Para Albuquerque (2003), vários são os conhecimentos necessários para avaliar e tratar um paciente pós-acidente vascular encefálico. A autora sugere um trabalho em 4 etapas. NÃO corresponde ao processo de trabalho sugerido:
Desenvolver o Perfil Ocupacional proporciona ao profissional da Terapia Ocupacional uma compreensão do ponto de vista do cliente e de seu passado. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.
O resultado é o objetivo final esperado do processo de terapia ocupacional. Ele descreve o que os clientes podem obter através da intervenção da terapia ocupacional. Segundo AOTA (2013), os resultados podem ser classificados em 10 categorias. Assinale a alternativa que se refere à categoria Melhora.
Considere os seguintes sentimentos em crianças e adolescentes hospitalizados:
Considerando o hospital e a assistência em Terapia Ocupacional com a população infantil, assinale a alternativa INCORRETA.
Os seguintes modelos de Terapia Ocupacional consideram a importância fundamental das ocupações na vida das pessoas e seu consequente valor terapêutico. Sobre o tema, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
| ( ) | O Modelo da Ocupação Humana, proposto por Mosey, se relaciona basicamente com a prática psiquiátrica e considera que o desempenho ocupacional se situa no contexto ambiental. |
| ( ) | Um dos fundamentos do Modelo Canadense de Desempenho Ocupacional é que o cliente deve ser tratado de maneira holística. |
| ( ) | “As ocupações são centrais na experiência, sobrevivência e satisfação humanas” é um dos pressupostos do Modelo da Adaptação Através da Ocupação. |
| ( ) | No Modelo da Ocupação Humana, os problemas do cliente são descritos como uma disfunção na volição, na habituação ou no desempenho mente-corpo-cérebro. |
Sobre a avaliação da terapia ocupacional na reabilitação de pacientes com artrite reumatoide, considere as seguintes afirmativas:
Em casos de queimaduras, a conduta antideformidades segue orientações específicas, conforme a área do corpo, posicionamento e amplitude. É uma conduta antideformidade:
Considerando os princípios dos cuidados paliativos, assinale a alternativa correta.
Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. Sobre a supervisão de estagiários, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
| ( ) | O estágio, como ato educativo escolar supervisionado, deverá ter acompanhamento efetivo pelo professor orientador da instituição de ensino e por supervisor da parte concedente, comprovado por vistos nos relatórios referidos no inciso IV do caput do art. 7o da Lei nº 11.788, de 25/09/2008, e por menção de aprovação final. |
| ( ) | A realização de estágios, nos termos da Lei nº 11.788, aplica-se aos estudantes estrangeiros regularmente matriculados em cursos superiores no país. |
| ( ) | Cabe à instituição que receberá o estagiário indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar até dez estagiários simultaneamente. |
| ( ) | De acordo com o estabelecido nos Padrões Mínimos de Qualidade para o curso de Terapia Ocupacional e segundo as resoluções 139/92 e 153/93 do COFFITO, o aluno deverá necessariamente ser supervisionado por terapeutas ocupacionais docentes na proporção de seis alunos para cada supervisor para serviços próprios e três alunos por supervisor em serviços conveniados. |
A comunicação é um fator essencial para a integração do sujeito à sociedade. Para o percentual da população que é totalmente incapaz de falar ou cuja fala não preenche as funções comunicativas, é necessária a potencialização dos outros sistemas de comunicação para que haja interação social. Sobre Comunicação Alternativa e Suplementar, considere as seguintes afirmativas:
Sobre a participação do terapeuta ocupacional em equipe multiprofissional ou interprofissional, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
| ( ) | O terapeuta ocupacional tem ampliado sua participação como membro integrante de equipes e frequentemente vem compondo o quadro de profissionais na área da saúde, da educação, de unidades de tratamento, de trabalho comunitário, de tecnologia assistiva ou de pesquisa. |
| ( ) | Trabalhar em equipe pode ser uma tarefa difícil quando em determinado serviço um profissional que compõe a equipe desconhece o campo de atuação da prática da terapia ocupacional. |
| ( ) | O terapeuta ocupacional deve se posicionar diante dos membros da equipe esclarecendo suas atribuições, competências e habilidades e estabelecendo comunicação e colaboração. |
| ( ) | Conhecimento teórico, formação, habilidades e características para estar em equipe devem estar fundamentados no terapeuta ocupacional que pretende fazer parte de uma dessas equipes. |
Medida de Independência Funcional (MIF) foi elaborada para o desenvolvimento de um sistema de dados uniformizado para reabilitação. Sobre o tema, é INCORRETO afirmar:
Sobre Reabilitação Baseada na Comunidade, considere as seguintes afirmativas:
Um grupo de terapia ocupacional pode ser definido como aquele em que os participantes se reúnem na presença do terapeuta ocupacional, num mesmo local e horário, com o objetivo de realizar uma atividade. Sobre o tema assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre a participação do terapeuta ocupacional em equipe de atendimento domiciliar ou home care, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
| ( ) | O objetivo primário do atendimento terapêutico ocupacional no home care é garantir que o cliente com incapacidade física realize suas tarefas da forma mais independente possível, com segurança e eficiência. |
| ( ) | O terapeuta ocupacional tem a vantagem de atuar no ambiente natural onde são realizadas as atividades cotidianas e rotineiras dos pacientes. |
| ( ) | O atendimento domiciliar facilita a observação da relação entre as áreas de ocupação, determinando o grau de envolvimento e o reconhecimento das tarefas significativas e identificando o nível das habilidades motoras e de processo e de comunicação, assim como padrões de desempenho na execução das diversas ocupações. |
| ( ) | O terapeuta ocupacional deve focar seus atendimentos nas tarefas domiciliares que envolvem as atividades de vida diária, o gerenciamento da casa, o cuidado com os outros, o lazer ou brincar, assim como atividades escolares, se for o caso. |
Sobre os Programas de Reabilitação Orientados para o Trabalho, assinale a alternativa correta.
A escolha dos recursos terapêuticos ocupacionais na abordagem com a clientela com cardiopatia depende do foco da atuação, seja ele voltado aos aspectos educativos, psicossociais e/ou relacionados com os déficits cognitivos, de movimentação de membros superiores, de energia para realização de atividades ou para reorganização de rotina. NÃO é considerado um recurso terapêutico:
A falta de adesão ao tratamento depende de fatores do paciente, do tratamento, da doença, da instituição e do profissional. Sobre o tema considere os seguintes fatores:
Uma casa pode ser organizada de acordo com as necessidades de um paciente com dor lombar. Nesse sentido, NÃO se deve:
Um cliente foi encaminhado para a terapia ocupacional com a seguinte queixa: “dificuldades para fazer as refeições”. Durante avaliação, por observação, o terapeuta ocupacional constata as seguintes dificuldades para realizar a tarefa: 1- o cliente não sabe o que está no prato; 2- o cliente esbarra e derrama os itens ao tentar alcançá-los, causando mal-estar nas outras pessoas que estão à mesa. A respeito do assunto, considere as seguintes condutas:
De acordo com os diferentes tipos de raciocínio, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
| 1. | Raciocínio diagnóstico. | ( ) | Refere-se aos aspectos práticos da terapia, se uma ação é factível, se os recursos de uma dada situação facilitam uma intervenção ou a tornam desaconselhável. |
| 2. | Raciocínio preditivo. | ( ) | Identifica os problemas funcionais para os quais o terapeuta vai se voltar; determina problemas de desempenho ocupacional, define os resultados desejados, estabelece objetivos e desenvolve soluções. |
| 3. | Raciocínio processual. | ( ) | Avalia as intervenções propostas quanto à base moral e ética da prática. Especialmente importante em situações em que o paciente está vulnerável e incapaz de exprimir seus desejos. |
| 4. | Raciocínio pragmático. | ( ) | Implica o uso do relato da história clínica como auxiliar à compreensão do paciente e do planejamento da terapia. |
| 5. | Raciocínio ético. | ( ) | Pesa as possibilidades e probabilidades e tenta predizer os efeitos das opções da intervenção, obter um quadro dos prováveis resultados |
| 6. | Raciocínio interativo. | ( ) | Seleciona soluções, procedimentos e ações que o terapeuta e/ou paciente podem utilizar para atingir o resultado esperado. |
| 7. | Raciocínio narrativo. | ( ) | Promove a confiança e facilita o rapport. O terapeuta utiliza esse raciocínio para motivar o paciente e alcançar uma compreensão empática do paciente enquanto pessoa. |
































