De acordo com a Lei nº 8.069/1990 - ECA e considerando-se alguns deveres que o Estado deverá assegurar à criança e ao adolescente, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, analisar os itens abaixo:

1. É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o Ensino Fundamental em ciclos.
2. O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do Ensino Fundamental.
3. O Ensino Fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, analisar os itens abaixo:

1. Os conteúdos referentes à história da população negra no Brasil serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, resgatando sua contribuição decisiva para o desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
2. É obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, observado o disposto na Lei de Diretrizes e Bases, somente nos estabelecimentos públicos de Ensino Fundamental e Médio.
3. Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, a pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso:

1. A bens culturais em formato acessível.
2. A programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em formato acessível.
3. A monumentos e locais de importância cultural e a espaços que ofereçam serviços ou eventos culturais e esportivos.

Segundo MEDEIROS e HERNANDES, o arquivo precisa ser organizado de forma que proporcione algumas condições, como, por exemplo:

1. Segurança.
2. Flexibilidade.
3. Acesso.

Segundo SOUSA, em relação aos arquivos, analisar os itens abaixo:

1. São conjuntos organizados de documentos, produzidos ou recebidos e preservados por instituições públicas ou privadas, ou ainda por pessoas.
2. São divididos em duas categorias: públicos e privados.
3. Têm como função classificar, organizar e preservar a documentação.

Conforme SOUSA, deve-se verificar as condições dos arquivos para realizar a transferência de documentos. A verificação e análise de documentos possibilita saber para onde transferir os documentos, se é para o arquivo inativo ou morto, ou se o documento permanece no arquivo ativo. Quanto ao processo de transferência de documentos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Periódico.
(2) Permanente.
(3) Diário.

Sobre algumas formas de postura ao se tratar com o atendimento ao público, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, referente às partes do documento no padrão ofício, analisar os itens abaixo:

1. Tipo e número do expediente, seguido da sigla do órgão que o expede.
2. Destinatário.
3. Local e data.

Segundo o Manual de Redação da Presidência da República, nos e-mails, qual é o fecho padrão das comunicações oficiais?

Em conformidade com DUL e WEERDMEESTER, no que se refere à postura e ao movimento, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Documentos escolares são caracterizados como eventual, transitório ou permanente. Quanto às suas definições, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Documento transitório.
(2) Documento eventual.
(3) Documento permanente.

Segundo o Parecer nº 325/2014, são imprescindíveis, além dos Livros de Atas, destinados a registrar procedimentos, resultados, fatos, decisões, enfim, tudo o que merece ser guardado para referência futura, organizados conforme os critérios de arquivamento da escola:

1. Diplomas e certificados.
2. Encaminhamentos da equipe diretiva.
3. Matrículas.

De acordo com o Parecer nº 325/2014, e considerando-se a transferência escolar e o histórico escolar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: