Bandeira Nacional junto com bandeira de outro país em uma cerimônia no âmbito universitário, do ponto de vista do palco para a plateia, é correto afirmar que a bandeira do:

Questão 22 de 40 Q22 da prova

De acordo com a Lei n º 11.771/2008, Art. 6 º, o(a) _____ _________ é responsável por elaborar o Plano Nacional do Turismo, sendo revisados as suas metas e programas a cada _____ _________ , em consonância com o Plano Plurianual. Na criação do documento, são ouvidos os segmentos públicos, privados e o(a) _____ _________. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Questão 23 de 40 Q23 da prova

A influência das mídias sociais tem causado impactos nas comunicações de marketing no turismo. Sendo assim, há um novo percurso de decisão de compra, conforme Hudson e Hudson (2020). Sobre os estágios de decisão de compra, assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 24 de 40 Q24 da prova

O patrimônio imaterial representa os saberes e fazeres de tradições e manifestações culturais, sociais, artísticas e históricas do sujeito à coletividade. Esse tipo de patrimônio caracteriza-se por sua imaterialidade e sua trajetória de pertencimento a determinada cultura (Funari; Pinsky, 2021). Dessa forma, assinale a alternativa que corresponde aos bens imateriais registrados no Estado do Rio Grande do Sul por meio do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado (Iphae/RS).

Questão 25 de 40 Q25 da prova

As terminologias aplicadas ao turismo estão disponíveis no Glossário do Turismo, publicado pelo Ministério do Turismo (MTur) em 2018. Sendo assim, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os termos técnicos aos seus significados.

Questão 26 de 40 Q26 da prova

De acordo com Hall (2001), o planejamento é importante para o turismo. No entanto, a variada estrutura do turismo tem causado dificuldades na coordenação dos vários elementos do processo de planejamento. Portanto, evidencia-se a importância da coordenação desse processo fundamental. Sobre a coordenação do processo de planejamento turístico, é correto afirmar que:

Questão 27 de 40 Q27 da prova

As entidades e órgãos do estado do Rio Grande do Sul (RS) são compostos por diferentes representatividades. Nesse sentido, o Conselho Estadual de Turismo (CONETUR) do RS:

Questão 28 de 40 Q28 da prova

Conforme Oliveira (2005), a cartografia aplicada ao turismo desempenha um papel estratégico no planejamento, desenvolvendo funções primordiais para o diagnóstico e o prognóstico do território. Sobre a cartografia aplicada ao turismo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

Questão 29 de 40 Q29 da prova

Conforme o MTur (2010), as principais características que alteram o volume e a qualidade da demanda turística são:

Questão 30 de 40 Q30 da prova

De acordo com o MTur (2010), a escolha do segmento turístico é fundamental para o desenvolvimento do produto. Por isso, é necessário observar as seguintes bases para a segmentação do mercado, entre outras: I. Geográfica. II. Demográfica. III. Socioeconômica. IV. Psicográfica. Quais estão corretas?

Questão 31 de 40 Q31 da prova

Em qual plano nacional do turismo brasileiro o termo “Turismo de Base Comunitária” foi inserido como pauta importante para o desenvolvimento do turismo?

Questão 32 de 40 Q32 da prova

Sobre o perfil do ecoturista (MTur, 2010), assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 33 de 40 Q33 da prova

Na trajetória inicial das políticas públicas do turismo, destaca-se o Plano Nacional do Turismo (1996/1999) do governo do Presidente Fernando Henrique Cardoso. São macro estratégias do documento citado:

Questão 34 de 40 Q34 da prova

Em 2020, mais de 1 milhão de pessoas estavam trabalhando de maneira formal no setor de turismo, e recebiam uma remuneração média de R$ 1.648,76, conforme dados da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS). Qual região teve o maior número de empregos formais no setor do turismo em 2020?

Questão 35 de 40 Q35 da prova

De acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), as Atividades Características do Turismo (ACTs) no Brasil são componentes que representam a maior parte dos gastos dos turistas. São ACTs, EXCETO:

Questão 36 de 40 Q36 da prova

Conforme o Observatório Nacional do Turismo (2023), do Ministério do Turismo, no ano de 2020, mais de 2 milhões de turistas internacionais vieram ao Brasil. Contudo, houve uma redução de 66,2% em relação ao ano de 2019, em que foram recebidos mais de 6 milhões de turistas de outros países. Essa queda ocorreu devido às consequências da crise sanitária, que impossibilitou o fluxo turístico em nível mundial. Quais foram os três principais países emissores de turistas internacionais para o Brasil no ano de 2020, ocupando, respectivamente, o primeiro, o segundo e o terceiro lugares?

Questão 37 de 40 Q37 da prova

Conforme Ignarra (2011), são componentes fundamentais da oferta turística:

Questão 38 de 40 Q38 da prova

Tomelin (2001, p. 45) afirma que alguns fenômenos transformaram as agências de viagens e turismo. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 39 de 40 Q39 da prova

O turismo causa impactos socioculturais positivos e negativos, ampliados de acordo com o volume de turistas. Quais são os impactos socioculturais negativos do turismo?

Questão 40 de 40 Q40 da prova

Conforme a Organização Mundial do Turismo (2003, p. 24), o turismo sustentável configura-se como aquele que “atende às necessidades dos turistas de hoje e das regiões receptoras, ao mesmo tempo em que protege e amplia as oportunidades para o futuro”. Sendo assim, o segmento turístico que mais se aproxima dos princípios do turismo sustentável é o:

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