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Questão 1 de 50 Q1 da prova

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 03. Existem várias formas de preconceito. Uma primeira distinção útil é aquela entre preconceitos individuais e preconceitos coletivos. Neste momento, não estou interessado nos preconceitos individuais, tais como as superstições, as crenças no azar, na maldição, no mau-olhado, que nos induzem a cruzar os dedos e a carregar folhas de arruda, ou a não realizar certas ações, como viajar às sextas-feiras ou sentar-se à mesa em treze pessoas, a buscar apoio em amuletos para afastar o azar ou em talismãs para trazer sorte. Não me interesso por isso porque são crenças mais ou menos inócuas, que não têm a periculosidade social dos preconceitos coletivos. Chamo de preconceitos coletivos aqueles que são compartilhados por um grupo social inteiro e estão dirigidos a outro grupo social. A periculosidade dos preconceitos coletivos depende do fato de que muitos conflitos entre grupos, que podem até mesmo degenerar na violência, derivam do modo distorcido com que um grupo social julga o outro, gerando incompreensão, rivalidade, inimizade, desprezo ou escárnio. Geralmente, este juízo distorcido é recíproco, e em ambas as partes é tão mais forte quanto mais intensa é a identificação entre os membros individuais e o próprio grupo. A identificação com o próprio grupo faz com que se perceba o outro como diverso, ou mesmo como hostil. Para esta identificação-contraposição contribui precisamente o preconceito, ou seja, o juízo negativo que os membros de um grupo fazem das características do grupo rival. Os preconceitos de grupo são inumeráveis, mas os dois historicamente mais relevantes e influentes são o preconceito nacional e o preconceito de classe. Não é por outro motivo que os grandes conflitos que marcaram a história da humanidade são os derivados das guerras entre nações ou povos (ou também raças) e da luta de classes. Não há nação que não traga nas costas uma ideia persistente, tenaz e dificilmente modificável da própria identidade, que se apoiaria em sua pretensa e presumida diversidade em relação a todas as outras nações. Há uma grande diferença, às vezes uma oposição, entre o modo como um povo vê a si mesmo e o modo como é visto pelos outros povos; mas, geralmente, ambos os modos são constituídos por ideias fixas, por generalizações superficiais (todos os alemães são prepotentes, todos os italianos são espertalhões etc.), que precisamente por isso são chamadas de “estereótipos”. (Norberto Bobbio. Elogio da serenidade e outros escritos morais, 1998. Adaptado)

Em relação ao que classifica como preconceitos individuais, o autor

Questão 2 de 50 Q2 da prova

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 03. Existem várias formas de preconceito. Uma primeira distinção útil é aquela entre preconceitos individuais e preconceitos coletivos. Neste momento, não estou interessado nos preconceitos individuais, tais como as superstições, as crenças no azar, na maldição, no mau-olhado, que nos induzem a cruzar os dedos e a carregar folhas de arruda, ou a não realizar certas ações, como viajar às sextas-feiras ou sentar-se à mesa em treze pessoas, a buscar apoio em amuletos para afastar o azar ou em talismãs para trazer sorte. Não me interesso por isso porque são crenças mais ou menos inócuas, que não têm a periculosidade social dos preconceitos coletivos. Chamo de preconceitos coletivos aqueles que são compartilhados por um grupo social inteiro e estão dirigidos a outro grupo social. A periculosidade dos preconceitos coletivos depende do fato de que muitos conflitos entre grupos, que podem até mesmo degenerar na violência, derivam do modo distorcido com que um grupo social julga o outro, gerando incompreensão, rivalidade, inimizade, desprezo ou escárnio. Geralmente, este juízo distorcido é recíproco, e em ambas as partes é tão mais forte quanto mais intensa é a identificação entre os membros individuais e o próprio grupo. A identificação com o próprio grupo faz com que se perceba o outro como diverso, ou mesmo como hostil. Para esta identificação-contraposição contribui precisamente o preconceito, ou seja, o juízo negativo que os membros de um grupo fazem das características do grupo rival. Os preconceitos de grupo são inumeráveis, mas os dois historicamente mais relevantes e influentes são o preconceito nacional e o preconceito de classe. Não é por outro motivo que os grandes conflitos que marcaram a história da humanidade são os derivados das guerras entre nações ou povos (ou também raças) e da luta de classes. Não há nação que não traga nas costas uma ideia persistente, tenaz e dificilmente modificável da própria identidade, que se apoiaria em sua pretensa e presumida diversidade em relação a todas as outras nações. Há uma grande diferença, às vezes uma oposição, entre o modo como um povo vê a si mesmo e o modo como é visto pelos outros povos; mas, geralmente, ambos os modos são constituídos por ideias fixas, por generalizações superficiais (todos os alemães são prepotentes, todos os italianos são espertalhões etc.), que precisamente por isso são chamadas de “estereótipos”. (Norberto Bobbio. Elogio da serenidade e outros escritos morais, 1998. Adaptado)

Afirma-se no texto que a intensidade dos preconceitos individuais

Questão 3 de 50 Q3 da prova

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 03. Existem várias formas de preconceito. Uma primeira distinção útil é aquela entre preconceitos individuais e preconceitos coletivos. Neste momento, não estou interessado nos preconceitos individuais, tais como as superstições, as crenças no azar, na maldição, no mau-olhado, que nos induzem a cruzar os dedos e a carregar folhas de arruda, ou a não realizar certas ações, como viajar às sextas-feiras ou sentar-se à mesa em treze pessoas, a buscar apoio em amuletos para afastar o azar ou em talismãs para trazer sorte. Não me interesso por isso porque são crenças mais ou menos inócuas, que não têm a periculosidade social dos preconceitos coletivos. Chamo de preconceitos coletivos aqueles que são compartilhados por um grupo social inteiro e estão dirigidos a outro grupo social. A periculosidade dos preconceitos coletivos depende do fato de que muitos conflitos entre grupos, que podem até mesmo degenerar na violência, derivam do modo distorcido com que um grupo social julga o outro, gerando incompreensão, rivalidade, inimizade, desprezo ou escárnio. Geralmente, este juízo distorcido é recíproco, e em ambas as partes é tão mais forte quanto mais intensa é a identificação entre os membros individuais e o próprio grupo. A identificação com o próprio grupo faz com que se perceba o outro como diverso, ou mesmo como hostil. Para esta identificação-contraposição contribui precisamente o preconceito, ou seja, o juízo negativo que os membros de um grupo fazem das características do grupo rival. Os preconceitos de grupo são inumeráveis, mas os dois historicamente mais relevantes e influentes são o preconceito nacional e o preconceito de classe. Não é por outro motivo que os grandes conflitos que marcaram a história da humanidade são os derivados das guerras entre nações ou povos (ou também raças) e da luta de classes. Não há nação que não traga nas costas uma ideia persistente, tenaz e dificilmente modificável da própria identidade, que se apoiaria em sua pretensa e presumida diversidade em relação a todas as outras nações. Há uma grande diferença, às vezes uma oposição, entre o modo como um povo vê a si mesmo e o modo como é visto pelos outros povos; mas, geralmente, ambos os modos são constituídos por ideias fixas, por generalizações superficiais (todos os alemães são prepotentes, todos os italianos são espertalhões etc.), que precisamente por isso são chamadas de “estereótipos”. (Norberto Bobbio. Elogio da serenidade e outros escritos morais, 1998. Adaptado)

Nos trechos do 1o parágrafo “Uma primeira distinção útil...” e “... são crenças mais ou menos inócuas...”, os vocábulos destacados apresentam, respectivamente, como sinônimos:

Questão 4 de 50 Q4 da prova

Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada está de acordo com a norma-padrão.

