Leia o excerto abaixo: Uma coisa já é certa. Da mesma forma como o primeiro uso de instrumento refuta a noção de que o desenvolvimento representa o mero desdobrar de um sistema de atividade organicamente predeterminado da criança, o primeiro uso de signos demonstra que não pode existir, para cada função psicológica, um único sistema interno de atividade organicamente predeterminado. O uso de meios artificiais – a transição para a atividade mediada muda, fundamentalmente, todas as operações psicológicas, assim como o uso de instrumentos amplia de forma ilimitada a gama de atividades em cujo interior as novas funções psicológicas podem operar. (Vigotski, A Formação Social da Mente, 1989, p. 62-63). Vigotski, ao se referir a combinação entre o instrumento e o signo na atividade psicológica humana, está determinando o conceito de:

Diversas correntes psicológicas tentaram demonstrar o desenvolvimento da inteligência, seus constitutivos psíquicos e sociais. Os autores destas vertentes buscaram, em cada período histórico, métodos que acreditavam explicar seus experimentos. Leia a afirmação abaixo que trata da inteligência, e responda a que autor ela pertence: Acerca do problema da Inteligência, parece-nos que podemos tirar as lições seguintes. Desde os seus primórdios, a inteligência encontra-se, graças às adaptações hereditárias do organismo, empenhadas numa rede de relações, entre este e o meio. Ela não aparece, pois, como um poder de reflexão independente da situação particular que o organismo ocupa no Universo, mas está ligada desde o início por a priori biológica: não tem nada de independente absoluto, mas é uma relação entre outras, entre o organismo e as coisas. (COLEÇÃO EDUCADORES, MEC, 2010).

Com relação ao Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução 10/05), é correto afirmar que: I) A missão primordial de um código de ética profissional não é de normatizar a natureza técnica do trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, um padrão de conduta que fortaleça o reconhecimento social daquela categoria; II) Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou beneficiário; III) É vedado ao psicólogo praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão; IV) É vedado ao psicólogo induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, desde que seja para contribuir com o tratamento do paciente; V) Ao fixar a remuneração pelo seu trabalho, o psicólogo levará em conta a justa retribuição aos serviços prestados e as condições do usuário ou beneficiário. Assinale da resposta CORRETA:

A Psicologia tem sua contribuição no campo da educação. A dificuldade de Aprendizagem é o termo utilizado a partir da suspeita da presença de disfunções neurológicas em crianças em idade escolar. O problema é compreendido como um sintoma e a não aprendizagem é entendida não como um quadro permanente, mas como peculiar de comportamentos que incluem certas dificuldades. Com relação as dificuldade de aprendizagem, é correto afirmar que: I) Disgrafia é a dificuldade em passar para a escrita os estímulos visuais, letras ilegíveis, traçado lento; II) Dislexia, dificuldade na interpretação de símbolos, mas apresenta facilidade para gravar meses dos anos, dia da semana, alfabeto, orientação esquerda/direita; III) Discalculia, incapacidade de transcrever a linguagem oral, muitos traços ortográficos (auditivos, confusão de símbolos pela tonicidade, confusão de letras visuais); IV) Disortografia, incapacidade na aquisição da linguagem matemática, podendo ser leve ou intensa; V) A dislalia é o transtorno de linguagem mais comum, o mais conhecido e o mais fácil de se identificar. É um distúrbio da fala que se caracteriza pela dificuldade de articulação de palavras. Assinale a alternativa CORRETA:

Dentre as inúmeras áreas de atuação do psicólogo, há o trabalho com a psicologia escolar. Com relação ao papel específico do Psicólogo Escolar, este tem por função: I) Auxiliar na construção e execução de projetos de ordem multidisciplinar realizado na escola; II) Atuar como facilitador das relações interpessoais da equipe escolar; III) Desenvolver orientação vocacional e profissional aplicando sondagem de aptidões a fim de contribuir com a melhor adaptação do aluno no mercado de trabalho e sua consequente auto realização; IV) Na orientação de pais em situações em que houver necessidade de acompanhamento e encaminhamento do aluno para outros profissionais, como o psicólogo clínico; V) Elucidar as causas, a dinâmica e as consequências psicológicas causadas pelas dificuldades de aprendizagem, sem, no entanto, estruturar programas com a equipe pedagógica da escola para sanar tais dificuldades. Assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:

Com relação às informações dos pacientes, quando atuando em equipe multiprofissional, de acordo com o Código de Ética, o psicólogo DEVERÁ: I) Não intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada; II) Registrar as informações do paciente em prontuário para que os demais membros da equipe tenham acesso; III) No atendimento à criança, adolescente ou interdito, comunicar aos responsáveis o estritamente essencial para se promoverem medidas em seu benefício; Em relação às afirmações acima, assinale a alternativa CORRETA:

Com relação à entrevista psicológica é correto afirmar que:

A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) foi um conceito definido por Vigotski, psicólogo soviético. Esse conceito teve uma enorme influência nos meios educacionais a partir da década de 60 do século passado. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito de ZDP:

A psicologia tem contribuído muito com a Pedagogia, principalmente auxiliando no diagnóstico e sugestão de ações que contribuam para o desenvolvimento da aprendizagem. Um dos transtornos mais comuns em crianças com idade escolar, cujos sintomas principais são a atividade motora excessiva e o déficit de atenção. O transtorno nasce com o indivíduo e já aparece na primeira infância, quase sempre acompanhando o indivíduo por toda a sua vida. A afirmação refere-se ao transtorno, cuja sigla é:

A anorexia nervosa é um distúrbio alimentar resultado da preocupação exagerada com o peso corporal, que pode provocar problemas psiquiátricos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os principais sintomas da anorexia: I) Perda gradativa de peso em longo espaço de tempo. Nos casos mais graves, o índice de massa corpórea chega a ser inferior a 17; II) Recusa em participar das refeições familiares. Os anoréticos alegam que já comeram e que não estão mais com fome; III) Preocupação exagerada com o valor calórico dos alimentos. Esses pacientes chegam a ingerir apenas 200kcal por dia; IV) Ciclo menstrual normal, mas com regressão das características femininas; V) Atividade física intensa e exagerada. Depressão, síndrome do pânico, comportamentos obsessivo-compulsivos; Assinale a alternativa CORRETA:

A teoria de ___________ é conhecida como uma das mais importantes teorias de motivação. Para ele, as necessidades dos seres humanos obedecem a uma hierarquia, ou seja, uma escala de valores a serem transpostos. Isto significa que no momento em que o indivíduo realiza uma necessidade, surge outra em seu lugar, exigindo sempre que as pessoas busquem meios para satisfazê-la. Essa teoria motivacional é representada pelas necessidades humanas apresentadas em níveis de importância e influência, a saber, auto realização, status, estima, sociais, segurança e fisiológicos. O autor desta teoria e que preenche a lacuna acima é: