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Prova Professor Substituto - Artes - Pref. Fortaleza/CE
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Questão 1 de 39 Q2225731 Q1 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

Com base no conhecimento gramatical segundo o padrão culto da língua portuguesa, no tocante a este trecho “ que precisa de expandir -se” (l. 08 e 09), é correto afirmar que:

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Questão 2 de 39 Q2225733 Q2 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

Com relação às regras de acentuação gráfica, assinale a alternativa cujo teor está certo.

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Questão 3 de 39 Q2225735 Q3 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

As formas verbais “ avistara ” (l. 01) e “ sentira ” (l. 02) estão flexionadas no:

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Questão 4 de 39 Q2225737 Q4 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

No último parágrafo, existem quantos pronomes?

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Questão 5 de 39 Q2225738 Q5 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

No fragmento “ recostando-se à ombreira de uma porta de escritório ” (l. 02 e 03), observa-se a existência da voz:

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Questão 6 de 39 Q2225739 Q6 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

Quanto ao emprego do verbo haver na primeira linha do texto, qual é a afirmativa correta?

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Questão 7 de 39 Q2225741 Q7 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

Em “ Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação ” (l. 06), o emprego dessa vírgula justifica-se porque ela:

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Questão 8 de 39 Q2225743 Q8 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

Neste trecho “ ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância ” (l. 04 e 05), as palavras sublinhadas estabelecem entre si uma relação semântica de:

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Questão 9 de 39 Q2225745 Q9 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

O termo que exerce a mesma função sintática de “ a fronte ” (l. 11) é:

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Questão 10 de 39 Q2225746 Q10 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 1 a 10.

Havia minutos que, percorrendo a Rua da Quitanda em sentido oposto à direção do carro, avistara a moça recostada nas almofadas e sentira a seu aspecto viva impressão. Sem disfarce ou acanhamento, recostando-se à ombreira de uma porta de escritório, esqueceu-se naquela ardente contemplação.
O coração é um solo, vale onde brotam as paixões, como os outros vales da natureza inanimada, ele tem suas estações, suas quadras de aridez ou de seiva, de esterilidade ou de abundância.
Depois das grandes borrascas e chuvas, os calores do sol produzem na terra uma fermentação que forma o húmus; a semente, caindo aí, brota com rapidez. Depois das grandes dores e das lágrimas torrenciais, forma-se também, no coração do homem, um húmus poderoso, uma exuberância de sentimento que precisa de expandir-se. Então um olhar, um sorriso que aí penetre é semente de paixão e pulula com vigor extremo.
O moço parecia estar nessas condições: ele trajava luto pesado, não somente nas roupas negras, como na cor macilenta das faces nuas e na mágoa que lhe escurecia a fronte.
Adaptado de ALENCAR, José de. In https://pt.wikisource.org/wiki/P%C3%A1gina:A_pata_da_Gazela.djvu/16.

Qual proposição sintetiza o conteúdo do texto em análise?

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Questão 11 de 39 Q2225748 Q11 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

A Didática, como qualquer outra ciência, estuda e pesquisa o objeto dela e, dentro desse objeto, também estuda o seu campo de atuação por meio de atividade investigativa. O objeto da Didática é:

A Didática, como qualquer outra ciência, estuda e pesquisa o objeto dela e, dentro desse objeto, também estuda o seu campo de atuação por meio de atividade investigativa. O objeto da Didática é:

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Questão 12 de 39 Q2225750 Q12 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

O desenvolvimento de aprendizagens significativas constitui, hoje, o grande objetivo do processo de ensino e aprendizagem. Esse tipo de aprendizagem exige procedimentos didáticos considerados essenciais. Dentre os procedimentos que se seguem, assinale com SIM os que atendem a essa afirmação feita e com NÃO aqueles que não atendem a afirmativa.

O desenvolvimento de aprendizagens significativas constitui, hoje, o grande objetivo do processo de ensino e aprendizagem. Esse tipo de aprendizagem exige procedimentos didáticos considerados essenciais. Dentre os procedimentos que se seguem, assinale com SIM os que atendem a essa afirmação feita e com NÃO aqueles que não atendem a afirmativa.

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Questão 13 de 39 Q2225752 Q13 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

Paulo Freire qualifica a atividade de ensinar como uma especificidade humana que exige, na contemporaneidade, competência, habilidade profissional e rigorosidade metódica no desempenho docente. Considerando essa compreensão, aliada ao entendimento de que a formação do professor deve torná-lo um participante da transformação social, é CORRETO afirmar que devem fazer parte da citada formação, as seguintes dimensões de competência:

Paulo Freire qualifica a atividade de ensinar como uma especificidade humana que exige, na contemporaneidade, competência, habilidade profissional e rigorosidade metódica no desempenho docente. Considerando essa compreensão, aliada ao entendimento de que a formação do professor deve torná-lo um participante da transformação social, é CORRETO afirmar que devem fazer parte da citada formação, as seguintes dimensões de competência:

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Questão 14 de 39 Q2225753 Q14 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

Sabe-se que a educação é um processo constante na História de todas as sociedades. Compreende-se, porém, que ela não é a mesma em todos os tempos e todos os lugares, devendo estar vinculada ao projeto de homem e de sociedade que se quer ver emergir através do processo educativo.

A partir dessa visão, é CORRETO afirmar que:

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Questão 15 de 39 Q2225755 Q15 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

Refletindo sobre o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem, em uma concepção pedagógica crítica, é CORRETO afirmar que esse profissional tem a responsabilidade de:

Refletindo sobre o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem, em uma concepção pedagógica crítica, é CORRETO afirmar que esse profissional tem a responsabilidade de:

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Questão 16 de 39 Q2225757 Q16 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

Para Paulo Freire, no ato de ensinar o papel do professor sobrepõe-se à simples transmissão de conhecimentos. Nessa concepção de ensino é exigido do professor comprometimento com a produção do conhecimento, o que ainda requer:

Para Paulo Freire, no ato de ensinar o papel do professor sobrepõe-se à simples transmissão de conhecimentos. Nessa concepção de ensino é exigido do professor comprometimento com a produção do conhecimento, o que ainda requer:

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Questão 17 de 39 Q2225758 Q17 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

A escola não pode ignorar o que se passa no mundo. As novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC) transformam não só nossas maneiras de comunicar, mas também de trabalhar, de decidir, de pensar. Com base nesta compreensão, é CORRETO afirmar que:

A escola não pode ignorar o que se passa no mundo. As novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC) transformam não só nossas maneiras de comunicar, mas também de trabalhar, de decidir, de pensar. Com base nesta compreensão, é CORRETO afirmar que:

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Questão 18 de 39 Q2225760 Q18 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

Relacione a coluna da direita com a da esquerda:

Relacione a coluna da direita com a da esquerda:

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Questão 19 de 39 Q2225761 Q19 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

Preencha as lacunas: Avaliação é o processo de tornar __________ a aprendizagem. Nesse processo, a __________ é uma __________ a ser construída. Um avanço do processo avaliativo é sair da avaliação __________, evitando esse modelo __________ de avaliar.

Preencha as lacunas: Avaliação é o processo de tornar __________ a aprendizagem. Nesse processo, a __________ é uma __________ a ser construída. Um avanço do processo avaliativo é sair da avaliação __________, evitando esse modelo __________ de avaliar.

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Questão 20 de 39 Q2225763 Q20 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 11 a 20.

Quando fazemos o planejamento do ensino ou da ação didática, prevemos as ações e os procedimentos a serem desenvolvidos junto aos alunos, visando atingir os objetivos estabelecidos. Assim sendo, analise as afirmativas que se seguem, verificando se são VERDADEIRAS ou FALSAS.