Questão 5 de 50 Q5 da prova

Leia o texto para responder às questões de números 05 a 08. A humanidade se divide em dois grupos. Um com bilhões de pessoas, que sabem que o futuro da espécie está fadado a ocorrer aqui na superfície da Terra. O outro grupo, minúsculo, acredita que nosso futuro está em outros planetas, talvez Marte, onde deveríamos estabelecer colônias. Construir o foguete e pousar em Marte é factível com a tecnologia atual. Mas será que o ser humano aguenta a viagem de meses? Se não aguentar, o plano vai por água abaixo, pois não existe no horizonte engenharia capaz de criar um ser humano adaptado à vida no foguete ou em Marte. A novidade é um estudo que demonstrou que nosso coração já começa a deteriorar com menos de um mês funcionando sem gravidade. Para esse estudo foram construídos pequenos corações humanos capazes de funcionar fora do corpo. São feitos de tecido cardíaco vivo, ligados a dois pontos de fixação dentro de um aparelho que tem um reservatório de alimentos. Como o tecido muscular cardíaco está ligado a sensores presentes nos pontos de fixação, a frequência e a força de cada batimento cardíaco podem ser medidas. Tudo em tempo real. O resultado é uma caixa lacrada contendo um pequeno coração vivo. Os cientistas enviaram para a estação espacial uma dessas caixas e mantiveram outra idêntica na Terra. A única diferença entre as duas é que uma operava na ausência de gravidade e a outra, com gravidade normal. A que foi para o espaço ficou 30 dias sem gravidade e retornou à Terra. Durante esses 30 dias, o funcionamento desses dois pequenos corações pôde ser comparado. A conclusão é que o coração humano deteriora e envelhece rapidamente na ausência de gravidade. Isso, é claro, se torna um grande risco para viagens que duram meses, como a que pretende levar seres humanos até Marte. Problemas semelhantes ocorrem nos rins dos astronautas e no sistema imune, mas ainda não foram bem estudados. Me parece que resolver esses problemas antes de enviar pessoas a Marte é um desafio mais complicado do que construir os foguetes. E pode atrasar muito, ou mesmo tornar impossível, longas viagens espaciais. (Fernando Reinach. www.estadao.com.br, 28.10.2024. Adaptado)

De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que o estudo nele mencionado

Questão 6 de 50 Q6 da prova

Há expressão empregada em sentido figurado em:

Questão 7 de 50 Q7 da prova

Assinale a alternativa em cujo trecho a vírgula marca a omissão de um vocábulo.

Questão 8 de 50 Q8 da prova

O trecho do 4o parágrafo “Como o tecido muscular cardíaco está ligado a sensores presentes nos pontos de fixação, a frequência e a força de cada batimento cardíaco podem ser medidas” foi reescrito, preservando o sentido original, em:

Questão 9 de 50 Q9 da prova

Assinale a alternativa cuja frase está em conformidade com a norma-padrão de concordância verbal.

Questão 10 de 50 Q10 da prova

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.

Questão 11 de 50 Q11 da prova

Depois de algumas aulas sobre números racionais e radiciação, três alunos fizeram as seguintes afirmações: (André) – Existem números racionais que somados resultam em número que não é racional. (Bruno) – Existem números que não são racionais e que somados resultam em número racional. (Cláudio) – O quadrado de um número que não é racional pode ser um número racional. A respeito dessas afirmações,

Questão 12 de 50 Q12 da prova

Após apresentar aos alunos as regras de divisibilidade dos números naturais por 3 e por 4, o professor pediu que seus alunos indicassem, sem necessidade de fazer contas armadas, quais dos números a seguir eram divisíveis por 12: I. 838570104048 II. 767895118104 III. 131415161718 IV. 123456789200 Os alunos que identificaram corretamente os números divisíveis por 12 responderam

Questão 13 de 50 Q13 da prova

Assinale a alternativa cuja frase está em conformidade com a norma-padrão de concordância verbal.

