Conforme incisos do artigo 5º da Lei Complementar Municipal nº 004/2001 – Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Guatambu, são requisitos básicos para investidura em cargo Público, exceto:

A Lei 9394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estabelece a abrangência que deve ter a educação e disciplina o desenvolvimento da educação escolar. A lei apresenta como princípios fundamentais, exceto:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui-se como importante elemento de planejamento e de engajamento educacional, com base em seus pressupostos, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas

O Estatuto da Criança e do Adolescente é um conjunto de normas do ordenamento jurídico brasileiro que tem como objetivo a proteção integral da criança e do adolescente. De acordo com o Estatuto, a medida socioeducativa, de liberdade assistida, consiste em promover:

As Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental são um conjunto de parâmetros, princípios, fundamentos e procedimentos que servem para nortear a educação básica, do primeiro ao nono ano, assegurando:

Os aspectos metodológicos que envolvem a Educação Física não diferem substancialmente das demais áreas do conhecimento. A busca por uma estratégia metodológica que possa dar conta das novas necessidades educacionais é uma constante. O ensino vem, historicamente, buscando organizar meios e formas metodológicas que sejam colocadas em prática para o atendimento das exigências que permeiam o mesmo. Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta.

A contextualização das manifestações da ginástica desde o princípio da formação escolar, respeitando-se o nível em que os alunos se encontram, contribui para que compreendam: quando, onde, para que e de que forma elas devem ser praticadas. Desde as suas origens, a ginástica compreende atividades corporais extraídas das habilidades naturais do ser humano. Essas atividades evoluem para outras construídas historicamente pelo homem, como exercícios localizados e acrobáticos. Sobre a ginástica escolar, assinale a alternativa incorreta.

O desenvolvimento motor é um processo contínuo de mudanças que se inicia na concepção e só termina após a morte. A continuidade das mudanças resulta da integração de processos que possibilitam o surgimento de comportamentos motores capazes de atender às demandas ambientais e de atingir novos objetivos em qualquer fase da vida. Sobre o desenvolvimento motor, assinale a alternativa incorreta.

O desenvolvimento do ser humano se dá a partir da integração entre a motricidade, a emoção e o pensamento, sendo o desenvolvimento humano resultado de um conjunto de elementos, dentre eles a motricidade. Dessa forma, a Educação Física tem como objeto principal o movimento, denominador presente em vários campos sensoriais. Todas as alternativas a seguir relacionam corretamente a Educação Física e o desenvolvimento motor da criança, exceto:

O voleibol é uma modalidade esportiva coletiva que tem como característica principal contatos com a bola sem a sua retenção. Para poder atuar no voleibol, o participante precisa desenvolver algumas técnicas básicas, ou seja, os fundamentos técnicos, tais como: o saque, a recepção, o levantamento, o ataque, o bloqueio e a defesa. Assinale a alternativa que explica o fundamento do levantamento.

Atualmente, vários tipos de ginástica são oferecidos nas academias visando a atrair praticantes. Alguns programas de ginástica são até mesmo patenteados e vendidos como mercadoria às pessoas e academias, que pretendem usá-los nas suas aulas, buscando melhorar o desempenho e a saúde ou então conquistar o “corpo da moda”. Assinale a alternativa a seguir que não exemplifica um modelo esportivo de ginástica.

Analise as afirmativas a seguir relacionadas às mudanças fisiológicas resultantes da atividade física.

1. Durante o exercício ligeiro e moderado, a ventilação pulmonar está acoplada, intimamente, ao metabolismo, de forma proporcional ao consumo de oxigênio e à produção de dióxido de carbono.
2. Durante o exercício, apesar de a velocidade do sangue que percorre os capilares aumentar, a PO₂ e a PCO₂ do sangue arterial serão mantidas, ou apenas ligeiramente reduzidas, em comparação aos valores de repouso.
3. Durante a realização de um exercício, qualquer redução na PCO₂ arterial poderia reduzir o impulso ventilatório, representado pelo dióxido de carbono.
4. Durante o exercício, qualquer elevação na temperatura corporal exerce muito efeito sobrea regulação da ventilação.

Durante as aulas de Educação Física, os alunos exploram e aprendem uma grande quantidade de movimentos. Para planejar e orientar adequadamente todo o processo de ensino–aprendizagem de habilidades perceptivo-motoras é necessário um grande envolvimento do professor. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

1. O campo da Aprendizagem Motora está preocupado em entender como as pessoas evoluem de um movimento inconsistente e cheio de erros para uma situação com alto grau de precisão dentro dos objetivos previamente estabelecidos.
2. A classificação das habilidades motoras baseia-se na existência de elementos comuns entre elas. Por meio de um sistema de classificação unidimensional, o elemento comum é subdividido em duas categorias, que representam lados extremos de um contínuo. Assim, ao classificar uma habilidade motora, buscamos identificar o quanto ela se aproxima de um dos dois extremos do contínuo.
3. As habilidades motoras grossas requerem muita precisão e envolvem o controle de grupos musculares menores. Atividades manuais (pintar, desenhar, digitar) e habilidades esportivas, tais como arco-e-flecha e tiro são exemplos de habilidades motoras grossas.

As atividades de Educação Física e esporte são direitos das crianças e adolescentes das periferias e não podem estar associadas a outros discursos que não sejam o de oportunizar a eles acesso as atividades que lhes dê em dignidade, respeito e o cumprimento por parte do Estado do dever de oferecer os caminhos que levem a todos os cidadãos oportunidades de inclusão social. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

1. Para que o indivíduo da periferia seja efetivamente incluído socialmente, é necessário oferecer a ele, a seus familiares e sua comunidade uma educação de qualidade, acesso às instituições que promovem saúde (preventiva e curativa), lazer, trabalho com salário digno, cultura e informação.
2. A Educação Física e o esporte podem oferecer, através de suas práticas, oportunidades para a inclusão social, mas é importante ter claro que eles são apenas um dos elementos necessários para que o indivíduo possa se incluir socialmente e que ele, por si só, não é capaz de exercer tal função com a eficácia prometida, a menos que o indivíduo seja um fenômeno em uma determinada modalidade esportiva.
3. Uma das formas de ascensão social mais divulgadas e aclamadas na nossa sociedade é o esporte, pois ele é a consagração objetiva da hierarquia, o esportista é imediatamente classificado pelo seu valor, estabelecendo o resultado esportivo uma hierarquia visível e indispensável.

O suprimento de energia para o corpo, a fim de que ele realize suas diversas funções, deve ser contínuo e se dá através da transferência de energia do alimento ao corpo por meio de ligações químicas. As células corporais recebem energia à medida que necessitam dela. OATP é a molécula com alta quantidade de energia potencial, mas que ela não é armazenada em grandes quantidades dentro do organismo. Todas as alternativas a seguir exemplificam corretamente reservas de nutrientes estocadas dentro do corpo que, também fornecem substratos para a oxidação e formação de ATP, exceto:

Analise a sentença a seguir:

A principal vantagem desta abordagem é a de que ela possibilita uma maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal. Porém, desconsidera a questão da especificidade da Educação Física. Nesta visão o que pode ocorrer com certa frequência, é que conteúdos que não tem relação com a prática do movimento em si poderiam ser aceitos para atingir objetivos que não consideram a especificidade do objeto, que estaria em torno do eixo corpo/movimento.
(DARIDO, 2008, s.p.)
Assinale a alternativa que indica a tendência/abordagem pedagógica da Educação Física Escolar explicitada no trecho citado.

O professor deve estar preparado para a prestação de cuidados iniciais a uma pessoa ferida ou que adoece repentinamente, para manter suas funções vitais na melhor condição possível até a chegada de atendimento especializado, evitando medidas precipitadas que podem agravar a situação, ou por em risco a vida de pessoas que se acidentaram. Nesse sentido, assinale a alternativa correta a respeito dos primeiros socorros.