Quando fazemos o planejamento do ensino ou da ação didática, prevemos as ações e os procedimentos a serem desenvolvidos junto aos alunos, visando atingir os objetivos estabelecidos. Assim sendo, analise as afirmativas que se seguem, verificando se são VERDADEIRAS ou FALSAS.

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Questão 21 de 39 Q2225764 Q21 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 21 a 30.

Ao artesão Espedito Seleiro foi atribuído o título de “Mestre da Cultura”. Podemos compreender que, para a Secretaria da Cultura do Estado do Ceará (Secult-CE), tal título é conferido a quem:

Ao artesão Espedito Seleiro foi atribuído o título de “Mestre da Cultura”. Podemos compreender que, para a Secretaria da Cultura do Estado do Ceará (Secult-CE), tal título é conferido a quem:

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Questão 22 de 39 Q2225766 Q22 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 21 a 30.

Considere as alternativas abaixo e marque a que apresenta a linguagem artística que está associada à Iconografia.

Considere as alternativas abaixo e marque a que apresenta a linguagem artística que está associada à Iconografia.

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Questão 23 de 39 Q2225767 Q23 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 21 a 30.

Uma camerata é constituída por um grupo pequeno de músicos que normalmente se apresentam em pequenos espaços com instrumentos de orquestra sinfônica. Assinale a alternativa em que encontramos somente instrumentos de cordas de uma camerata.

Uma camerata é constituída por um grupo pequeno de músicos que normalmente se apresentam em pequenos espaços com instrumentos de orquestra sinfônica. Assinale a alternativa em que encontramos somente instrumentos de cordas de uma camerata.

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Questão 24 de 39 Q2225771 Q25 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 21 a 30.

Assinale a opção correta ao que diz respeito à aprendizagem da arte. O conjunto de conteúdos que abrange a disciplina de Arte envolve diferentes aspectos de experiências, para abranger o conhecimento artístico. Assim, a disciplina Arte está articulada dentro do contexto de ensino e aprendizagem em três eixos norteadores. São eles:

Assinale a opção correta ao que diz respeito à aprendizagem da arte. O conjunto de conteúdos que abrange a disciplina de Arte envolve diferentes aspectos de experiências, para abranger o conhecimento artístico. Assim, a disciplina Arte está articulada dentro do contexto de ensino e aprendizagem em três eixos norteadores. São eles:

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Questão 25 de 39 Q2225772 Q26 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 21 a 30.

Assinale V para VERDADEIRO e F para FALSO nas afirmativas sobre a função da Arte e seus objetivos relacionados com a temática “pluralidade cultural” nas aulas de Arte.

Assinale V para VERDADEIRO e F para FALSO nas afirmativas sobre a função da Arte e seus objetivos relacionados com a temática “pluralidade cultural” nas aulas de Arte.

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Questão 26 de 39 Q2225774 Q27 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 21 a 30.

Complete a afirmação com o termo adequado e assinale a alternativa correta. No ensino e aprendizagem da arte usamos o termo ________________________ para nomear a proposta de estabelecer a inter-relação entre diferentes grupos culturais.

Complete a afirmação com o termo adequado e assinale a alternativa correta. No ensino e aprendizagem da arte usamos o termo ________________________ para nomear a proposta de estabelecer a inter-relação entre diferentes grupos culturais.

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Questão 27 de 39 Q2225776 Q28 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 21 a 30.

Identifique se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F) sobre a temática da avaliação em arte.

Identifique se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F) sobre a temática da avaliação em arte.

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Questão 28 de 39 Q2225778 Q29 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 21 a 30.

Para o ensino de artes plásticas, são listados objetivos, EXCETO:

Para o ensino de artes plásticas, são listados objetivos, EXCETO:

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Questão 29 de 39 Q2225779 Q30 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 21 a 30.

Podemos afirmar corretamente sobre a prática do teatro na escola.

Podemos afirmar corretamente sobre a prática do teatro na escola.