Questão 14 de 50 Q14 da prova

Na neurociência, a relação entre manutenção de padrões e a criatividade também é mediada principalmente pelo córtex pré-frontal, que desempenha um papel crucial nas funções executivas e nas tomadas de decisões. Próximo essa área do cérebro temos o sistema límbico, relacionado decisões mais emocionais e intuitivas. O neocórtex é responsável pelo pensamento crítico e por decisões mais estratégicas. A dinâmica entre esses sistemas é essencial para a resolução criativa de problemas, permitindo que questionemos nossas escolhas e desbloqueemos capacidade de reconfigurar nosso pensamento e nossas experiências.

Questão 15 de 50 Q15 da prova

Uma herança de R$120.000,00 deve ser dividida entre três herdeiros (Arnaldo, Bernardo, Cléber), de forma proporcional às suas idades. Bernardo tem 3 anos a mais do que Arnaldo que, por sua vez, tem da idade de Cléber. Sabendo-se que a soma das idades dos três é igual a 75 anos, a parte da herança que caberá ao mais velho entre eles é de

Questão 16 de 50 Q16 da prova

Toda equação algébrica do 2o grau pode ser escrita na forma ax2 + bx + c = 0 com a, b e c sendo números reais, e a ≠ 0. Em uma aula sobre a fórmula de resolução de equações polinomiais do 2o grau, a professora Marli pediu que seus alunos alterassem apenas um dos coeficientes (ou a, ou b, ou c) da equação x2 + 3x + 4 = 0, de modo que a nova equação tenha apenas soluções no conjunto dos números inteiros. Quatro alunas propuseram as seguintes alterações: (Ana) — Mudar o valor de a para 2; (Beatriz) — Mudar o valor de c para 0; (Camila) — Mudar o valor de b para 5; (Daniela) — Mudar o valor de b para –5. Das quatro alunas, responderam corretamente o problema proposto pela professora Marli apenas

Questão 17 de 50 Q17 da prova

O tema proporcionalidade é central no ensino de matemática. Em uma aula sobre esse tema, a professora Maria afirmou que não é correto dizer que duas grandezas são diretamente proporcionais apenas quando “uma aumenta e a outra também aumenta” ou quando uma “diminui e a outra também diminui”. Para exemplificar isso, ela apresentou uma tabela para os alunos com dados de duas grandezas que não são diretamente proporcionais. Uma tabela que pode ter sido aquela que a professora Maria apresentou aos seus alunos é:

Questão 18 de 50 Q18 da prova

Um poste AB, de espessura desprezível, está fixado em posição perpendicular ao chão, reto e plano, por duas cordas de espessuras desprezíveis e totalmente esticadas, AC e AD, sob ângulos de 30º e 45º com o chão, como mostra a figura. Na condição descrita, é correto afirmar que

Questão 19 de 50 Q19 da prova

A figura indica um paralelepípedo reto-retângulo de arestas medindo 12, 9 e 5 centímetros. O ponto P localiza-se na intersecção das diagonais AC e BD da face ABCD. O ponto Q localiza-se na intersecção das diagonais DF e CE da face DCFE. Na situação descrita, a medida do perímetro do triângulo PCQ, em centímetros, é

Questão 20 de 50 Q20 da prova

O preço de uma mercadoria foi reajustado em 15% de junho para julho. De julho para agosto, como as vendas não estavam indo bem, o dono do comércio passou a vender a mercadoria por do preço de julho. Na situação descrita, comparando-se o preço da mercadoria de junho com o de agosto, houve uma queda de

Questão 21 de 50 Q21 da prova

Tem-se a seguinte estrutura de pastas, exibida no Explorador de Arquivos do Microsoft Windows 10, ambos em sua configuração original: Um usuário selecionou e arrastou a pasta A para dentro da pasta B. Considerando que a operação foi realizada com sucesso, assinale a alternativa que indica o resultado.