O ambiente escolar não está isento da ocorrência de acidentes, e por esta razão o monitor de alunos deve estar atento aos procedimentos de primeiros socorros a serem aplicados caso necessário. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

1. A luxação é a lesão sem rompimento da pele. Pode ocorrer rompimento de vasos sanguíneos formando hematoma. O lugar fica roxo, inchado e dolorido. O procedimento correto para os primeiros socorros é: lavar o ferimento com água e sabão; se o ferimento estiver muito sujo, colocar água oxigenada no local e enxaguar com soro fisiológico ou água; secar com pano limpo.
2. Em caso de acidente tenha calma e firmeza para usar os conhecimentos básicos de Primeiros Socorros, respeitando suas limitações.
3. Uma das maneiras de se imobilizar uma vítima é usando talas, feitas com madeira, revista dobrada, cabo de vassoura ou outro objeto firme que não se dobre e ataduras que envolvam o membro ferido sem apertar muito para dificultar a circulação sanguínea.
4. Corpos estranhos encravados na pele podem causar infecções, por isso devem ser removidos quando possível com uma pinça, e depois o local deve ser lavado com água e sabão. Se o objeto estiver cravado profundamente ou estiver em local difícil de ser retirado, deve-se proteger o local com gaze e encaminhar a vítima para o atendimento médico.

A aprendizagem e aperfeiçoamento técnico dos esportes individuais transcorrem por etapas de aprendizagem: inicial, profundo, consolidação e aperfeiçoamento. Tendo em conta as características de cada uma delas, o treinador, aplicando os princípios metodológicos e métodos de ensino, pode obter um resultado eficaz no treinamento das ações motrizes do atleta iniciante. A respeito do treinamento esportivo, assinale a alternativa incorreta.

Sinais vitais são sinais clínicos da função orgânica básica. Resultam das interações entre os sistemas orgânicos e de determinadas patologias, refletindo a homeostasia do organismo. Sobre os sinais que devem ser realizados para os procedimentos de primeiros socorros, assinale a afirmativa correta:

Ao ingressarem na escola, as crianças já têm uma série de conhecimentos sobre movimento, corpo e cultura corporal, frutos de experiência pessoal, das vivências dentro do grupo social em que estão inseridas e das informações veiculadas pelos meios de comunicação. Cabe à escola trabalhar com o repertório cultural local, partindo de experiências vividas, mas também garantir o acesso a experiências que não teriam fora da escola. Essa diversidade de experiências precisa ser considerada pelo professor quando organiza atividades, toma decisões sobre encaminhamentos individuais e coletivos e avalia procurando ajustar sua prática às reais necessidades de aprendizagem dos alunos. Nesse sentido, todas as alternativas a seguir explicitam corretamente os objetivos da Educação Física escolar, exceto:

O princípio global de um programa de condicionamento esportivo é melhorar o desempenho aumentando a produção energética durante determinado movimento. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

1. O conceito de especificidade se refere somente aos músculos específicos envolvidos em determinado movimento.
2. Um programa de condicionamento físico deve alocar a quantidade adequada de tempo de treinamento de acordo com as demandas energéticas aeróbicas e anaeróbicas do esporte.
3. Os músculos respondem ao treinamento em consequência de uma sobrecarga progressiva. Quando um atleta interrompe o seu treinamento, ocorre um rápido declínio da aptidão física em decorrência do destreinamento (reversibilidade).
4. Em geral, homens e mulheres respondem ao condicionamento de maneira similar. A magnitude da melhora em resposta ao treinamento sempre é maior naqueles indivíduos menos condicionados no início do programa de treinamento.

O corpo humano necessita de um suprimento contínuo de energia para realizar suas múltiplas funções (trabalho mecânico da contração muscular, trabalho químico de síntese de moléculas e trabalho de transporte entre meios intra e extracelulares). A energia contida no alimento não é transferida diretamente para as células para a realização de um trabalho biológico. Sobre a transferência de energia no corpo, assinale a alternativa incorreta.

A Educação Física é uma área que atua na sociedade com um público diversificado, refletindo a complexidade e pluralidade cultural de seu tempo quanto à organização social. Quando se trata de atendimento para pessoas com necessidades especiais, a Educação Física deve possuir uma proposta de ensino que considera os mesmos, incluindo-os na sociedade e na escola, e tal proposta denomina-se Educação Física Adaptada. Sobre a Educação Física Adaptada, assinale a alternativa incorreta:

Nas atividades competitivas, as competências individuais se evidenciam e cabe ao professor organizá-las de modo a democratizar as oportunidades de aprendizagem. É muito comum acontecer, em jogos pré-desportivos e nos esportes, que as crianças mais hábeis monopolizem as situações de ataque, restando aos menos hábeis os papéis de defesa, de goleiro ou mesmo a exclusão. Sobre a competição e as competências nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa incorreta.