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Questão 30 de 39 Q2225781 Q31 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

Considere os elementos abaixo:

Considere os elementos abaixo:

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Questão 31 de 39 Q2225783 Q32 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

A formação estética é uma das finalidades do ensino de arte, pois desenvolve a percepção favorecendo a criatividade e autonomia na produção e fruição artística. A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que não corresponde às premissas para uma educação estética.

A formação estética é uma das finalidades do ensino de arte, pois desenvolve a percepção favorecendo a criatividade e autonomia na produção e fruição artística. A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que não corresponde às premissas para uma educação estética.

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Questão 32 de 39 Q2225785 Q33 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

Uma atividade muito importante e presente em sala de aula é a releitura de imagens. Assinale a alternativa que apresenta a definição correta para a prática da releitura de imagens.

Uma atividade muito importante e presente em sala de aula é a releitura de imagens. Assinale a alternativa que apresenta a definição correta para a prática da releitura de imagens.

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Questão 33 de 39 Q2225786 Q34 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

O professor de Arte, quando desenvolve atividades relacionadas ao ensino da música, deverá adotar o conceito que se fundamenta na percepção dos sons como uma experiência:

O professor de Arte, quando desenvolve atividades relacionadas ao ensino da música, deverá adotar o conceito que se fundamenta na percepção dos sons como uma experiência:

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Questão 34 de 39 Q2225788 Q35 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

No que diz respeito ao ensino de dança, assinale dois processos que permitem aos alunos experiências, sensações, e articulações com a dança como criadores e sujeitos contextualizados culturalmente. São eles:

No que diz respeito ao ensino de dança, assinale dois processos que permitem aos alunos experiências, sensações, e articulações com a dança como criadores e sujeitos contextualizados culturalmente. São eles:

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Questão 35 de 39 Q2225790 Q36 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

Na perspectiva contemporânea do ensino de artes visuais, os desdobramentos epistemológicos nos indicam ações colaborativas para reflexão, crítica e transformação. Diante dessa afirmação, podemos concluir que:

Na perspectiva contemporânea do ensino de artes visuais, os desdobramentos epistemológicos nos indicam ações colaborativas para reflexão, crítica e transformação. Diante dessa afirmação, podemos concluir que:

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Questão 36 de 39 Q2225791 Q37 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

Os jogos teatrais são importantes para:

Os jogos teatrais são importantes para:

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Questão 37 de 39 Q2225792 Q38 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

Nas aulas de artes visuais o professor, ao utilizar nas atividades conceitos como ponto, linha, plano, volume, forma, textura, cor, profundidade e composição para a criação de imagens bidimensionais e nas formas tridimensionais, está explorando a parte do currículo para que os alunos:

Nas aulas de artes visuais o professor, ao utilizar nas atividades conceitos como ponto, linha, plano, volume, forma, textura, cor, profundidade e composição para a criação de imagens bidimensionais e nas formas tridimensionais, está explorando a parte do currículo para que os alunos:

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Questão 38 de 39 Q2225794 Q39 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

No ensino da dança o professor, para aperfeiçoamento das habilidades básicas do corpo, deve introduzir elementos gerando propostas para que as relações se estabeleçam nos corpos ao dançar. Assim, os conteúdos específicos da dança devem envolver as habilidades de movimento com princípios estéticos, em que os alunos podem relacionar e criar significados próprios em suas danças. Conforme afirma Rudolf Laban em sua perspectiva sobre a dança na contemporaneidade, não só para a valorização da técnica, mas também para a ligação da expressão poética e a diversidade cultural. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as relações que se estabelecem nos corpos ao dançar.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as relações que se estabelecem nos corpos ao dançar.

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Questão 39 de 39 Q2225796 Q40 da prova
Leia o trecho abaixo e responda as questões 31 a 40.

Para a escola desenvolver uma educação musical que considere o mundo contemporâneo em suas características e possibilidades culturais, é necessário favorecer aos alunos, exceto:

Para a escola desenvolver uma educação musical que considere o mundo contemporâneo em suas características e possibilidades culturais, é necessário favorecer aos alunos, exceto:

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