Questão 22 de 50 Q22 da prova

Alzira trabalha em uma loja de jardinagem e recebeu um grande pedido de 0,48 hm2 de grama esmeralda. Ela ficou confusa com a unidade de medida e descobriu, fazendo uma pesquisa na internet, que hm é o símbolo de hectômetro que, por sua vez, é a medida de comprimento que corresponde a 100 metros. No caso da unidade de medida do pedido que ela recebeu, hm2 significa “hectômetro quadrado”. Se o preço do m2 da grama esmeralda é de R$ 4,50, o preço correto do pedido que Alzira recebeu será de

Questão 23 de 50 Q23 da prova

Tem-se a seguinte planilha, criada no Microsoft Excel 2016, em sua configuração padrão: Um usuário deseja calcular a diferença entre o total gasto de todos os projetos e o total orçado de todos os projetos, e apresentar o resultado, cujo valor é 100, na célula A7. Para isso, esse usuário precisa usar a seguinte função:

Questão 24 de 50 Q24 da prova

Sobre animações de AutoFormas no Microsoft PowerPoint 2016, em sua configuração original, assinale a alternativa correta, considerando que as AutoFormas estão dentro da área visível do slide.

Questão 25 de 50 Q25 da prova

Um usuário abriu com sucesso o site da Fundação Vunesp em seu navegador Google Chrome, versão 129.0, em sua configuração original, e o gravou nos Favoritos, atribuindo o nome Vunesp, e desligou o seu computador. No dia seguinte, depois de ligar seu computador, abriu o Google Chrome, cuja página inicial é about:blank, acessou os Favoritos e clicou com o botão principal do mouse sobre o item Vunesp, adicionado no dia anterior. Considerando que o computador não está neste momento conectado à Internet, assinale a alternativa correta.

Questão 26 de 50 Q26 da prova

O resultado do período totalizou, em R$:

Questão 27 de 50 Q27 da prova

O passivo não circulante da Cia. Sertãozinho totalizou, em R$:

Questão 28 de 50 Q28 da prova

Em 30.09.2024, a diferença entre o ativo circulante e o passivo circulante da Cia. Sertãozinho, em R$, foi igual a:

Questão 29 de 50 Q29 da prova

A literatura contábil-financeira define que o retorno sobre o patrimônio líquido (RSPL) representa a rentabilidade auferida pelo capital próprio da empresa e é dimensionado pela relação entre o lucro líquido e o patrimônio líquido. Considerando essa definição, é correto afirmar que o RSPL da Cia. Sertãozinho foi aproximadamente igual a:

Questão 30 de 50 Q30 da prova

Uma empresa comercial adquiriu R$ 90.000,00 em mercadorias para revenda. Sabe-se que nessa transação incidiu imposto sobre circulação de mercadorias e que a entidade registrou, em conta contábil específica, imposto a recuperar de R$ 9.900,00. Considerando essas informações, é correto afirmar que a alíquota de entrada das mercadorias foi igual a:

Questão 31 de 50 Q31 da prova

A receita da empresa comercial auferida com esse contrato reconhecida no exercício de 2024 totalizou, em R$:

Questão 32 de 50 Q32 da prova

Em 31.12.2024, o saldo de contas a receber relativo a esse contrato totalizará, em R$:

Questão 33 de 50 Q33 da prova

Considerando que o custo do produto vendido foi de R$ 102.600,00, é correto afirmar que o resultado desse contrato, em dezembro de 2024, em R$, foi igual a:

Questão 34 de 50 Q34 da prova

No dia 5 de novembro de 2024, uma entidade comercial descontou, em uma instituição financeira, o valor de R$ 700.000,00 em recebíveis. No mesmo dia, a instituição depositou, na conta-corrente da empresa, o valor de R$ 688.770,00. Considerando essas informações, é correto afirmar que, em 05.11.2024, a empresa

Questão 35 de 50 Q35 da prova

Uma empresa possui uma unidade geradora de caixa registrada (UGC) pelo custo de R$ 5.600.700,00. Sabe-se que a depreciação acumulada dessa UGC, em 31.12.202X, era de R$ 1.890.450,00. O contador da empresa, atento ao que preconizam as normas contábeis, realizou teste do valor recuperável dessa UGC e chegou às seguintes informações em 31.12.202X: • Valor em uso: R$ 4.000.000,00. • Valor de mercado: R$ 2.500.000,00. O valor contábil líquido da UGC, em 31.12.202X, em R$, é igual a:

Questão 36 de 50 Q36 da prova

Sobre os procedimentos básicos de escrituração, assinale a alternativa correta.

Questão 37 de 50 Q37 da prova

É correto afirmar que o contador da entidade

Questão 38 de 50 Q38 da prova

Sobre procedimentos de auditoria, assinale a alternativa correta.

Questão 39 de 50 Q39 da prova

Considere as informações a seguir para responder às questões de números 42 e 43. Um município hipotético estima, com base em informações fornecidas por sua Secretaria da Fazenda, o recolhimento, em dezembro de 2024, de R$ 9.560.080,00 relativos aos Impostos sobre Serviços de Qualquer Natureza (ISSQN) de notas fiscais emitidas pelo setor privado no mês de novembro. Com base em sua experiência e no histórico de arrecadação, o contador municipal estima que 7,5% desse valor não são pagos pelos contribuintes.

Questão 40 de 50 Q40 da prova

A informação é se a sua omissão ou distorção puder influenciar o cumprimento do dever de prestação de contas e responsabilização, ou as decisões que os usuários tomam com base nas demonstrações contábeis elaboradas para aquele exercício.

Questão 41 de 50 Q41 da prova

Sobre receitas orçamentárias, assinale a alternativa correta.

Questão 42 de 50 Q42 da prova

O fluxo de caixa líquido das atividades operacionais do ente, em R$, foi igual a:

Questão 43 de 50 Q43 da prova

O caixa e os equivalentes de caixa final do ente serão, em R$, iguais a:

Questão 44 de 50 Q44 da prova

Conforme o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (MCASP), a atividade distinguível ou o grupo de atividades para o qual é apropriado apresentar informações financeiras separadamente com a finalidade de avaliar o desempenho passado e tomar decisão de alocação de recursos é:

Questão 45 de 50 Q45 da prova

O Ministério da Fazenda verificará o cumprimento dos limites e das condições relativos à realização de operações de crédito de cada ente da Federação, inclusive das empresas controladas por cada um deles, direta ou indiretamente. Dessa forma, o prazo de validade da verificação dos limites e das condições de que trata essa lei e da análise realizada para a concessão de garantia pela União será de,

Questão 46 de 50 Q46 da prova

Um município hipotético apresentou receita corrente líquida no valor de R$ 45.000.000,00. É correto afirmar que o limite para despesa com pessoal do poder legislativo é, em R$, igual a:

Questão 47 de 50 Q47 da prova

O Poder Executivo da União promoverá a consolidação, nacional e por esfera de governo, das contas dos entes da Federação relativas ao exercício anterior, e a sua divulgação, inclusive por meio eletrônico de acesso público. O prazo para isso é até

Questão 48 de 50 Q48 da prova

O documento gerado pelo Siafic que origina lançamentos contábeis, tais como notas de empenho, notas de lançamento, notas de dotação e notas de movimentação de crédito, é denominado documento

Questão 49 de 50 Q49 da prova

O fluxo de caixa líquido das atividades operacionais do ente, em R$, foi igual a:

Questão 50 de 50 Q50 da prova

O caixa e os equivalentes de caixa final do ente serão, em R$, iguais a:

Prova Subcontador - Pref. Sertãozinho/SP

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